大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育訓練作業(yè)建議的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育訓練作業(yè)建議的解答，讓我們一起看看吧。

小孩不愿意做家庭作業(yè)，怎么教育？

平時自己的事自己干，培養(yǎng)責任感，分擔做家務，培養(yǎng)成就感，相當于勞動改造。不學習可以，干活吧！身體和大腦總有一個在路上！真的是一個好方法，不要舍不得孩子干活，當然，勞動也得循序漸進，先找孩子能勝任的，簡單的，一點點增加復雜性，每次干完活要表揚他的努力，勤勞。

我家孩子今年初一，公辦校本年級1400人，班級第一，不過年級排名只有第五。我覺得這方法培養(yǎng)她的責任心。

很高興回答這個問題。

不想做家庭作業(yè)，原因有很多。您首先要弄清楚是什么原因?qū)е潞⒆硬幌雽懽鳂I(yè)，然后再進行針對性地教導。

不同的年齡有不同的心理特點;不同的孩子有不同的喜好;不同的家庭氛圍有不同的教育方式。我從三個方面說下自己的看法

《親愛的小課桌》欄目中，有個叫凱凱的小男孩，媽媽怕孩子飄一味實行否定教育，更要命的是還奉行沒有快樂童年，額外附加的作業(yè)比學校老師布置的還多，凱凱每天總有寫不完的作業(yè)還得不到媽媽的認可，這種情況下孩子會就很反感寫作業(yè)。

每個孩子對知識是非常渴求的，誰都想學好，想被同學仰視。但很多事即使再怎么努力，終究還是無能為力。當孩子遇到難題，遇到挫折，再不被看見、不被理解的時候，他會把過錯移交給作業(yè)，求得身心的解脫。就像我們經(jīng)常拿孩子和小明比，孩子會討厭小明一樣。

很多父母陪娃作業(yè)時，把督促曲解成了監(jiān)管，坐在孩子旁邊寫一橫一糾正，算一題一修改。既影響了孩子專注度的培養(yǎng)，又打消了孩子學習的積極性。

做作業(yè)并不是我們見到的一種完成作業(yè)，而是在考察孩子的學習習慣或者說執(zhí)行能力。

軍隊上做了一個普通士兵，我們的任務非常簡單，就是完成上一級的下達任務，對于教育來講，可能這樣機械的一些方法或者嚴格執(zhí)行命令，對于孩子們來講不公平，可是一旦你有了這種不公平的想法，恰恰證明了你自己的愚蠢。

我們不是在強調(diào)，必須嚴格把老師布置的一些機械重復作業(yè)完成，現(xiàn)在老師在布置機械重復作業(yè)的時候已經(jīng)越來越少，我們在強調(diào)的就是，一個學生應當積極主動認真的完成作業(yè)。

孩子如果不能認真完成作業(yè)，最主要的觀點還是出現(xiàn)在認知上，一個孩子覺得作業(yè)不重要，覺得作業(yè)對自己的學習沒有任何提升的時候，往往就會出現(xiàn)不認真寫作業(yè)，敷衍塞責，把作業(yè)當成一種麻煩。

試想如果寫一次作業(yè)給5000塊錢，那么孩子能不能認真寫了？如果錢不夠再加錢，孩子能不能認真寫了？我想答案是一定的。

那為什么在付出足夠多的時候孩子就可以認真了，這就代表了孩子的關(guān)注度，孩子對作業(yè)的認知造成了孩子作業(yè)執(zhí)行的認真程度。

總之語言教育實在不行的話，那只能動手了。

當前小孩從小學開始就開始拖著書包箱子去上學，放學回家，本是童心愛玩時期，卻大部分學生要在家長的監(jiān)督做家庭作業(yè)。小孩不愿意做家庭作業(yè)也是不難理解，一定程度上不能怪小孩不愛學習，目前社會上普遍的看法是小孩作業(yè)過多，小孩無法按時完成。老吳結(jié)合個人經(jīng)歷對小孩不愿意做家庭作業(yè)的原因進行詳細分析，并在此基礎(chǔ)上提出對策建議，不足之處歡迎大家留意評論。

小學生不愿意做家庭作業(yè)的現(xiàn)象是一個社會共識，反饋了不是某一個小孩這個情況，現(xiàn)象普遍之廣且長期處于這種現(xiàn)場，并不是一個好的兆頭。俗話說“望子成龍望女成鳳”，這并沒有錯，所以家長要求小孩天天學習學習再學學，不停地作業(yè)作業(yè)再作業(yè)，除了學校作業(yè)，還得進行補課、特長培訓等。

對于學校的老師而言，希望自己班里取得好的成績，且學生一學期的考生成績就是老師最終的考核成績，直接決定了老師的獎金、職稱評定、工資等，因此，不停的安排作業(yè)，逼著小孩學習。

在從現(xiàn)在的教育來看，小學生課本上很多知識，相對于80后、90后的人來說，完全是初中時候才教的，很多題目別說現(xiàn)在的小孩無法做出，連很多家長都看不懂、做不對、不會做，因此在家庭作業(yè)的難度上也加大了不少，使得小孩子沒這個能力完成家庭作業(yè)。

大致可規(guī)納成：1、貪玩，不懂得為什么要讀書；或許是在幼兒園的習慣延續(xù)。2、上課沒聽懂，不會做作業(yè)。3、邊玩邊做不分主次。以上情況應引起家長足夠重視。小學一、二年級是培養(yǎng)孩子自覺學習習慣的最佳時間段。

小孩嘛玩心大，還有惰性，大人都會有惰性呢，何況小孩，不能硬逼孩子，畢竟小，容易變成叛逆心理，徐徐善誘吧，慢慢讓她理解，我家孩子也不愛寫，好像愛寫作業(yè)的孩子太少了，我也頭疼，一說寫作業(yè)就蔫了，只能引導

家長如何督促孩子寫作業(yè)？

一是讓孩子養(yǎng)成及時完成作業(yè)的良好習慣。只要孩子放學回家，就及時督促孩子完成老師布置的作業(yè)。二是家長要檢查孩子完成作業(yè)的情況。孩子完成了作業(yè)，家長可以看看孩子的作業(yè)是不是書寫不認真，作業(yè)面是否整潔，是否有寫錯的字或做錯的題。這樣久而久之，不斷強化，孩子就可以及時完成作業(yè)，作業(yè)也認真，學習效果就會好。

到此，以上就是小編對于家庭教育訓練作業(yè)建議的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育訓練作業(yè)建議的2點解答對大家有用。