大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊兒童家庭教育活動報道的問題，于是小編就整理了2個相關介紹特殊兒童家庭教育活動報道的解答，讓我們一起看看吧。

特殊困難家庭的補助標準？

特別困難家庭指生活困難，沒有專門政策補助，通常把年人均純收入低于865元的家庭稱為特別困難家庭。

對于特別困難家庭國家有補助: 補助項目，包括生活困難補助、殘疾子女補助、央務助學補助、重大疾病補助、失獨家庭補助等5個項目.

補助標準

(一)生活困難補助.每年給予3000—8000元.

(二)殘疾子女補助.有殘疾證的,每年補助2000元;符合殘疾子女補助條件第二種情況的,每年補助1000元.

(三)央務助學補助.高中生一次性補助2000元;大學生一次性補助3000—6000元.

(四)重大疾病補助.按其自費醫(yī)療費用數(shù)額確定補助標準.醫(yī)藥費用中自費部分支出在10萬元—20萬元的,補助標準為1—2萬元;醫(yī)藥費用中自費部分支出在20萬元—30萬元的,補助標準為2—3萬元;醫(yī)藥費用中自費部分支出在30萬元以上的視情而定,最多不超過5萬元.對于職工家屬患病的,補助標準減半.

(五)失獨家庭補助.職工失去獨生子女的,給予一次性補助2萬元;職工本人為獨生子女,且未成家、在崗位去世的,給予1萬元補助.

你如何看待特殊兒童？

我是黃老師，用20多年特殊兒童個案研究經驗和專業(yè)知識，簡單來說說我的看法。

大家可以把特殊兒童的成長想象成一棵樹，有根系、樹根，有樹干，有枝葉。

枝葉比做是在外的行為表現(xiàn)，看起來是否茂盛。

樹干比做是身體軀干，負責各種傳導，輸送通道是否通暢

根系比做是臟腑系統(tǒng)，如心肝脾肺腎，汲取的養(yǎng)分足不足。

樹根是我為了讓大家理解方便，用樹干和根系連接的那部分來作比喻，形容成人的大腦中樞

特殊兒童所出現(xiàn)的認知障礙、語言障礙、運動障礙、情緒障礙等癥狀，就像是樹的枝葉出現(xiàn)了問題。想要讓枝葉茂盛起來，絕不是單純修枝剪葉就能達到的。應該是全面地從樹干（軀干）的外周神經、樹根（大腦）的中樞神經、根系（臟腑）的自主神經出發(fā)，定位癥狀的核心困難，通過整體調訓從根源上去改善。

從兩個角度來思考這個問題吧。

1,自己的家庭中有特殊兒童，請不要放棄他！很顯然不論是家長還是孩子都得要在以后的日子中面對太多的問題，做好面對問題的準備把勇氣帶給孩子。在身體上他有各種缺陷，可在思想上大家都一樣，沒有誰是特殊的。好好愛他，但不要溺愛，把他當做一個正常兒童去看待。

2,如果只是路人，我想最好的做法就是尊重吧。不取笑，會同情但盡量不要表露太多的同情。如果你是父母也要告訴自己的孩子善待他人，尊重他們，如同其他人一樣！

特殊兒童，是折斷了翅膀的天使！！！如何看待，其實就是普通正常人的主觀感受吧。

不喜歡，你可以遠離，但請不要傷害；有很濃厚同情心，可以去無私奉獻，默默幫助。

每個人都不是慈善家，做不到伸出援手，但能做到“無情的回絕”，雖然是一時的狠心，但也不能在道德的制高點去被批判。

上帝關山了一扇門，但是也會打開一扇窗。他們的“與眾不同”或許也會是另一片天地的幸運者，他們深知自己與周圍的界限，卻依然努力的試圖去融入，相對與一般人而言，他們所經歷的、承受的要多得多，當然，最主要的還是要看個人本身。

人身有缺陷，但心智不缺，不憤慨，不埋怨，不消極，努力進取的人，反而更值得讓我們去尊重和理解。

到此，以上就是小編對于特殊兒童家庭教育活動報道的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊兒童家庭教育活動報道的2點解答對大家有用。