大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于薩提亞家庭教育的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹薩提亞家庭教育的解答，讓我們一起看看吧。

陪伴孩子時如何言傳身教教育孩子？

謝謝邀請??！????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

對，無論是陪伴孩子還是教育孩子，都少不了言傳聲教，言傳身教就是運用語言來教導(dǎo)，用行動示范，當(dāng)今呢！很多人認(rèn)為言傳不如身教，其實不然，兩者都是很重要的，要結(jié)合孩子的實際情況，以孩子為出發(fā)點因地制宜，因材施教。任何一個家長都希望孩子可以健康快樂的成長，并且找到自己喜歡的事情，并做的和出色。哪我們一起探討交流吧

??那，當(dāng)下呢！很多孩子都是留守兒童，父母外出打工，哥孩子缺少相處。所以要在條件允許的情況多抽出時間來陪伴孩子，生孩子不是總來玩的，是需要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任和義務(wù)的。

??在有時間陪伴的基礎(chǔ)上，就像工作后和孩子多互動，言玩游戲哇！交流一下呀、講講故事呀，帶孩子體驗他沒體驗過的生活呀！爬爬山，春秋游等等，但是要注意安全??而不買一些玩具讓孩子自己去玩，自己跑去玩電腦??打游戲??


??不要給孩子貼標(biāo)簽，跟他人比較，要經(jīng)常性的鼓勵和認(rèn)可孩子，這樣孩子才更有進取心，并努力??變得更好，試像一下孩子總是得不到父母的認(rèn)可，反而父母總是略的別的孩子??自己更優(yōu)秀。這樣孩子為會習(xí)慣性的否定自己，不自信，慢慢還會自卑起來，可能真的會認(rèn)為自己是充話費送的??！??

等等很多，

都說陪伴是最長情的告白！我想用在孩子身上也是一樣，因為你長情的陪伴，孩子會知道你是多愛他，所以行動起來吧！????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

一、擺正心態(tài)，調(diào)整狀態(tài)，無時無刻要保持一個良好的心態(tài)出現(xiàn)在小孩面前，不管外面工作多有情緒，回到家就要擺正了，不然會影響和小孩的交流。

二、培養(yǎng)好的習(xí)慣，杜絕懷的習(xí)慣延伸。比如：作息時間，大人跟小孩一起保存一個良好的作息習(xí)慣。讓小孩跟著父母互相監(jiān)督。

三、培養(yǎng)小孩子獨立自主，思考問題，遇到問題首先讓小孩先自己想辦法，要是想不出來在引導(dǎo)他（她）慢慢把問題解決了。

言傳身教需要我們在孩子面前注意言行。注意是大人平時的為人處事言行，而不是對孩子的叨叨說教。舉三個例子說明。

首先，孝順長輩方面。每次我們吃好吃的東西，都會拿給爺爺奶奶一起吃，有時候會要孩子給爺爺奶奶送去。到后來，孩子每次吃東西就會主動分享給長輩了。

其次，公眾場合言行方面。每次去坐地鐵去公園等公眾場合，拉著孩子自覺排隊，給老弱病殘讓座，接受了別人的幫助說謝謝，注意禮貌用語等。這樣孩子有樣學(xué)樣也會有禮有節(jié)。

最后，培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)方面。父母在家的時候，有孩子在跟前，就不玩手機，要么自己看書，要么陪孩子一起親子閱讀。在書香里熏陶的孩子自然也會愛上學(xué)習(xí)愛上閱讀的。

（圖片來自網(wǎng)絡(luò)，感謝提供者。）

這個題目很有意思，也很有啟發(fā)性和現(xiàn)實性，現(xiàn)在很多年輕的家長在這個問題上存在這疑惑，不知道如何和孩子交流，不知道如何做到言傳身教，我來說說我的看法：

首先，很多家長都認(rèn)為陪伴才是對孩子最誠摯的愛。但是如何陪伴的更有效率，是根本的問題。很多家長都是80，90后，在父母的嚴(yán)重也是孩子一樣，可以說是和孩子一起成長，第一次做爸爸媽媽也是沒有經(jīng)驗，學(xué)習(xí)做爸爸媽媽沒有那么簡單，所以要好好的學(xué)習(xí)，而不是安于現(xiàn)狀，覺的人有為人父母的天生能力。

第二，言傳身教是什么意思？就是通過你的的言行舉止來影響孩子，所以在孩子面前，不說臟話，不說臟字，文明做人是很重要的，再有就是你的生活習(xí)慣也會影響孩子，比如每周看一次電視，每天讀書一小時等等，都可以潛移默化的給孩子帶來很有利的影響，臺灣有一本書叫做《教室外的視野》，是一位媽媽寫給諸多媽媽的書，她在孩子的課外生活里，帶著孩子去大自然，去博物館，在家里的廚房做飯做菜都有孩子的參與，其實不是說陪伴孩子就一定是你陪著孩子，讓孩子的生活中有了你，也要你的生活中有孩子，相互陪伴，相互影響才可以哦。 祝你成功哦。

陪伴孩子時，家長的一言一行，一舉一動，其實就已經(jīng)算是在言傳身教的教育著孩子了。

言傳身教的解釋如下：既用言語來教導(dǎo)，又用行動來示范。指用言行影響、教導(dǎo)別人。出自南朝·宋·范曄《后漢書·第五倫傳》：“以身教者從，以言教者訟。”

（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）

一個孩子的父母性格開朗，熱愛社交，喜歡運動，他也會性格開朗，熱愛社交，喜歡運動。

一個孩子的父母喜歡看書，經(jīng)常呆家里不外出和人交往，或者常常對人和人之間的正常交往表現(xiàn)得厭惡，不喜好運動。他也會內(nèi)向，逃避社交。

這就是父母對孩子言傳身教所產(chǎn)生的影響。

如果父母對孩子說話，總是大吼大叫，孩子和別人說話的時候，也會如此。

如果父母做事細(xì)心、耐心、規(guī)范，孩子就學(xué)會了做事要細(xì)心、耐心，而且無論做什么都喜歡整整有條。

如果父母希望孩子成長什么樣的人，首先，自己就得成長這樣的人，這才是對孩子最好的言傳身教。

??這個事很難嗎？言傳身教，是指家長平日里，從言語到行動嚴(yán)格要求自已，為孩子做出樣子。從而起到潛移墨化的作用。一個好的家庭，攵母長輩團結(jié)一致，你尊我讓，孝敬老人，與鄰里和睦相處，這家孩子無論男女一定壞不了。反之，家中天天戰(zhàn)爭不斷，與鄰居惡語相加，無端溺愛嬌慣孩子，這家的孩子很難有出息。當(dāng)然，也有個案。

孩子上課老插嘴，父母在家要怎么教育？

我小時候也喜歡插嘴，常被父母呵斥：“大人說話，小孩子別插嘴！”語氣嚴(yán)厲得令人不知所措，事實上那時候的我并不知道自己做錯了什么。為什么不能插嘴，大人為什么就可以說話。這不公平，但礙于父母的威嚴(yán)，也只能委屈閉嘴。次數(shù)多了，也失去了交流的欲望，反而沉默下來了。

?小孩子因為年齡小，不懂得語言交流的時機和分寸，往往是想到什么說什么。又很急切得到大人的關(guān)注，只要自己心里有了想法，所以想要立馬表達出來。一味指責(zé)孩子，粗暴地干涉孩子不要插嘴，并不能讓孩子明白原因，反而可能會造成反效果，像小時候的我一樣，漸漸失去與人交流的欲望。

?當(dāng)孩子上課喜歡插嘴時，父母要教育孩子懂得傾聽，當(dāng)別人在說話的時候，認(rèn)真聽對方說。告訴孩子在什么時機可以說話，比如說對方用眼神或者語言明確表示他說完了。要讓對方把想說的話說完以后，再發(fā)表自己的意見。可以在家里模仿一下，父母和孩子分別表達，并幫助孩子了解什么情況下，對方的表達是結(jié)束了，接下來可以輪到你說話了。

?同時我們也要尊重孩子，允許孩子表達。和孩子一起模擬兩種情境，一種當(dāng)孩子話沒說完，被插嘴打斷后，問問孩子心里地感受，是不是感覺到不開心，談話被打亂了節(jié)奏。另一種是讓孩子把話說完，再接著說，并反復(fù)訓(xùn)練，讓孩子知道，一定要讓別人把話說完后，再接上去發(fā)表自己的意見。經(jīng)過多次訓(xùn)練，孩子自己也會總結(jié)出經(jīng)驗，插嘴的現(xiàn)象也會有所改善。

我是靜靜，政務(wù)服務(wù)工作者，不專業(yè)的養(yǎng)老保險知識達人一枚；14歲男孩的媽媽，愛好讀書、寫作、彩鉛手繪。家有青春期孩子，專注親子交流，歡迎大家與我交流。

我能提供的價值：1. 養(yǎng)老保險政策解答；2. 彩鉛畫入門繪畫；3. 分享養(yǎng)育孩子過程中所走的彎路以及自我情緒管理。 4．小學(xué)階段課外輔導(dǎo)資料及作業(yè)解答。

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孩子上課老插嘴，老師批評孩子，孩子感到委屈，家長非常苦惱。

這個問題應(yīng)該如何解決？可能性有很多，但是我給您一個簡單有效的辦法：家長在家跟孩子說話的時候，一定要全心全意。您要看著孩子，孩子說話的時候你只能聽，不要打斷孩子。等到孩子停下來，你再說。

家長說話的時候，孩子要專心聽。你要讓孩子意識到必須等到別人說完了才輪到自己說話。這個實際上不難，只是一種習(xí)慣。但是需要訓(xùn)練，形成意識。每天拿出十幾分鐘跟孩子聊天，就只是聊天而已，停下所有手頭的事情。

當(dāng)你說話的時候，孩子如果插嘴，你就要提醒孩子等你說完。一旦孩子取得了進步，及時肯定ta。比如今天我們的聊天很愉快，我們都能做到等別人說完才到自己。及時的肯定能夠強化孩子的意識和行為，最終形成習(xí)慣。等到有一天孩子完全能夠遵守這個規(guī)則了，ta甚至?xí)柲悖簨寢專阌X得我今天棒不棒？這個時候記得贊美一下孩子喲！

別過多強調(diào)插嘴這個事實，我們要讓孩子進入一個新的學(xué)習(xí)模式：你要怎么做，而不是你不要怎么做。

家長抽出時間跟孩子靜靜地聊十幾分鐘，只是聊天。在這個過程中讓孩子養(yǎng)成等待的習(xí)慣，學(xué)會傾聽對方。

我是一位正面管教講師，對這個問題，我將從正面管教的角度上來回答。孩子愛插嘴，是孩子的一種行為表現(xiàn)。我們成人不要只看到孩子外在的行為，而要去看到孩子行為背后的信念是什么？也就是說，要去了解孩子為什么上課愛插嘴？在薩提亞的冰山圖中，我們可以看到孩子的行為就象是冰山圖中浮在水面的一部分，這部分只占八分之一。而有八分之七的部分隱藏在冰山下，包括歸屬感、價值感和信念等等，你卻很難看到。

當(dāng)孩子插嘴時，老師通常會感覺到很煩惱，很憤怒。心想：我一句話還沒說完，你就來插一句，還有沒有禮貌呀？于是，偏不讓孩子說，不理會孩子。而孩子大多數(shù)時候會感到很沮喪，他們會逐漸失去講話的興趣。

孩子插嘴背后的原因是什么呢？

1.對有些孩子要給予一定的關(guān)注。

當(dāng)孩子在缺乏關(guān)注的時候，他們就會有一個錯誤的觀念，孩子認(rèn)為我只有得到你的關(guān)注時，我才有歸屬感，我才會得到媽媽的愛。因此，孩子可能會哭鬧，會拉著媽媽的手，以此來得到關(guān)注。父母在家里可以每天與孩子安排一個時間段，陪孩子一起玩一玩，聊一聊。提供孩子說話的機會，讓他們暢所欲言。比如和孩子一起來講一講繪本故事，講講學(xué)校里發(fā)生的一些有趣的事情，講一講動畫片里面發(fā)生的一些故事情節(jié)等等。生活中處處可以為孩子提供說話的機會。當(dāng)孩子有了足夠的說話的機會時，他就會減少插嘴的現(xiàn)象。

2.對有的孩子不要給予太多的關(guān)注。

還有一類會插嘴的孩子，可能是平常父母給他的關(guān)注過多。以至于他認(rèn)為他做任何一件事情別人都應(yīng)該馬上關(guān)注他。否則他就會大喊大叫，或者是在成人說話的時候用插嘴來表示自己的不滿。

到此，以上就是小編對于薩提亞家庭教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于薩提亞家庭教育的2點解答對大家有用。