大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育孩子讀書難嗎的問題，于是小編就整理了1個相關介紹家庭教育孩子讀書難嗎的解答，讓我們一起看看吧。

兒子不讀書，輕聲引導沒效果，大聲吼叫又對孩子不好，怎么辦？

孩子不讀書有很多種原因。想要引導孩子讀書要多方引導，不能靠說話聲音大小來引導，關鍵是找出孩子不愛讀書的原因和更好的方法。

找出孩子不愛讀書的原因

① 日常生活中要多觀察孩子要喜歡做什么。

孩子是喜歡玩游戲呀、還是喜歡看電視或者是沒有什么特別的愛好，要在生活中多觀察孩子喜好。而不是硬要孩子去讀書，讀書當然好處非常多，但是也要一步一步來，否則會物極必反。

不讀書，僅僅是你說的，僅僅是你的判斷，正確不正確有待考察！！讀什么書！為什么不讀書？———可以確定的是，這不是孩子的問題。你們家長有直接責任！換句話說，你嫩家長不做出改變，就是在給你個孩子，也還是不讀書！！

先想清楚原因在問怎么辦

我們社區(qū)這有一位非常熱心的公立老師，每天早上七點到七點半在小區(qū)里的空地上免費帶領小孩兒讀書，有了氛圍，小孩讀的不亦樂乎。所以給他創(chuàng)造讀書的環(huán)境。

在家組織全家人讀書的活動，讀書的感悟分享活動，背誦美文美句的活動，設置獎勵機制，激發(fā)兒子的讀書欲望。

常言說“三歲看大,七歲看老”,可見學前教育對孩子的一生是多么重要。其實,教會孩子處理好以下三大關系,幼兒園的教育就成功了,孩子的人生也就成功了: 1、孩子與自己的關系(自我認知和性格方面): (1)自信,自尊,自愛,自立,說這些可能有人覺著有點大,其實不然。

孩子需要從小覺得自己是可愛的,能夠愉快的接受自己(自己的長相、身材、名字、性格、情緒等等),是有價值的(我能幫班里、媽媽干活),能夠自己的事情自己做(洗襪子,掃地);培養(yǎng)孩子自信積極樂觀的性格比什么都重要。

(2)滿足孩子探索的欲望:在保障安全的前提下,允許孩子去探索未知的世界,對一個幼兒園的孩

子來說,讓他們好奇的事情實在是太多了,而好奇心也是孩子將來學習新知識、探索新世界的最好動力; (3)想象力:孩子是上帝派來的天使,也是這個世界上最富于想象力的精靈,只可惜很多孩子的想象力被自認為“成熟”的大人們扼殺了。

想象力使孩子創(chuàng)造力的基礎,很難想像,一個沒有創(chuàng)造力的孩子如何參與未來社會的競爭。 2、孩子與別人的關系(與人打交道的能力,也就是情商唄!) 從孩子識別和管理自我情緒的能力,推而廣之,到體會他人的感受,逐漸知道人與人之間打交道需要互相尊重、互相理解、謙讓,掌握分寸,進一步,學會愛別人,學會與人合作,學會承擔責任,這將是孩子人生的莫大財富。

3、孩子與自然的關系: 教育孩子在愛自己愛別人的基礎上,去愛大自然,去愛這個世界上的一切物種,去尊重自然規(guī)律。讓孩子有一雙慧眼,能夠識別美、欣賞美。總記得《窗邊的小豆豆》里小豆豆上的那個巴學園,讓孩子到大自然去上課,讓孩子們從每一個人帶的飯菜里聞到“這是山的味道”“這是海的味道”——這是多美美妙的自然教育!。

題主，您這個“讀書”太寬泛了，不知道是指具體的閱讀還是指孩子的學習。

如果僅僅是不喜歡閱讀，那問題不大。孩子不喜歡閱讀可能和從小就缺少親子閱讀有關，一般來說，很多父母在孩子三歲時就開始親子閱讀了，每天孩子睡覺前陪孩子讀幾頁繪本就行，剛開始肯定是父母讀，孩子聽。慢慢的孩子就會參與進來，他也想讀幾句，這時孩子就對閱讀有興趣了，父母要堅持下去，每天讀一點，到孩子五歲時，你就會發(fā)現(xiàn)孩子不知不覺的已經(jīng)認識好多字了，也喜歡上閱讀了。

我就是這樣陪女兒閱讀的，有時候她不想讀，我就跟她說：我讀一頁，你讀一頁，怎么樣？她就會很高興的答應。現(xiàn)在女兒五歲半，經(jīng)常自己主動拿繪本閱讀，都不用我們催促。閱讀的引導要父母親身參與進來，而不是父母指揮孩子去閱讀，自己卻去干其他事情。

到此，以上就是小編對于家庭教育孩子讀書難嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育孩子讀書難嗎的1點解答對大家有用。