大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于農(nóng)村家庭教育淺析報(bào)告的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹農(nóng)村家庭教育淺析報(bào)告的解答，讓我們一起看看吧。
你如何看待現(xiàn)在的農(nóng)村家庭教育問題？
說實(shí)在的，這是個(gè)令人十分擔(dān)憂的問題！
農(nóng)村一大部分年輕夫婦，撇下一對兒女去了城市打工。把兒女舍在家里，讓爺爺奶奶看管。爺爺奶奶都在家的還好，可有一部分只有奶奶，爺爺也出去打工了。奶奶大部分都是文盲，半文盲還是不錯的。
我見過，也有親身體驗(yàn)。
我女兒就是如此，大外甥女5歲，小的是個(gè)外甥，才2周歲。女婿去了天津打工，女兒在離家30公里的本市找了點(diǎn)事做。雖說離家近一點(diǎn)，可一星期也不能來家看看孩子。
記得女兒離開的第二天，我不放心兩個(gè)孩子，就開車把倆孩子接我家來了，以往不大理我的小外甥，見了我非常親熱！
我真的受受寵若驚！
我抱著孩子的那種感受，簡直就像幾十年前摟著我親愛的兒子！真的！！
下車后，我想把他抱進(jìn)屋里。可他跑在我前面，闖進(jìn)屋里，先是喊了一聲“媽媽……”
然后，就歪著身子到處亂找：門后面……床底下……各個(gè)房間的角落……
我妻子跟著孩子，滿臉都是淚水呀！
現(xiàn)在農(nóng)村的教育問題，整體看起來確實(shí)讓人擔(dān)憂，接下來我說下自己的看法:
現(xiàn)在農(nóng)村家庭，在對待孩子的上學(xué)問題大概分為以下幾種:
1.對孩子教育問題特別重視的，這類家長把孩子的上學(xué)問題，永遠(yuǎn)放在第一位。為了孩子能接受更好的教育，掏干自己的所有積蓄買學(xué)區(qū)房，自己吃再多苦，都無緣無悔，在他們眼里，孩子在農(nóng)村上學(xué)根本就不會有出息，所以，無論付出任何代價(jià)，都要送孩子去城里上學(xué)。
2.對孩子的教育問題不是太重視，在他們眼里，孩子能不能成才，主要是靠自己，自己不上進(jìn)，再好的老師也沒用，所以，他們一般都會把孩子留在農(nóng)村上學(xué)，不會在孩子身上費(fèi)太多的精力，只是做到了父母該承擔(dān)的責(zé)任。
3.對孩子的問題基本不怎么管，只顧自己忙著賺錢，有的甚至把孩子留給爺爺奶奶照顧，自己在外做生意，每個(gè)月往家里寄錢，爺爺奶奶都老了，又沒文化，怎么可能管得了孩子的學(xué)習(xí)，所以，這種家庭對孩子的教育屬于基本不管，不過這種家庭少之又少。
農(nóng)村的教育條件和城里比起來，確實(shí)有一定差距，而且現(xiàn)在好多村子的小學(xué)都取消掉了，這讓農(nóng)村孩子上學(xué)越來越難了。對于家庭條件比較好的孩子來說，他們可以到城里去接受更好的教育，那沒條件的，就只能在農(nóng)村開始混日子，想想真讓人擔(dān)憂。
個(gè)人認(rèn)為，農(nóng)村本來就比較落后，國家應(yīng)該大力重視農(nóng)村的教育問題，讓農(nóng)村孩子應(yīng)該從小就能接受好的教育，農(nóng)村的父母也應(yīng)該重視起來孩子的教育，盡可能得給孩子提供好的學(xué)習(xí)條件，共同把農(nóng)村孩子的教育提上去，畢竟孩子是國家的未來。
對此您怎么看？
我生長在農(nóng)村，農(nóng)村教育存在以下幾個(gè)方面的問題：1.農(nóng)村教育資源落后，條件遠(yuǎn)底于城市。2.留守兒童較多，很多父母外出打工，把小孩交給自己的父母去善養(yǎng)。3.隔代教育存在問題，因?yàn)楝F(xiàn)在的教育跟上兩代的思想，觀念有所不同，一般老人家都用他以前老的思想，觀念來教育現(xiàn)在的孩子，這顯然是不可取的。不過現(xiàn)在隨著生活的水平提高，經(jīng)濟(jì)條件好了，農(nóng)村教育存在的問題也慢慢有所改變。
農(nóng)村教育，現(xiàn)在已經(jīng)"走火λ魔"。
首先，肓目砍掉原先村辦學(xué)校，集中到鎮(zhèn)，集體辦小學(xué)，遭災(zāi)殃的是偏遠(yuǎn)村莊，離鎮(zhèn)十幾公里，家長要接送孩子，負(fù)擔(dān)加重，逼得打I仔借債進(jìn)城買房，讓孩子進(jìn)城讀書。
第二，允許商人買學(xué)校，投資辦學(xué)校，銅臭擠進(jìn)清水衙門，撓亂教育陣地，一味抓智育，忽略了德、體等方面教育，造成私人大辦補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)重影響一代人的全面發(fā)展。
第三，師資質(zhì)量差，濫竽充數(shù)，師德同樣差，師生關(guān)系，學(xué)校與家庭關(guān)系，十分緊張，嚴(yán)重影響教育。
第四，農(nóng)村人瘋了，將一切力量投資給孩子，不惜重資，買校區(qū)房，擇校，補(bǔ)課，…只要為孩子提高分?jǐn)?shù)，考上名校，再苦再難，義不容辭。這樣，不少人撇下年老雙親，留農(nóng)村養(yǎng)老…
整個(gè)教育戰(zhàn)線，都應(yīng)清醒，嚴(yán)格執(zhí)行社會主義時(shí)期的教育方針，全面培養(yǎng)人才，再不能，萬般皆下品，唯有讀書高！
這要看什么年代的農(nóng)民以前的老人大多數(shù)不重視孩子上學(xué)的學(xué)習(xí)問題現(xiàn)在的年輕人可不一樣了，很注意自己的孩子生活和學(xué)習(xí)大多數(shù)人條件好了，都在縣城買了樓房，陪孩子上學(xué)讓孩子也享受跟城市孩子一樣的待遇
你如何看待現(xiàn)在的農(nóng)村家庭教育問題？
教育，有二層意思，一個(gè)是育，就是把家中的娃，撫育長大成人；一個(gè)是教，教孩子生存的方法，教孩子為人的道理，教孩子謀生的技能……教這一部分比育內(nèi)容要多。
1，子不孝父之過，這是古訓(xùn)。由于農(nóng)村的教育存在缺陷，現(xiàn)在有的農(nóng)村家庭得確出現(xiàn)，兒子不瞻養(yǎng)父母，對父母的晚年生活，不承擔(dān)責(zé)任，辛苦了一輩子的農(nóng)村老人，到了晚年生活非常凄涼；出現(xiàn)這種情況，主要是老人本人，在年青時(shí)忽視了對孩子的教育，只抓養(yǎng)家這一頭，丟下教育兒子這一頭，因此應(yīng)了以上的古訓(xùn)。
2，現(xiàn)在農(nóng)村的年青人去城里打工的多，一些家庭的孩子成為留守兒童，父母埋頭打工抓錢，哪顧得上兒子的教育問題，留守兒童是有學(xué)可上，可光學(xué)校這一塊教育，沒有家庭得輔助教育，兒童得到的教育是不完整的，因此就出現(xiàn)了這些孩子，學(xué)習(xí)質(zhì)量較差，放任孩子朝不好的方向發(fā)展，存在著農(nóng)村留守兒童極大的教育隱患。
3，也有的農(nóng)村家庭覺的比較放心，爺爺奶奶帶著孫輩，這在對孩子的生活上是照顧的很周到，可也出現(xiàn)大問題，爺爺奶奶對孫輩溺愛的偏多，按現(xiàn)代教育，要求孩子的教育少，孩子成了小霸王，形成獨(dú)一無二的性格，長大后有的就走上了邪路。
總之，孩子是家庭的未來，也是國家的未來，農(nóng)村的孩子教育存在的隱患，我們不容樂觀，一定要破解，祈愿我們農(nóng)村的每一位孩子，都能得到良好的教育，成為國家有用之才！！
到此，以上就是小編對于農(nóng)村家庭教育淺析報(bào)告的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于農(nóng)村家庭教育淺析報(bào)告的1點(diǎn)解答對大家有用。