大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育與文明家庭的區(qū)別的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育與文明家庭的區(qū)別的解答，讓我們一起看看吧。

家庭教育指的是什么？包括哪些內(nèi)容？

家庭教育是指在家庭系統(tǒng)中，家庭成員之間的相互影響和責(zé)任傳承的過程。主要包括了親職教育，子職教育，兩性婚姻，家庭倫理，家庭資源管理等。在很多時(shí)候，我們都說家庭教育是父母言傳身教的結(jié)果，只有父母懂得孩子的自然成長之道，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀和卓越的孩子。

孩子的一切，如衣食住行、三觀言行等，可以說都包括在內(nèi)，對孩子說的每一句話都以某種方式影響著孩子。常言道，什么樣的父母的孩子就是什么樣的！父母是孩子的標(biāo)榜，你帶給孩子什么，孩子就會(huì)朝那個(gè)方向前進(jìn)。對孩子來說，家庭最重要的教育是孩子的性格和三觀。價(jià)值！人生觀點(diǎn)！觀點(diǎn)！給孩子的一生帶來巨大影響

社會(huì)學(xué)研究表明，決定一個(gè)孩子未來發(fā)展的最關(guān)鍵因素，不是學(xué)校教育，而是家庭教育。

父母是孩子最好的老師，會(huì)給孩子帶來榜樣的力量，是孩子的鏡子。

而親子關(guān)系好比是聯(lián)結(jié)孩子與父母的心靈管道，管道出了問題，孩子的心靈就沒有了家，教育就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題。

好的親子關(guān)系，才是教育的根，是決定孩子一生幸福的底層密碼。

什么才是好的親子關(guān)系呢？

好的親子關(guān)系是一種相對自由、和諧、彼此尊重的關(guān)系，在這個(gè)過程中，父母更多的是靠引導(dǎo)教育孩子。

大家的回答都挺好，挺對題目。大家說的方方面面如何才能最大比例地達(dá)到呢？這個(gè)問題看似超出了題目的要求，我想也付合提問者的意原。大家都希望所有的孩子都成才成器，可是，同樣的條件，同樣的教育，同樣的環(huán)境，長成的孩子卻千差萬別，為什么呢？怎么應(yīng)對呢？所以這也是家庭教育中應(yīng)該注意的一個(gè)方面。

孟子的母親在這方面就表現(xiàn)得非常完美。對孟子的表現(xiàn)，自己不滿意。她沒有去說教，而是采取搬家的方法，讓環(huán)境去影響他，最后達(dá)到了目的，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

所以用善法去教育才是重中亡重。

可以說是包括了孩子的所有，例如衣食住行，三觀言行等等，對孩子說的每一句話都會(huì)在某種程度上影響孩子。俗話說，家長什么樣孩子就會(huì)是什么樣！因?yàn)榧议L是孩子的標(biāo)榜，你給孩子帶來了什么，孩子就會(huì)往那方面走。家庭最重要的教育就是孩子的為人及三觀。價(jià)值觀！人生觀！世界觀！對孩子的一生影響都是巨大的

家庭教育指的主要是家長的責(zé)任和義務(wù)！包括的內(nèi)容：說重點(diǎn)！胎教，啟蒙教育，陪伴教育，引導(dǎo)教育，學(xué)前教育，配合教育，綜合教育！

家庭教育配套措施：輕松愉快的生長環(huán)境！豐衣足食的生活條件！善良，正直，勤儉，寬厚，智慧，博學(xué)，博愛的父母！

家長在家庭教育中，還要注重對孩子做人做事，道德品質(zhì)，健全人格以及情商的培養(yǎng)！

什么是家庭文化？

家庭文化說的是一個(gè)家庭世代承續(xù)過程中形成和發(fā)展起來的較為穩(wěn)定的生活方式、生活作風(fēng)、傳統(tǒng)習(xí)慣、家庭道德規(guī)范以及為人處世之道。

好的家庭文化建立在對孩子的培養(yǎng)和正確的引導(dǎo)下，幫助孩子樹立愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛衛(wèi)生，尊敬長輩，睦鄰友好，談吐適宜等好的作風(fēng)、習(xí)慣。做一個(gè)講道德、懂禮貌、能為社會(huì)、為家庭多做貢獻(xiàn)的人。并將其為人處世之道世代傳承下去，得以發(fā)揚(yáng)光大。

家庭文化的培養(yǎng)理念：

一、教育孩子做人的基本原則，守時(shí)。

對于孩子制定的行動(dòng)計(jì)劃，必須督促其按時(shí)完成，養(yǎng)成一個(gè)良好的時(shí)間觀念，對以后的發(fā)展是非常有利的。

二、批評(píng)與懲罰。

對孩子的不良行為、思想、品德上的錯(cuò)誤給予否定的品價(jià)，使其能夠認(rèn)識(shí)到錯(cuò)在那里，并促使其克服、糾正和根除。

三、培養(yǎng)孩子坦率、剛強(qiáng)、勇敢的性格和品質(zhì)，在遭遇挫折和失敗的時(shí)候，能夠勇敢面對，不屈服，不氣綏。

以上是本人所理解的好的家庭文化氛圍，并能夠得以沿續(xù)和世代傳承、發(fā)揚(yáng)光大。

謝謝邀請！

家庭文化是指家庭成員的知識(shí)、思想、價(jià)值觀、態(tài)度和行為方式等主觀因素的總稱，表現(xiàn)為家庭文化科學(xué)知識(shí)的提高，倫理道德的升華，審美情趣的高雅，言行舉止、待人接物的文明，生活方式的科學(xué)，家庭成員的和睦融洽，并注意通過各種文體活動(dòng)，增進(jìn)家庭中每個(gè)成員的身心健康。出自101教育PPT這軟件的課件，老師寫教案也會(huì)參考里面的資源庫。

家庭文化是指家庭價(jià)值觀念及行為形態(tài)的總和。波沙德及博爾曾說：“所謂家庭文化型態(tài)，是構(gòu)成家庭與兩性團(tuán)體生活的思想與行為型態(tài)。這是所有社會(huì)文化體系的一部分，包括婚姻及戀愛程序、性道德、夫婦關(guān)系、兩性地位、親子關(guān)系、離婚、兒童謀生意向、家庭團(tuán)結(jié)、對于親長的責(zé)任等。

簡言之，每個(gè)社會(huì)對于性、育嗣、家計(jì)、養(yǎng)育子女、家庭關(guān)系等，都有其社會(huì)認(rèn)可的態(tài)度及行為方式，這就是社會(huì)科學(xué)家所稱的家庭文化。”不同社會(huì)、同一社會(huì)的不同發(fā)展階段，有不同的家庭文化；同時(shí)在同一社會(huì)中，每個(gè)家庭由于其所處的社會(huì)階層及環(huán)境等不同，也各有其獨(dú)特的文化。個(gè)人處在家庭中，學(xué)習(xí)家庭角色，吸收家庭文化，漸漸養(yǎng)成特殊的能力，衡量自身家庭文化在社會(huì)整體文化中的地位，這是個(gè)人社會(huì)化的過程，也是個(gè)人形成獨(dú)特人格特征的過程。家庭是教育子女使其有良好人格的社會(huì)化單位。

家庭文化主要基于幾點(diǎn)！所謂萬事萬物，道理相通，由大到小，由小到大！

1.家族沿襲的文化傳統(tǒng)！此類傳統(tǒng)，以家族職業(yè)導(dǎo)向?yàn)橹鳎∪纾易逯虚L者為傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守捍衛(wèi)者的話，那么，各類禮節(jié)就不容置疑！并且家族成員中的行為有各類規(guī)范約束！如果家族話語權(quán)者為留學(xué)開放式者，那么家族成員的行為思想，是開放的，擁抱變化的！從政者的家族文化與從商者的家族文化截然不同！富貴家與貧窮家的思想文化也截然不同！

2.所有的家庭文化，都是家庭話語權(quán)掌握者的自身文化！

什么是家庭文化？每個(gè)家庭狀況各異乃家庭文化不同也。

我們的家庭文化重點(diǎn)如下： 一，供奉家譜，傳承孝道文化。

我們的家譜是古狀元祖先高文舉創(chuàng)建的。在我小時(shí)候，每逢臘月廿九――正月初三都要供奉家譜的……“孝道文化”啟迪了我年少的心扉。

當(dāng)爺奶臥床不起的時(shí)候，我動(dòng)員愛人翟秀英共同照料兩位老人……

當(dāng)父母雙雙病在床上時(shí)，我和愛人翟秀英不圖老人房地產(chǎn)去孝順老人……

今天，我和老伴翟秀英都年過六旬了，長子高啟龍和鄭淑媛、次子高啟鳳和王景梅、女兒高海燕和孫弘昇、孫子高家珺、孫女高嘉昕和外孫孫嘉梁都很孝順……

二，供奉家譜，弘揚(yáng)高氏狀元文化。

在我小時(shí)候，當(dāng)供奉家譜時(shí)，祖先狀元高文舉（登科）啟迪了我，激烈了我……因此讀書時(shí)是品學(xué)兼優(yōu)的。“百事孝為先”，為了照料爺奶、父母，我曾放棄高考機(jī)會(huì)和三次進(jìn)城機(jī)會(huì)。

傳承孝道文化和弘揚(yáng)高氏狀元文化是辯證的統(tǒng)一。

我辭官當(dāng)民師23年，雖然清貧些，但是對弘揚(yáng)高氏狀元文化起到了重要作用。

到此，以上就是小編對于家庭教育與文明家庭的區(qū)別的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育與文明家庭的區(qū)別的2點(diǎn)解答對大家有用。