大學(xué)本科畢業(yè)轉(zhuǎn)正后一般具備中學(xué)二級(jí)教師職稱；晉升中學(xué)一級(jí)教師必須符合以下條件：取得中教二級(jí)資格后再從事教育五年才可申報(bào)；另外規(guī)定教學(xué)論文一篇；還有教學(xué)能力和工作表現(xiàn)等方面。一般地?fù)碛心车燃?jí)職稱的教師應(yīng)當(dāng)具備與之相稱的任職資歷、教學(xué)業(yè)績(jī)等。徹底地說，教師職稱應(yīng)該是教師的綜合素質(zhì)、實(shí)際水平的憑證及物化體現(xiàn)。
小學(xué)教師職稱分了小二、小一、小高；小一、中一和中高。
評(píng)中學(xué)一級(jí)教師職稱工作總結(jié)怎么寫
評(píng)中學(xué)一級(jí)教師職稱工作總結(jié)，要寫在二級(jí)教師職稱的任期內(nèi)，思想、工作、業(yè)績(jī)的全面總結(jié)，要把從事工作、工作量、專業(yè)技術(shù)工作水平和成績(jī)寫詳細(xì)，突出能力與業(yè)績(jī)。
小學(xué)語文教師評(píng)職稱個(gè)人總結(jié)怎么寫
職稱人員的個(gè)人總結(jié)，主要是幾年來自己的工作的梳理和總結(jié)。比如這幾年來的從教年級(jí)；承擔(dān)的市、區(qū)、校級(jí)公開課；論文著作；獲獎(jiǎng)情況等。
教師如何評(píng)職稱
事業(yè)單位走職稱:初級(jí)\中級(jí)\高級(jí)
行政單位非領(lǐng)導(dǎo)崗位:辦事員\科員\副主任科員\主任科員
是不是領(lǐng)導(dǎo)和職稱沒有關(guān)系的,有些領(lǐng)導(dǎo)的職稱還沒有一般工作人員高也很正常的
根據(jù)《關(guān)于制定專業(yè)技術(shù)資格硬化條件的通知》精神，為使中小學(xué)中、高級(jí)教師職務(wù)的評(píng)審條件趨于科學(xué)和便于操作，按照《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，經(jīng)修訂，制定以下評(píng)審條件。
第一條
中小學(xué)教師必須擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵紀(jì)守法，為人師表，教書育人。
身體健康，能堅(jiān)持正常工作。
第二條申報(bào)中、小學(xué)教師職務(wù)任職資格，應(yīng)具備《條例》規(guī)定的學(xué)歷，且符合《條例》規(guī)定的下一級(jí)職務(wù)任職年限。
不具備規(guī)定學(xué)歷的1980年以前參加專業(yè)技術(shù)工作的教師，申報(bào)高級(jí)中學(xué)的高級(jí)教師，須取得專科學(xué)歷并達(dá)到規(guī)定的任職年限；申報(bào)高級(jí)中學(xué)的一級(jí)教師和初級(jí)中學(xué)的一級(jí)教師，須取得中專學(xué)歷并達(dá)到規(guī)定的任職年限；申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師，須取得高中學(xué)歷并達(dá)到規(guī)定的任職年限。
不具備規(guī)定學(xué)歷的1980年以后參加專業(yè)技術(shù)工作的教師申報(bào)評(píng)審高一級(jí)職務(wù)，須取得《條例》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷并從取得學(xué)歷起擔(dān)任相應(yīng)的任職年限后方可申報(bào)評(píng)審。
申報(bào)職業(yè)中學(xué)中、高級(jí)職務(wù)的專業(yè)技能教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，必須取得本專業(yè)中、高級(jí)技術(shù)等級(jí)證書。
第三條
申報(bào)中級(jí)職務(wù)在助理級(jí)職務(wù)任期內(nèi)，年度考核須4次良好以上，申報(bào)中學(xué)高級(jí)在中級(jí)職務(wù)任期內(nèi)，年度考核須5次良好以上。擔(dān)任校級(jí)或中層領(lǐng)導(dǎo)工作的教師，除按規(guī)定進(jìn)行課堂教學(xué)能力等考核外，還應(yīng)有教育主管部門對(duì)其進(jìn)行管理工作實(shí)績(jī)的考核。
第四條
申報(bào)中小學(xué)中、高級(jí)職務(wù)的教師，能全面履行現(xiàn)任職務(wù)職責(zé)，年平均課堂教學(xué)達(dá)到自治區(qū)規(guī)定的課時(shí)定額，擔(dān)任校級(jí)或中層領(lǐng)導(dǎo)工作的教師，課堂教學(xué)時(shí)數(shù)按有關(guān)規(guī)定的確定，并報(bào)上級(jí)教育主管部門審核認(rèn)可。
年平均課堂教學(xué)時(shí)數(shù)的計(jì)算從本次評(píng)聘工作的時(shí)候上溯到規(guī)定的任職年限。國(guó)家規(guī)定的產(chǎn)假、公派外出學(xué)習(xí)或進(jìn)修，可扣除相應(yīng)的課時(shí)數(shù)。
申報(bào)中小學(xué)中、高級(jí)教師職務(wù)的教研員，在任現(xiàn)職期間，中學(xué)教研員必須承擔(dān)1門以上，小學(xué)教研員必須承擔(dān)2門以上課程的教學(xué)指導(dǎo)和教研工作，平均1年聽課、評(píng)課指導(dǎo)不少于60節(jié)，教研活動(dòng)平均每月不少于1次；在指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)工作方面能提出建設(shè)性和指導(dǎo)性意見，每年撰寫2篇以上科研論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在地區(qū)以上交流或公開發(fā)行的刊物上發(fā)表。
第五條熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，教書育人成績(jī)突出，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成效顯著，多次受到學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)。
第六條評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，除應(yīng)具備本條件第一、二、三、四、五條外，在擔(dān)任中級(jí)教師職務(wù)期間，還須具備下列條件之一：
1、任期內(nèi)年度考核結(jié)果3次以上優(yōu)秀的。
2、對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)文化知識(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果顯著，且3次獲得學(xué)校優(yōu)秀教師等表彰。初中教師所教學(xué)科畢業(yè)考試成績(jī)每屆及格率95%以上，優(yōu)良率兩屆均超過本地平均優(yōu)良率20%以上；高中教師所教學(xué)科會(huì)考成績(jī)，自治區(qū)重點(diǎn)中學(xué)每屆及格率93％以上，優(yōu)良率兩屆均超過本地平均優(yōu)良率的20%以上，一般中學(xué)每屆及格率88％以上，優(yōu)良率兩屆均超過本地平均優(yōu)良率的10％以上。會(huì)考成績(jī)以自治區(qū)會(huì)考辦公布的成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。
職業(yè)中學(xué)文化課、專業(yè)課教師所教學(xué)科畢業(yè)考試成績(jī)，自治區(qū)重點(diǎn)中學(xué)每屆及格率93％以上、優(yōu)良率20％以上；一般中學(xué)每屆及格率88％以上、優(yōu)良率10％以上；專業(yè)技能和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師所教學(xué)生技能等級(jí)考核基本達(dá)到國(guó)家規(guī)定的中、初級(jí)等級(jí)，且3次獲得學(xué)校優(yōu)秀教師等表彰。
3、擔(dān)任班主任工作3年以上，善于根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育效果明顯，所帶班級(jí)農(nóng)村學(xué)校年鞏固率97％以上，城鎮(zhèn)學(xué)校年鞏固率99％以上，且本人2次被縣以上教育行政部門評(píng)為優(yōu)秀班主任。
4、教師具有教育教學(xué)研究能力，寫出理論聯(lián)系實(shí)際、具有較高水平的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文兩篇在公開發(fā)行的本專業(yè)刊物上發(fā)表；或論文在地級(jí)及其以上學(xué)會(huì)評(píng)比中2次獲二等以上獎(jiǎng)勵(lì)；或1篇論文在公開發(fā)行的本專業(yè)刊物上發(fā)表，另1篇論文在地級(jí)及其以上學(xué)會(huì)評(píng)比中獲二等以上獎(jiǎng)勵(lì)；或教改經(jīng)驗(yàn)在全市、縣推廣取得較好效果。
5、承擔(dān)縣以上教育部門組織的示范教學(xué)、學(xué)術(shù)講座等任務(wù)2次以上，其水平在全縣屬領(lǐng)先地位；或在教育部門組織的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，獲地優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
6、獲得地級(jí)以上政府、省級(jí)以上教育行政部門授予的優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)；或兩次獲得縣級(jí)政府、地教育行政部門授予的優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。
7、所輔導(dǎo)的學(xué)生在參加經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)組織的學(xué)科競(jìng)賽中有3人次以上獲得省級(jí)三等以上獎(jiǎng)勵(lì)或全國(guó)三等以上獎(jiǎng)勵(lì)。
第七條評(píng)審中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，除應(yīng)具備第一、二、三、四、五條外，在擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)期間，還須具備下列條件之一：
1、任期內(nèi)年度考核結(jié)果2次以上優(yōu)秀的。
2、對(duì)所教學(xué)科具有較系統(tǒng)的，扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富，教學(xué)效果較顯著，且2次獲得學(xué)校優(yōu)秀教師等表彰。初中教師所教學(xué)科畢業(yè)考試成績(jī)每屆及格率93％以上，優(yōu)良率平均超過本地平均優(yōu)良率10％以上；高中教師所教學(xué)科會(huì)考成績(jī)，自治區(qū)重點(diǎn)中學(xué)每屆及格率約90％以上，優(yōu)良率兩屆均超過本地平均優(yōu)良率10％以上，一般中學(xué)每屆及格率86％以上，優(yōu)良率兩屆均超過本地平均優(yōu)良率5％以上。會(huì)考成績(jī)以自治區(qū)會(huì)考辦公布的成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。
職業(yè)中學(xué)文化課、專業(yè)課教師所教學(xué)科畢業(yè)考試成績(jī)，自治區(qū)重點(diǎn)中學(xué)每屆及格率90％以上、優(yōu)良率10％以上，一般中學(xué)每屆及格率86%以上、優(yōu)良率5％以上；專業(yè)技能和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師所教學(xué)生技能等級(jí)考核基本達(dá)到國(guó)家規(guī)定的中、初級(jí)等級(jí)，且2次獲得學(xué)校優(yōu)秀教師等獎(jiǎng)勵(lì)。
3、擔(dān)任班主任工作3年以上，善于根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育效果明顯，所帶班級(jí)農(nóng)村學(xué)校年鞏固率97％以上，城鎮(zhèn)學(xué)校年鞏固率99％以上，且本人被縣以上教育行政部門評(píng)為優(yōu)秀班主任。
4、教師具有一定的教育教學(xué)研究能力，寫出理論聯(lián)系實(shí)際，具有一定水平的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)思結(jié)、論文1篇在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表；或論文在地級(jí)及其以上學(xué)會(huì)評(píng)比中獲二等以上獎(jiǎng)勵(lì)1次；或論文在縣級(jí)及其以上學(xué)會(huì)評(píng)比中獲2次一等以上獎(jiǎng)勵(lì)；或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在縣交流或推廣。
5、承擔(dān)縣以上教育部門組織的示范教學(xué)、學(xué)術(shù)講座等任務(wù)一次以上，并受到同行的好評(píng)；或在教育部門組織的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲地優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
6、獲得縣級(jí)以上政府、地以上教育行政部門授予的優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)；或2次獲得縣級(jí)教育行政部門授予的優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。
7、所輔導(dǎo)的學(xué)生在參加經(jīng)教育行政部門批誰組織的學(xué)科競(jìng)賽中有2人次以上獲得省級(jí)三等以上獎(jiǎng)勵(lì)。
第八條
評(píng)審小學(xué)高級(jí)教師，除應(yīng)具備第一、二、三、四、五條外，在擔(dān)任小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)期間，還須具備下列條件之一：
1、任期內(nèi)年度考核結(jié)果2次以上優(yōu)秀的。
2、對(duì)所教學(xué)科具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富，且2次獲得學(xué)校優(yōu)秀教師等表彰。小學(xué)教師所教學(xué)科及格率、優(yōu)秀率連續(xù)兩年在本校同年級(jí)、同職級(jí)教師中名列前茅。幼兒園教師能遵循幼兒生理、心理發(fā)展規(guī)律組織各項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒體、德、美、得到全面和諧的發(fā)展，得到家長(zhǎng)好評(píng)，社會(huì)認(rèn)可。
3、擔(dān)任班主任工作3年以上，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。熱愛學(xué)生、熱愛班主任工作，掌握小學(xué)教育規(guī)律，善于根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育效果明顯，所帶班級(jí)農(nóng)村學(xué)生年鞏固率99%以上，城鎮(zhèn)學(xué)校年鞏固率100%，且本人被縣以上教育行政部門評(píng)為優(yōu)秀班主任。
4、教師具有一定的教育教學(xué)研究能力，寫出理論聯(lián)系實(shí)際，具有一定水平的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文1篇在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表；或在地市級(jí)及其以上學(xué)會(huì)論文評(píng)比中獲二等以上獎(jiǎng)勵(lì)1次；或在縣級(jí)及其以上學(xué)會(huì)論文評(píng)比中2次獲一等以上獎(jiǎng)勵(lì)；或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在縣交流或推廣。
5、承擔(dān)過縣級(jí)以上示范課或?qū)ｎ}講座等任務(wù)2次以上，且水平在本縣屬領(lǐng)先地位；或在教育部門組織的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，獲地優(yōu)質(zhì)課二等以上獎(jiǎng)勵(lì)。
6、獲得縣級(jí)以上政府、地以上教育行政部門授予的優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)；或2次獲得縣級(jí)教育部門授予的優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。
7、參加地教育行政部門組織的教學(xué)評(píng)優(yōu)比賽或?qū)I(yè)技能考核，獲一、二等獎(jiǎng)。
8、獨(dú)立制作的教玩具，教學(xué)作品或獨(dú)立創(chuàng)作并組織學(xué)生排練的節(jié)目，獲地二等以上獎(jiǎng)勵(lì)。
第九條破格申報(bào)中小學(xué)中、高級(jí)教師職務(wù)條件
對(duì)不具備《條例》規(guī)定的學(xué)歷、資歷和任職年限等條件，擔(dān)任現(xiàn)職以來政治思想表現(xiàn)好，在教書育人、教學(xué)、教研等方面成績(jī)顯著，可破格評(píng)審中、高級(jí)教師職務(wù)，破格評(píng)審的重點(diǎn)是教學(xué)第一線的教師。
1、符合第一、四、五條條件并具備下列8項(xiàng)條件中2項(xiàng)的中小學(xué)教師，可推薦評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)：
從事教學(xué)工作，在教書育人方面成績(jī)顯著，獲省部級(jí)授予的勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。
全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，積極進(jìn)行教育教學(xué)研究和教育教學(xué)改革實(shí)踐，在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面取得顯著成績(jī),其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成果受到省以上教育或科研主管部門的獎(jiǎng)勵(lì)或推廣。
獲國(guó)家教委科研成果獎(jiǎng)勵(lì)或自治區(qū)社聯(lián)、自治區(qū)科委頒發(fā)科研成果三等以上獎(jiǎng)勵(lì)的教研員；獲自治區(qū)各部委頒發(fā)科研成果三等以上獎(jiǎng)勵(lì)的教研員；獲自治區(qū)教委、寧夏教育學(xué)會(huì)聯(lián)合頒發(fā)科研成果三等獎(jiǎng)以上的教師。
出版有較高水平的專著，或參加編寫國(guó)家、省級(jí)正式出版的中小學(xué)教材或教參書，本人執(zhí)筆撰寫達(dá)8萬字以上或1冊(cè)以上，使用效果好。
教師在省級(jí)以上公開刊物上獨(dú)立發(fā)表本專業(yè)有較高水平的學(xué)術(shù)論文3篇以上，教研員在全國(guó)性學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表本專業(yè)有較高水平的學(xué)術(shù)論文4篇以上。
所輔導(dǎo)的學(xué)生在國(guó)際性學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)；或在國(guó)家教育部門組織的全國(guó)性學(xué)科競(jìng)賽中獲二等以上獎(jiǎng)勵(lì)。
在自治區(qū)教委組織的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；職業(yè)中學(xué)專業(yè)技能教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在省級(jí)及其以上專業(yè)技能比賽中獲一、二等獎(jiǎng)。
擔(dān)任學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校在全面貫徹教育方針上取得顯著成績(jī)，其中在教育教學(xué)某一方面獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
2、符合第一、四、五條條件，并具備下列7項(xiàng)條件中2項(xiàng)的中小學(xué)教師，可推薦評(píng)審中學(xué)一級(jí)或小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)：
從事教學(xué)工作，在教書育人方面突出，獲地級(jí)或省級(jí)教育部門授予的優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。
全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，積極進(jìn)行教育教學(xué)研究和教育教學(xué)改革實(shí)踐，在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面取得突出成績(jī)，其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、成果受到地及其以上教育或科研主管部門的獎(jiǎng)勵(lì)或推廣。
獲自治區(qū)教委、寧夏教育學(xué)會(huì)聯(lián)合頒發(fā)的科研二等獎(jiǎng)的教研員或獲優(yōu)秀獎(jiǎng)以上的教師。
參加編寫地、市以上正式出版的中小學(xué)教材或教參書，本人執(zhí)筆撰寫達(dá)4萬字以上或1冊(cè)以上，使用效果良好。
教師在省級(jí)以上公開刊物上發(fā)表有一定水平的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或本專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上，教研員在全國(guó)性學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表本專業(yè)有較高水平的學(xué)術(shù)論文2篇以上。
所輔導(dǎo)的學(xué)生在教育部門組織的學(xué)科競(jìng)賽中，獲省級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)。
在自治區(qū)級(jí)教委組織的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，獲自治區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等以上獎(jiǎng)勵(lì)；職業(yè)中學(xué)專業(yè)技能教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在省級(jí)及其以上專業(yè)技能比賽中獲獎(jiǎng)。
第十條
靠用中小學(xué)教師職務(wù)系列，從事電化教育、教學(xué)儀器管理、勤工儉學(xué)及大中專學(xué)校招生工作的專業(yè)人員，參照此評(píng)審條件，結(jié)合其工作性質(zhì)和特點(diǎn)，申報(bào)評(píng)審。
第十一條本評(píng)審條件由自治區(qū)高教中專中小學(xué)職改領(lǐng)導(dǎo)小組和自治區(qū)職改辦負(fù)責(zé)解釋！
