大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于關(guān)于家庭教育征文初中篇的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹關(guān)于家庭教育征文初中篇的解答，讓我們一起看看吧。

家長(zhǎng)怎樣教育好青春期的孩子？

家長(zhǎng)教育好青春期的孩子是個(gè)有很多答案的問(wèn)題，而且是很少家長(zhǎng)做好的事情，仔細(xì)總結(jié)下會(huì)得出這樣的結(jié)論，很多家長(zhǎng)對(duì)青春期的特征理解不夠準(zhǔn)確所致。

可這樣來(lái)試試探討一下其中原因：

青春期的孩子不僅生理發(fā)育快，而且心理也發(fā)展變化快，他們對(duì)周邊事物的認(rèn)識(shí)也很快發(fā)生了變化，他們這個(gè)年齡對(duì)事物的好奇心也強(qiáng)，家長(zhǎng)們是成年人了，一切都比較穩(wěn)定，包括對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)也比較穩(wěn)定，孩子和家長(zhǎng)對(duì)周?chē)挛镎J(rèn)識(shí)就有了差異，必然引起行為的差異，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子教育缺乏經(jīng)驗(yàn)，必然會(huì)用自己的感受去干擾孩子的感受，這個(gè)時(shí)期的孩子的精力充沛，并渴望獨(dú)立性。那么在這種情況下，孩子對(duì)家長(zhǎng)是相當(dāng)反感的，并且有可能產(chǎn)生逆反心理。如果家長(zhǎng)很強(qiáng)勢(shì)，有的孩子雖不敢反抗，但這將對(duì)孩子產(chǎn)生很大的壓抑性。甚至得抑郁癥，在這和情況，家長(zhǎng)和孩子更不好溝通。也更管不好孩子了，如家長(zhǎng)很弱勢(shì)，孩子可能變得無(wú)法無(wú)天，當(dāng)然家長(zhǎng)管住這樣的孩子也很難。

通過(guò)分析，家長(zhǎng)要管住青春期的孩子，家長(zhǎng)要提高自己的認(rèn)知水平，不能憑感覺(jué)去教育孩子。

幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，讓孩子明白每個(gè)人每個(gè)人活著，就該為社會(huì)做貢獻(xiàn)，就要為自己負(fù)責(zé)。

關(guān)于考試的成績(jī)，家長(zhǎng)要區(qū)別對(duì)待。孩子若是考前已經(jīng)做過(guò)努力了，那么家長(zhǎng)對(duì)于最后的成績(jī)不要過(guò)于看重。如果孩子不重視考試，那么家長(zhǎng)要嚴(yán)厲管教。

叛逆心理的定義是指孩子為了維護(hù)自己的自尊，而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和語(yǔ)言行為的一種心理狀態(tài)。叛逆心理是青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一種心理狀態(tài)，是該年齡階段青少年的一個(gè)突出的心理特點(diǎn)。

家長(zhǎng)先要接受這樣一個(gè)理念，一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，就是逐漸離開(kāi)自己的原生家庭進(jìn)入社會(huì)的過(guò)程。孩子青春期叛逆階段就是孩子逐步走向成熟和獨(dú)立的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期對(duì)孩子和父母來(lái)說(shuō)都很重要，父母的家庭教育方式發(fā)揮重要的作用。哪些事孩子可以“自己掌控”?哪些事孩子必須告訴父母?哪些事孩子決不能做?家長(zhǎng)在和孩子討論好上述三類(lèi)事情后，并不意味著就要永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去，而是要隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，將越來(lái)越多的事情轉(zhuǎn)移到孩子可掌控事情的范圍中去。

1. 協(xié)助孩子確定目標(biāo)，當(dāng)孩子面臨多種選擇時(shí)，要幫助孩子理清思路，把最后的選擇權(quán)留給孩子。

2. 要理解并接納孩子的變化，管教不要過(guò)嚴(yán)，孩子出現(xiàn)的一系列身心變化，孩子自己也是始料不及、難以控制的，此時(shí)我們要保持平和的心態(tài)，必須清楚的是孩子出現(xiàn)的所有變化都是正常的，要理解并接納孩子的變化。

3. 溝通時(shí)站在孩子的角度，多尊重和傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，不當(dāng)眾責(zé)備和羞辱

4. 多關(guān)心孩子的情緒和心理變化。

5. 父母發(fā)揮表率作用。

6. 用書(shū)面溝通代替口頭語(yǔ)交流。

7. 看到孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)，青春期孩子渴望被認(rèn)同。

8. 父母調(diào)整觀念，青春期孩子重在陪伴。

青春期的孩子就不要刻意教育了。

原因：父母管教孩子的有效期基本上到初二就無(wú)力了。再以后再管教就要發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

所以，對(duì)于青春期的孩子，家長(zhǎng)的角色扮演更多的應(yīng)該是朋友，良師。

1，不能要用命令的口吻；

2，不能再無(wú)休止的嘮叨；

3，不能再有對(duì)比的抱怨；

4，不能再說(shuō)“學(xué)習(xí)”二字；

5，堅(jiān)決不再給學(xué)生手機(jī)。

當(dāng)然，很多家長(zhǎng)應(yīng)該是無(wú)力奪回手機(jī)了，尤其是一些從小溺愛(ài)孩子的單親媽媽。那就盡量避免跟他們發(fā)生沖突，通過(guò)旅游或與孩子一起打撲克下棋等方式減少孩子依賴(lài)手機(jī)的機(jī)會(huì)。

所以，小時(shí)太過(guò)溺愛(ài)或不科學(xué)的過(guò)嚴(yán)，孩子青春期時(shí)家長(zhǎng)越遭罪。這也是給那些“不聽(tīng)老師言，吃虧青春前”的家長(zhǎng)們的懲戒吧！

處于青春期的孩子們大多是叛逆的，這讓很多父母十分苦惱，如何與青春期的孩子相處就成了父母的重大問(wèn)題。一個(gè)好的教育方式可以給孩子帶來(lái)正確的價(jià)值觀和人生導(dǎo)向，所以父母必須重視這一點(diǎn)。

①給予他足夠的尊重；首先在孩子房間里裝攝像頭是絕對(duì)不可取的！處于青春期的孩子都會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該擁有自己的個(gè)人空間，有自己的隱私，而過(guò)度挖掘孩子生活的家長(zhǎng)只會(huì)引起孩子的反感，和家長(zhǎng)的關(guān)系疏遠(yuǎn)。

②以平等的語(yǔ)氣和孩子交流；青春期的孩子有自己的想法和自己的觀點(diǎn)，并且急于在生活中展現(xiàn)自己的做法，以家長(zhǎng)的成熟角度可能認(rèn)為他的做法并不正確，但這時(shí)的家長(zhǎng)不能用命令、生硬的語(yǔ)氣來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)，應(yīng)該用溫和的語(yǔ)氣誘導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的看法，再逐步修正孩子的觀點(diǎn)，讓他走上正確的道路。

③多溝通交流，換位思考，交流是解決一切問(wèn)題的辦法，當(dāng)父母與孩子將一切矛盾攤開(kāi)了說(shuō)，讓雙方都知道自己的想法，從對(duì)方的角度理解問(wèn)題，將更容易解決矛盾。

④不要揪著一個(gè)錯(cuò)誤一直說(shuō)，年輕人總會(huì)犯錯(cuò)，我們可以批評(píng)他一次兩次，但不能揪著一個(gè)問(wèn)題不放，青春期孩子在心理上大多是敏感煩躁的，這樣會(huì)給他們心理造成傷害。

到此，以上就是小編對(duì)于關(guān)于家庭教育征文初中篇的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于關(guān)于家庭教育征文初中篇的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。