大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于家庭教育講師怎么就業(yè)好的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育講師怎么就業(yè)好的解答，讓我們一起看看吧。

本人在讀教育碩士，未來(lái)就業(yè)是考編好還是去教育機(jī)構(gòu)教書(shū)？

一邊考編一邊去教育機(jī)構(gòu)面試。

我之所以這么說(shuō)，是覺(jué)得多一重選擇多一個(gè)機(jī)會(huì)。畢竟，中國(guó)人口這么多，就業(yè)形勢(shì)這么嚴(yán)峻，還是應(yīng)該多一重保障吧。

教育編制不好考吧，但是如果有教師資格證，又有教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)你面試入選會(huì)起到推波助瀾的作用的。

無(wú)論是為了錢(qián)，為了福利，還是為了以后的安穩(wěn)，教師編制還是許多人削尖腦袋都要拼的。其實(shí)正是編制的教師，可能在職期間的工資不會(huì)特別高，但退休工資還是非常可觀(guān)的，而且在職期間，你要考各種各樣的職稱(chēng)，做一個(gè)業(yè)務(wù)能力，技術(shù)含量更好更高的老師，那么薪資待遇自然會(huì)提上來(lái)的。

教育機(jī)構(gòu)，可以是退而求其次的選擇，我覺(jué)得這種機(jī)構(gòu)，應(yīng)該主要靠業(yè)績(jī)提成吧，比如做個(gè)招生老師，拉人頭計(jì)算收入，即使是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)老師，也有銷(xiāo)售任務(wù)吧？

不太懂，隔行如隔山。這個(gè)還是要你自己根據(jù)自己具體的情況，擇優(yōu)吧。哪個(gè)更適合你以后的發(fā)展，就選那個(gè)，加油！

其實(shí)無(wú)論怎么樣，遵循個(gè)性才是最重要的。機(jī)構(gòu)里面也有工資一兩千的，公辦里面也有工資好幾萬(wàn)的。

機(jī)構(gòu)，你所說(shuō)的1w＋其實(shí)也只是部分機(jī)構(gòu)的部分老師而已。部分機(jī)構(gòu)，比如學(xué)而思，薪資的確比較誘人。部分老師，是因?yàn)樗麄兡芰Τ霰姡軌蚪坛龀煽?jī)，有技巧，能留住學(xué)生。

拿到手1w在機(jī)構(gòu)是完全有可能的，但是五險(xiǎn)一金就不算高了。而且暑假寒假中秋國(guó)慶，別人放假，你上班，這個(gè)是硬傷。

在公辦，最好的就是假期穩(wěn)定，氛圍好。其實(shí)，你所說(shuō)的是一開(kāi)始的工資，后面慢慢熬上來(lái)了，肯定會(huì)高的。而且公辦學(xué)校，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)很多，成長(zhǎng)很快，比賽很多。

我覺(jué)得看你個(gè)人吧，機(jī)構(gòu)穩(wěn)定性不強(qiáng)，幾乎每個(gè)學(xué)期都有老師要離職，但是公辦，考上不容易，走的很少，穩(wěn)定性比較強(qiáng)。而且現(xiàn)在編制真的不容易考。

同為教育碩士，現(xiàn)在是高中教師，分析一下利弊：

考編：首先，不是你說(shuō)考就能考上的，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很多。考上后，正式老師工資水平低，尤其是頭幾年，低到你不敢相信，我們學(xué)校剛?cè)サ男陆處煻颊f(shuō)，為啥現(xiàn)在還有這么低的工資？壓力也不小，一線(xiàn)教師事情很多。但是比較穩(wěn)定，除了工資漲得慢啥都穩(wěn)，績(jī)效也不高。寒暑假有很多培訓(xùn)也歇不了太長(zhǎng)時(shí)間，我是在高中，周末還要補(bǔ)課，隔周才能休息。

教育機(jī)構(gòu)：教育碩士想進(jìn)教育機(jī)構(gòu)還是比較好進(jìn)。但是你說(shuō)非常高的工資，那跟你付出成正比的，據(jù)我所知，教育機(jī)構(gòu)壓力非常大，老師都得干銷(xiāo)售的工作，加班是家常便飯。年輕可以拼一拼，結(jié)婚以后有孩子，如果想要兼顧家庭可能拼不動(dòng)。

綜合分析利弊，結(jié)合自身性格，家庭狀況，建議，可以先考編試試，不行再去教育機(jī)構(gòu)。

你若想有一個(gè)安穩(wěn)的工作，生活工作環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，壓力也不大，那你還是考編好。如若你是一個(gè)不喜受拘束，喜歡闖蕩，向往自由的生活的人，工作生活會(huì)有一定的變數(shù)，不確定性的因素會(huì)存在，你可以去教育機(jī)構(gòu)。無(wú)論怎樣選擇，未來(lái)的路在自己走……

我是一名教師，我不知道你綜合考慮主要是考慮什么，說(shuō)實(shí)在話(huà)，做老師很辛苦的，如果喜愛(ài)這個(gè)職業(yè)，把它當(dāng)事業(yè)去做，也是相當(dāng)幸福的，根據(jù)你身邊朋友的經(jīng)歷，看樣子做老師工資還是蠻可以的。那就選擇做老師吧，歡迎加入我們！

這就看你圖什么了，想要更高的工資，就選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，想要工作穩(wěn)定，就考編。??

• 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工資待遇確實(shí)比公立學(xué)校待遇高很多，但是一般這種行業(yè)是吃青春飯的，也就是年輕的時(shí)候可以多掙點(diǎn)錢(qián)，年紀(jì)大了不知道要去干嘛，不穩(wěn)定，當(dāng)然之前有人說(shuō)一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)的那種明星教師就另當(dāng)別論了，我說(shuō)的只是普遍現(xiàn)象。
• 考編雖然工資低，但是穩(wěn)定。如果你沒(méi)什么買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房的壓力，也是一種很好的選擇。如果壓力大，可以先待幾年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，賺點(diǎn)錢(qián)，再去考編。??
• 不過(guò)考編也不是一下就很容易考上的，所以你可以一邊工作一邊準(zhǔn)備。??

民辦中小學(xué)教師的出路在哪里？

民辦中小學(xué)教師的出路在“愛(ài)拼才會(huì)贏”這句話(huà)里。

1.民辦教師就是沒(méi)有納入國(guó)家編制的老師。老師沒(méi)有編制，工資自然很低的，工作量又大，地位沒(méi)有公辦教師高。總是覺(jué)得低人一等。我有個(gè)同學(xué)前幾年就是民辦教師，教初中政治課的，做班主任，工多錢(qián)少。沒(méi)地位，卑微地活著。

后來(lái)，在2017年考上了鄉(xiāng)下一所中學(xué)的公辦教師，任初中班主任，教地理的。心態(tài)才好很多。

2.如果覺(jué)得自己還有期望，那就再拼搏一下，爭(zhēng)取考進(jìn)編制，考進(jìn)了編制起碼心安一點(diǎn)。我另外一個(gè)同事就是在34歲那年考進(jìn)了鎮(zhèn)上中學(xué)的編制，圖個(gè)安穩(wěn)。

如果不想做老師了，考公務(wù)員吧，盡快考，越早越好，年齡大了不好考了。

可以去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者自己創(chuàng)業(yè)開(kāi)班，只要有實(shí)力，就不怕沒(méi)有出路。

實(shí)在不想做教育了，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇其他行業(yè)。不一定做一輩子的老師的，只要自己開(kāi)心。

民辦中小學(xué)教師的出路在自己腳下，只要有進(jìn)取心，有毅力能吃苦，愛(ài)拼才會(huì)贏。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育講師怎么就業(yè)好的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育講師怎么就業(yè)好的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。