大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于疫情期間家庭教育交流方案的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹疫情期間家庭教育交流方案的解答，讓我們一起看看吧。

疫情期間老師視頻家訪家長反饋怎么寫？

在疫情期間的話，老師如果視頻進行家訪，家長要進行反饋，可以從孩子的網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況和效果來描述，是否了解疫情的情況和防護措施，和網(wǎng)課對孩子的影響，讓老師了解一下學(xué)生的近況，好進行更好輔導(dǎo)。

視頻家訪：

面對疫情，老師無法走進學(xué)生家里去家訪，只能通過視頻去向父母了解孩子的一些近況，這就是視頻家訪。

家訪意義：

家訪作為學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容，它是連接學(xué)校和家庭的重要紐帶，是增進學(xué)校關(guān)系和師生關(guān)系的重要橋梁，是提高學(xué)校教育和家庭教育水平的重要途徑。

家訪把一個個名字代表的符號更具象化，這種面對面帶來的交流、理解和寬容，是社交軟件所不能替代的。

家訪目的

一、通過與學(xué)生、與家長交流，了解每一個學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的個性以及在家的表現(xiàn)，了解更真實、更全面的學(xué)生情況，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，為今后的教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

二、通過向?qū)W生家長講述學(xué)校的基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，增強家長的責(zé)任意識和信任度，使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。

疫情之下的成長教育，有關(guān)家校共育這一塊，老師與家長該如何積極溝通才能幫助學(xué)生？

這次突如其來的新冠肺炎使寒假拉長，開學(xué)延期。在這特殊的情況下，抓好疫情防控工作，確保學(xué)生身心健康成長，是每一個教育人在特殊時期的重要使命。下面就我們學(xué)校所做的，回答你的問題。

復(fù)學(xué)前：

學(xué)校利用“強國視頻會議”召開班主任調(diào)研專題視頻會議，由我主持，教務(wù)處、德育處負責(zé)人及全校班主任共同參與。

首先各班主任結(jié)合平時的學(xué)習(xí)對本班延遲開學(xué)期間學(xué)生遠程學(xué)習(xí)情況進行充分調(diào)研，與家長進行視頻、qq、微信、電話等多種渠道及時了解每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、生活習(xí)慣、心理狀態(tài)等情況，傾聽家長的建議，解答家長的困惑，并積極與任課老師協(xié)調(diào)溝通，認(rèn)真撰寫了調(diào)研報告。

然后再次利用“強國視頻會議“。由我主持，教導(dǎo)處德育負責(zé)人及學(xué)校班主任共同參與。主要聽取前期安排的撰寫了調(diào)研報告。

每個班主任與家長交流的情況匯報。與學(xué)生一起線上學(xué)習(xí)、在線答疑、課堂作業(yè)批改的一些做法，家長普遍反映網(wǎng)絡(luò)課程質(zhì)量高，對老師們在線答疑的敬業(yè)精神表示贊賞，同時集中提出了以下幾點實質(zhì)性的問題:線上學(xué)習(xí)不如學(xué)校現(xiàn)場授課質(zhì)量高;在家學(xué)習(xí)氛圍不強，學(xué)生興趣較剛開始有所下降;更多單位復(fù)工復(fù)產(chǎn)，陪伴孩子時間少;詢問開學(xué)時間;學(xué)校是否做好了開學(xué)前的防疫準(zhǔn)備;開學(xué)后學(xué)習(xí)內(nèi)容是否再次學(xué)習(xí);學(xué)生個人防護需要準(zhǔn)備哪些物資等。班主任對家長提出的問題給予及時解答幫助。

復(fù)學(xué)后：

我校用家校聯(lián)系群，做到“合而不聚”。“合”指的是班主任將原來班里的學(xué)習(xí)小組組建成線上學(xué)習(xí)小組，由組長來監(jiān)督組員作業(yè)完成情況。組員名稱由各小組自己制定。各學(xué)科教師定時（一般10—15分鐘左右）、定內(nèi)容（檢查作業(yè)是否完成、書寫是 否清楚、簡單的答疑解惑）布置內(nèi)容由組長監(jiān)督，完成后由組長向教師匯報。教師對不能進行線上交流的個別學(xué)生進行單獨輔導(dǎo)。

家長應(yīng)督促孩子按時作息，以防止剛開學(xué)給孩子帶來疲憊感；協(xié)助老師做好孩子的“收心”工作，限制孩子所沉溺的活動，如看電視、上網(wǎng)玩游戲等；幫助孩子恢復(fù)正常的生活規(guī)律，使孩子盡快習(xí)慣正常的學(xué)習(xí)生活。

開學(xué)的延遲不能阻擋孩子們求學(xué)的熱情，老師的引導(dǎo)，家長的陪伴將是孩子們求學(xué)生涯中最美的回憶。春暖花開，師生共聚美麗的校園。 讓我們把家校溝通好，使學(xué)生盡早進入開學(xué)狀態(tài)。

教育孩子從來不是家長或者教師哪一方的事情，需要家校合力才能更好的完成對孩子的教育工作！

所以要強調(diào)合力，家長，教師教育孩子各干各的有效果嗎？當(dāng)然有，不過可能不是最佳效果，有些教育問題還是需要家長教師溝通交流之后共同協(xié)商對策方法更好！

教育！

在家里家長有義務(wù)對孩子的生活，思想，行為等進行監(jiān)督和教育，同時也應(yīng)該及時把孩子在家里的表現(xiàn)包括思想，情緒，行為等定期和老師進行溝通交流，讓老師及時了解和掌握學(xué)生的思想行為動態(tài)，為在校教育提供信息參考，制定教育規(guī)劃！老師也應(yīng)該定期向家長告知孩子在校的各方面表現(xiàn)，以及老師教育的情況和效果，便于家長也了解孩子在校情況，孩子回家后能跟進教育，鞏固教育效果，所以，在教育方面家長和教師一定要及時溝通密切配合，尤其是在孩子思想或情緒出現(xiàn)問題一定要家校了解情況相互配合，家長或教師提醒和告知可以讓對方留心，并且注意觀察孩子，思考對策，協(xié)商方法，避免在相互不知情的情況下二次或重復(fù)教育，導(dǎo)致孩子反感抵觸教育的情況發(fā)生！

學(xué)習(xí)！

孩子的學(xué)習(xí)成績向來是家校關(guān)注的重點，都愿意在孩子學(xué)習(xí)上付出精力，督促和監(jiān)督肯定少不了，也愿意去做，家長需要把孩子在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)以及他們對學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，困惑，不滿…等感受及時和老師溝通，一方面讓老師了解孩子想法，另一方面及時掌握學(xué)校班級里的一些問題甚至是教師本人在教學(xué)上有哪些問題需要注意和改進，這非常重要，同時教師也要把孩子在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)，成績等告知家長，雙方在互通交流中會及時發(fā)現(xiàn)問題，從而及時調(diào)整和改善！

對孩子的教育不能孤立進行，只有家校合力才可能達到教育的最佳效果！

首先學(xué)校和家長達成共識，針對不同年齡階段，不同理解能力的學(xué)生，出臺相應(yīng)的防疫知識，以國家防疫部門的防護知識為準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)亟逃鞴軉挝话才啪庉嬐ㄋ滓锥姆雷o小知識，然后下發(fā)到學(xué)校，由學(xué)校通知家長，一起對學(xué)生進行防護教導(dǎo)。????

在線教育的輔導(dǎo)老師怎么和家長做好學(xué)情溝通？提升自己的溝通能力？

• 感謝你的邀請！在線教育是信息化時代的產(chǎn)物，成為了新時期尤其是今年疫情期間的全新獨特的教育模式。那么如何做好與家長之間的學(xué)情溝通，如何提升自己的溝道能力呢，就這兩個問題談讀個看法，僅供參考。一是如何溝通。有的朋友會以為，不就是打個電話發(fā)個信息不就完事了，這樣考慮就不全面了。做好這點要從以下幾方面動腦筋。首先要熟悉教學(xué)對象，摸清孩子在知識結(jié)構(gòu)掌握方面存在哪些問題，了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比喻吃苦精神、恒心和毅力；其次要摸清家長，家長的態(tài)度、家長的方法、家長的能力。教學(xué)是相輔相成的兩個方面。離開了哪一方的配合，效果免談。教師必須時刻掌握學(xué)生家長方面的思想動態(tài)，掌握孩子學(xué)習(xí)方面沒情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長和學(xué)生交流，充分肯定孩子的點滴進步，同時客觀地指出孩子學(xué)習(xí)中的不足，提出可行性的改進方法。而在線上教學(xué)輔導(dǎo)的過程中，我們都知道，教與學(xué)處在兩種環(huán)境之中，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和家長方法存在較大差異。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)不是由老師一廂情愿可以解決的。今年疫情期間，我所在的班級二十多名積極學(xué)生中，大部分家長都能積極配合，積極督促孩子完成老師布置的線上作業(yè)，并及時反饋。但也有幾個家長，從頭到尾不予配合。不跟孩子配備學(xué)習(xí)設(shè)備，對孩子的學(xué)習(xí)不聞不問，網(wǎng)課不聽、作業(yè)不做不交、測試不考、活動不參加，好像孩子的學(xué)習(xí)與已無關(guān)。五月份疫情稍為緩解，按學(xué)校要求各科任教師都要登門走訪。這部分家庭走訪情況簡直糟糕透了。孩子沒有手機根本無法學(xué)習(xí)。我們就及時跟家長交流了情況，心平氣和地指出了存在的問題，并一針見血地指出了家長們的失誤。從那以后情況發(fā)生了明顯的變化。我也從中受到啟發(fā)。在教育的問題上家長必須達成共識，才能共同托起明天的太陽。二是如何提升。沒有哪一個專家教授的經(jīng)驗不是在實踐中慢慢積累起來的。考慮如何把自己的知識變成學(xué)生的知識。全面了解學(xué)生，了解教材，合理安排教學(xué)內(nèi)容，耐心輔導(dǎo)，跟蹤督查。發(fā)現(xiàn)問題及時處理、解答，不斷總結(jié)經(jīng)驗和不足，并努力發(fā)揚和糾正。從而不斷提升自己的溝通能力。

疫情面前，宅家的你們是如何教育和陪伴孩子的呢？

我家孩子二年級，從放假開始，每天都安排固定的任務(wù)，比如:數(shù)學(xué)語文寒假作業(yè)每天各完成5頁；語文數(shù)學(xué)卷子各一張；戶外運動一個小時；讀書30分以上；練字一張。然后就是每周一三五晚上的跆拳道課。

寒假作業(yè)大概兩個星期就寫完了。然后就是預(yù)習(xí)下冊的課本，復(fù)習(xí)上冊的課本內(nèi)容。

直到最近疫情嚴(yán)重起來，很多單位都延長了假期，雖然學(xué)校還沒有開學(xué)但是很多學(xué)校也都開始提前在網(wǎng)上授課了。每天需要要完成老師布置的作業(yè)，如背誦，聽寫，閱讀，計算，手抄報等。

而且最近由于疫情的影響，很多網(wǎng)校的課程都免費了。早上起來我會讓孩子看一些網(wǎng)課，比如英語，數(shù)學(xué)思維，編程之類的，開拓一下視野。當(dāng)然，每天固定的試卷要做，是為了讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)模擬考試，打分。每天的字要練。每天的運動必須做。

雖然放假了，但是也不能讓孩子養(yǎng)成懶散的習(xí)慣，從小事做起，從細節(jié)做起，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，希望等到以后高年級的時候孩子能自己學(xué)習(xí)，自己鍛煉身體。有正確的人生觀，價值觀和世界觀。

回家的時候發(fā)現(xiàn)小侄子言語，行為有很多不對的地方 ，也看到了孩子孤獨的一面，疫情嚴(yán)重職能呆在家里，沒有小伙伴一起玩，職能一個人傻玩，實在看不下去了，爺爺奶奶為了一家人吃飯而奔波，他爸爸媽媽忙著照顧小小妹妹。只好我這個姑姑陪伴他了。先陪他玩，讓我們熟悉起來，讓他喜歡上我，等他愿意和我玩在一起了，我慢慢的告訴他，不能罵人，這樣不禮貌，不能對長輩大聲說話，這樣太不懂事了，問他平時老師是怎么教他的，引導(dǎo)完這些事之后就是了解一下他平時都學(xué)習(xí)了什么，他這個年齡段應(yīng)該學(xué)習(xí)什么。先復(fù)習(xí)一下在學(xué)校學(xué)的內(nèi)容避免忘記了，然后教他一些新的知識和內(nèi)容。就這樣陪伴了他十幾天。他都舍不得我走。我回家之后他經(jīng)常給我打視頻說想我。我想他應(yīng)該是 很接受我的陪伴和教導(dǎo)的。

之后我回想了一下：孩子其實需要玩伴，陪伴，更需要一些理性的 教育。他跟爺爺奶奶在一起脾氣很不好，也不聽話。和我在一起正好相反。爺爺奶奶 太溺愛了，有時候還不知道如何跟孩子溝通。要什么就給什么，完全不解釋，也不引導(dǎo)。

希望更多的人能看到孩子的教育，孩子的孤獨。

感謝公司讓我也一段可以陪伴孩子和家人的時間，孩子們不開學(xué)，我不上班，坦白說也是一段難得的親子時光。我分享一下，我和一年級孩子的陪伴時光。

1，上午每天背誦三首古詩，我本人很喜歡古代文化，從小也給兒子讀，現(xiàn)在剛好一年級，不僅可以和兒子一起讀，還可以分享一下作者成文背景和詩詞的大概意思，目前我兒子已經(jīng)背誦了差不多100多首詩，也算是一個小收獲；

2，上午還可以讀讀笠翁對句和聲律啟蒙，這些朗朗上口，我兒子也喜歡；

3，下午他可以預(yù)習(xí)要上學(xué)的語文和數(shù)學(xué)課程，學(xué)校里已經(jīng)發(fā)了在線的課程，他每天練習(xí)寫幾個漢子和拼音，算是一種基本練習(xí)；

4，晚上我們基本上沒有學(xué)習(xí)，陪他看動畫片和神話故事；

5，睡前在復(fù)習(xí)一下當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

偶爾天氣晴朗的時候，在田野里沒人的地方散散步，呼吸一下清新空氣。

由于目前處于疫情，沒有戶外運動！小伙子每天起床倒是自己在院子里騎一會自行車！

希望疫情早點結(jié)束，也許會懷念可以陪伴孩子的時光。

平時教育孩子吃飯前要洗手告訴孩子吃飯前不洗手就會把細菌吃進肚子里就會生病的，告訴孩子疫情面前更得勤洗手，宅在家里有時陪著孩子看看動畫片，孩子喜歡唱歌就叫孩子唱歌夸獎孩子唱的好，偶爾陪孩子畫畫玩游戲，平時工作忙沒時間多陪孩子，出現(xiàn)疫情不讓出門了就多陪陪孩子。

很高興來回答您這個問題

首先我兒子本來上五年級，現(xiàn)在由于受疫情影響也去不了學(xué)校，然后現(xiàn)在全國都在開展網(wǎng)上授課，每天從周一到周五跟平時正常上課一樣，早起起來洗臉?biāo)⒀莱酝觑垼缓箝_始聽課，一般都是我兒子自己坐到電視機前聽課，偶爾我也會監(jiān)督我兒子看著他聽課，因為孩子嘛，難免有分心的時候，父母該監(jiān)督一下還是要監(jiān)督一下的，除了上課時間以外就是陪三歲的妹妹打鬧一會兒，然后就是正常的吃飯，休息。我女兒本來今年是要送幼兒園的，但是一下也去不了了，只好我在家自己空閑時教她一些簡單的英文單詞，拼音字母，三字經(jīng)等等，雖然有些話還說不清楚，但待的時間久了我還是可以聽懂的。當(dāng)然我也很慶幸能在這段時間多陪陪孩子，因為如果沒有這次疫情的發(fā)生的話，興許這個時候我問上班了，孩子童年本身就沒幾年，能多陪一天算一天！

希望我的回答能對您有所幫助！

在這個非常時期，孩子不能去學(xué)校上課，家長可能也在家里面不能返工。

孩子天生是好動的，他們現(xiàn)在被限制在家里，他們可能會有一些焦躁不安的情緒，他們可能很難靜下心來，好好去認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

在這個時候，家長可能要更多一些耐心去好好的陪伴他們，去關(guān)心他們。我自己的做法就是和孩子一起定下一個良好的作息時間，讓他們在家也能夠養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。

幾點起床，幾點在家做一些力所能及的鍛煉，幾點一起陪他們?nèi)W(xué)習(xí)，去做作業(yè)。去網(wǎng)上找到一些相關(guān)的課程，幾點是娛樂時間，大家可以放松的看電視玩游戲。

作為一個普通的家長，我們可能并不是他某一個學(xué)科的專業(yè)的輔導(dǎo)老師，所以我們能做的就是給他們營造一個健康的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們都知道身教大于言教的使用，我們千萬不要讓孩子去學(xué)習(xí)，而我們自己卻在玩手機看電視。我們要以身作則，用我們自身的行動去鼓勵他們。

到此，以上就是小編對于疫情期間家庭教育交流方案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于疫情期間家庭教育交流方案的4點解答對大家有用。