大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育令有啥用的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育令有啥用的解答，讓我們一起看看吧。

中小學(xué)教育懲戒規(guī)則制定背景意義？

日前，教育部對外發(fā)布《中小學(xué)教師實(shí)施教育懲戒規(guī)則（征求意見稿）》，明確提出，教育懲戒是教師履行教育教學(xué)職責(zé)的必要手段和法定職權(quán)，可根據(jù)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)的情節(jié)輕重采用不同懲戒手段。此征求意見稿一經(jīng)發(fā)布就引起網(wǎng)絡(luò)熱議，點(diǎn)贊者有之，非議者有之。眾聲喧嘩之外，我們也要看到出臺懲戒規(guī)則的法治意義。

　　教育懲戒本身有其積極意義，但其落地依賴于一個“度”字。在很多人的記憶里，所謂的“教育懲戒”其實(shí)都是人生中一段難以忘懷的經(jīng)歷。魯迅先生回憶他的老師壽鏡吾，“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用。”魏巍在《我的老師》中寫道：“她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。”這些“懲戒”的場景讓人感覺溫馨又溫暖，透過戒尺、教鞭，仿佛能看到老師們那顆關(guān)愛學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生的心。師德高尚的教師在心中就已經(jīng)建立了教育懲戒的尺度，能夠幫助學(xué)生健康成長。

　　但對于更多的教師、家長乃至學(xué)生而言，就必須用法度來明確教育懲戒的尺度，用尺度來強(qiáng)化教育懲戒的法度，兩者相互促進(jìn)，才能讓制度設(shè)置具有意義。征求意見稿遭受非議的一個焦點(diǎn)在于，一些家長認(rèn)為這會導(dǎo)致教師濫用教育懲戒權(quán)，給孩子成長帶來負(fù)面影響。這種擔(dān)心也并非不無道理。現(xiàn)實(shí)層面上，近年來屢屢爆出教師過度懲戒學(xué)生，一些體罰、羞辱的方式已經(jīng)越過了正常教育的“紅線”；制度層面上，目前對于教師實(shí)施教育懲戒越線行為的處罰規(guī)定尚不明確，這也是導(dǎo)致家校矛盾的一個主要因素。

　　在這一關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，征求意見稿的出臺不僅指出了教育懲戒的合法性和教育作用，而且明確了教師、家長、學(xué)校各方的權(quán)責(zé)，明確了不當(dāng)教育懲戒行為和家長威脅、侮辱、傷害教師行為所必須承擔(dān)的后果。征求意見稿傳達(dá)出一個明確的信息，教育懲戒是必要而且合法的，教育懲戒行為要符合相關(guān)規(guī)定，教師不得濫用，家長不得無理報(bào)復(fù)。這對于平息近年來的教育懲戒爭議，調(diào)和教師家長之間的關(guān)系具有積極意義。

　　回到教育懲戒的尺度上來，我們要看到法治的“度”，會逐漸固化成為教師心中師德的“度”。期待學(xué)校、教師、家長真正理解教育懲戒的工具性作用，用更多善意和

日前，教育部在前期廣泛調(diào)研、公開征求意見基礎(chǔ)上，制定頒布《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》（教育部令第49號，以下簡稱《規(guī)則》)。《規(guī)則》回應(yīng)了社會關(guān)切的教育熱點(diǎn)問題，在起草過程中就受到了各方面高度關(guān)注。

《規(guī)則》第一次以部門規(guī)章的形式對教育懲戒做出規(guī)定，系統(tǒng)規(guī)定了教育懲戒的屬性、適用范圍以及實(shí)施的規(guī)則、程序、措施、要求等，旨在把教育懲戒納入法治軌道，更好地推動學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和立德樹人根本任務(wù)。

休息令是什么意思？

是教育部為關(guān)心學(xué)生頒發(fā)的一項(xiàng)政策法令。

這個“休息令”不僅是釋放釋放他們的壓力，更是為他們提供了一個適度放松、鍛煉身體和發(fā)展興趣愛好的機(jī)會。

教育部門發(fā)現(xiàn)不少學(xué)校為了提高中小學(xué)生的升學(xué)率，會無情霸占學(xué)生課間10分鐘的時間，甚至?xí)髮W(xué)生提前到校進(jìn)行早自習(xí)種種行為，嚴(yán)重違背了雙減政策實(shí)施的初衷，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)，為進(jìn)一步減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，教育部自9月份開始將正式實(shí)行休息令。

中小學(xué)生開心了，“休息令”預(yù)計(jì)9月1日施行，家長很支持！休息令中明確要求：1、各地中小學(xué)校不得以任何形式，任何理由要求學(xué)生提前到校進(jìn)行早自習(xí)，自9月份開始小學(xué)生的早晨到校時間調(diào)整為8:20，中學(xué)生的早晨到校時間調(diào)整為8點(diǎn)。2、各地中小學(xué)校的任課老師不得隨意霸占學(xué)生的美術(shù)課，音樂課和體育課程不得隨意搶占，學(xué)生課間10分鐘的休息時間，不得講解新課程，所有教育政策的執(zhí)行都要符合雙減政策實(shí)施的初衷，也要讓學(xué)生更輕松快樂的學(xué)習(xí)。3、中小學(xué)教師為學(xué)生布置作業(yè)時，要盡量精簡化小學(xué)生，完成家庭作業(yè)的總時長不要超過個小時，中學(xué)生完成家庭作業(yè)的時間不要超過1.5個小時。

這項(xiàng)政策會在9月份全面實(shí)行休息令的執(zhí)行，可以讓學(xué)生獲得更多休息和放松的時間，也受到眾多家長的贊揚(yáng)。

到此，以上就是小編對于家庭教育令有啥用的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育令有啥用的2點(diǎn)解答對大家有用。