大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于不同家庭教育理念的碰撞的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹不同家庭教育理念的碰撞的解答，讓我們一起看看吧。

現(xiàn)今，很多家庭都是隔代教育，您認(rèn)為隔代教育的利弊有哪些？

你好，我來回答你的問題：

所謂代際教育，主要是指祖父母對(duì)孫子女進(jìn)行的一系列教育和教育活動(dòng)。 代際教育作為一種客觀的家庭教育方法，對(duì)兒童的人格發(fā)展有很大影響。 祖先在養(yǎng)育孩子方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，再加上他們的愛心和耐心等，因此確定他們是訓(xùn)練孩子的最佳人選。 同時(shí)，由于他們思想落后，思想觀念，方法等方面的弊端。

? 策略1：正確對(duì)待代際教育，糾正態(tài)度，承擔(dān)父母應(yīng)承擔(dān)的教育責(zé)任

? 對(duì)代際教育的全面而正確的看法。 代際教育對(duì)孩子的成長有積極的一面，也可能有消極的一面。 只要處理得當(dāng)，就可以避免負(fù)面影響。

? 即使您的父母忙于工作，也要花時(shí)間去理解，照顧，教育和指導(dǎo)孩子。 不要為了方便而嘗試，而是將孩子的育兒權(quán)交給老人。 在孩子的成長中，父母的角色是不可替代的。

? 讓您的孩子與老人取得聯(lián)系。 兒童與老人之間更多的互動(dòng)和接觸不僅可以??緩解老人的孤獨(dú)感，讓老人享受家庭的快樂，并保持身心健康； 同時(shí)也讓孩子們學(xué)習(xí)如何尊重長者。

? 策略2：與老年人溝通有關(guān)自己的養(yǎng)育觀念，并讓老年人接受對(duì)與錯(cuò)的一些新觀念

? 與老人溝通，了解老人的養(yǎng)育觀念，了解兩代人在教育孩子方面的差異。

? 讓老年人觀看一些相關(guān)的電視節(jié)目和書籍，向老年人介紹一些新的思想和觀念，并“糾正”老年人的不當(dāng)行為。

? 例如，讓老年人觀看相關(guān)節(jié)目，并了解他們的祖父母對(duì)孫子的溺愛將使他們的孩子發(fā)脾氣并且抵抗壓力低。 老年人需要區(qū)分愛與溺愛。

我認(rèn)為，現(xiàn)如今時(shí)代發(fā)展節(jié)奏快，年邁的父母無法跟上步伐，從而隔代教育就會(huì)讓孩子視野無法開闊，活動(dòng)受限，性格孤僻等問題。

但是另外一方面隨著父母年齡的遞增，一旦進(jìn)入老年，就會(huì)格外的害怕寂寞，孤獨(dú)，也非常希望自己的兒女可以陪在身邊，正好自己的孫子女就填補(bǔ)了這個(gè)空缺。

我個(gè)人的觀點(diǎn)是隔代教育并不適合孩子，自己教育小孩，第一，能有一定的親子聯(lián)系，能夠樹立正確的價(jià)值觀，人生觀，世界觀。第二，隨著信息技術(shù)的發(fā)達(dá)，孩子們對(duì)未知世界的探索好奇程度越來越大。我相信每一個(gè)孩子，他都是希望自己的父母陪伴著他成長，見證他探知世界的過程。

隔代教育的利弊

隔代教育的益處

1.老人有足夠的時(shí)間照顧孩子

祖輩家長有大把時(shí)間和精力，能全身心地照顧孩子的生活與學(xué)習(xí)，使其身體和心靈都能茁壯成長。

2.老人的心態(tài)更平和

祖輩家長有較為豐富的生活經(jīng)歷，他們的心態(tài)相對(duì)比較平和，處世經(jīng)驗(yàn)比較豐富。所以，在處理兒童的問題時(shí)，能夠更加理智、淡定，使兒童在一種更優(yōu)秀的狀態(tài)下成長。

3.擁有豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)

隔由于現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快、工作生活等諸多原因，很多年輕的家長都將孩子托付給自己的父母管教，老一輩也非常樂于帶孩子。不過，神爾科技的教育專家指出，隔代教育不能替代家長們自身對(duì)孩子的教育。如果家長們過于依賴長輩的教育甚至完全放手不管，自己做“甩手掌柜”，很有可能會(huì)導(dǎo)致孩子的性格與習(xí)慣偏離正常軌道。隔代教育可以作為家庭教育的一個(gè)輔助，但是不能完全取代親子教育。

　　隔代教育主要有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：

　　第一，很多年輕家長的父母都已經(jīng)退休，閑在家里也沒什么事，讓他們來管教孩子，不僅可以為子女們緩解壓力，而且還能有個(gè)精神寄托，排解老年生活的孤獨(dú)。

　　第二，祖輩家長有非常豐富的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)以及社會(huì)閱歷，對(duì)人生的感悟也比較深，有利于處理孩子出現(xiàn)的各類問題、健全孩子的性格。

　　第三，和請(qǐng)保姆照看孩子比起來，隔代教育的優(yōu)勢(shì)在于祖孫之間感情融洽，能夠?yàn)榧彝ソ逃於己玫母星榛A(chǔ)。

　　這三個(gè)優(yōu)勢(shì)中，第一點(diǎn)是隔代教育形成的最主要原因。現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快以及生活壓力的增大，導(dǎo)致隔代教育這種現(xiàn)象越來越普遍，尤其是在我國的大中小城市中。不過，隔代教育也會(huì)導(dǎo)致很多問題的出現(xiàn)。研發(fā)出神爾天才經(jīng)典聽讀機(jī)的教育專家指出，隔代教育主要有以下幾個(gè)弊端：

　　第一，過分寵愛孩子。這是隔代教育最大的一個(gè)弊端。祖輩們常常會(huì)將自己對(duì)子女的愛“補(bǔ)償”到孫輩身上，對(duì)孩子處處遷就、過度保護(hù)，久而久之，容易導(dǎo)致孩子形成任性、自私等性格。

　　第二，育兒觀念落后。祖輩們擁有豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)，與之相對(duì)的，是觀念的落后。孩子作為新生一代，要不斷接受新的思想觀念，而祖輩的育兒觀念通常都比較傳統(tǒng)，缺乏對(duì)孩子創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

　　第三，教育理念的差異。由于兩代人思想的差異性，老一輩與年輕家長在如何教育孩子這個(gè)問題上往往會(huì)產(chǎn)生很大的分歧。這樣容易導(dǎo)致孩子難以分辨是非、樹立正確的人生價(jià)值觀。

　　那么怎么處理好隔代教育的利與弊，充分發(fā)揮隔代教育的優(yōu)勢(shì)、規(guī)避它的弊端呢？神爾科技的教育專家認(rèn)為：首先，兩代人要溝通好，統(tǒng)一家庭教育認(rèn)識(shí)、明確教育目標(biāo)，在孩子犯錯(cuò)時(shí)，祖輩不能護(hù)著孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。其次，祖輩不能太過溺愛孩子，要與孩子的父母多溝通，兩代人共同努力，營造出和諧的家庭氛圍。

到此，以上就是小編對(duì)于不同家庭教育理念的碰撞的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于不同家庭教育理念的碰撞的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。