千萬不能這樣說，孩子因?yàn)樾?，心智不成熟，他們不會判斷大人說的話，對他們說笨，他們會慢慢的接受，特別是比較聽話的孩子，經(jīng)常這樣說，他們會越來越不自信。嚴(yán)重的會長生自閉的心里！

1,孩子事情做不好，或者做錯(cuò)事，要多努力夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)，好孩子是夸出來的，越夸自信心越強(qiáng)，自信心是個(gè)很重要的東西，他們改變一個(gè)人的氣質(zhì)，談吐，改變一個(gè)人的性格！

2,說孩子笨也有適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，比如說孩子青春叛逆期，這個(gè)時(shí)候可以偶爾給他說說反話，他們有自己的主見，這個(gè)時(shí)候他們比較成熟，偶爾說說反話可以激勵(lì)他們！

3,孩子小，千萬別說他們笨傻之類的！可以偶爾動手給他們一個(gè)完整的童年！身體上的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不了心里上的創(chuàng)傷！

4,其實(shí)我們身邊或者書上有很多類似的故事，孩子剛開始被周圍不看好，然后在媽媽不間斷的鼓勵(lì)下，逆襲成功的案例。

5,所以父母說孩子笨傻，是對孩子的傷害，也是對自己教育孩子的侮辱。做父母的都希望孩子有出息，請不要自己首先成為傷害孩子的那個(gè)人！

和智力有障礙的孩子怎么相處？

您好，謝謝頭條的邀請：

在和有智力障礙的孩子相處時(shí)，需要注意地方有：一、要認(rèn)真傾聽，及時(shí)回復(fù)

與孩子交流的時(shí)候，我們應(yīng)該多留心傾聽孩子所有的表達(dá)，不但要聽他說的話，還要看他的動作和表情，了解他所希望表達(dá)的、而又表達(dá)不清楚的意思和想法，再做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。每當(dāng)孩子做出任何表達(dá)時(shí)，，不論方式是否符合我們的要求，我們都應(yīng)該立刻回應(yīng)，以鼓勵(lì)學(xué)生做出下一次的表達(dá)的需求，讓他知道，即使口齒不清，老師仍喜歡與他相處交流。

二、給予孩子語言表達(dá)的機(jī)會

我們要給予孩子語言表達(dá)的機(jī)會，讓他們說出自己的所思所想，不能因?yàn)樗f不好或我們聽不清楚而不允許他發(fā)言，要給他們鍛煉的機(jī)會。要充分利用生活環(huán)境，激發(fā)孩子的表達(dá)欲望，也可以和他們交流他們感興趣的事情。

三、吸引注意力，語言盡量簡潔

孩子注意力都很弱，所以與孩子交流前，可以先叫他的名字、輕拍或用物體吸引他，讓他看著你說話，說話要簡單，太復(fù)雜會讓學(xué)生覺得混淆，而不只所言。

四、學(xué)會運(yùn)用手勢動作，與事物聯(lián)想起來

在交流時(shí)，可以加一些常用的手勢，來幫助孩子明白所講的內(nèi)容，可以用語調(diào)或者線條來突出重點(diǎn)內(nèi)容，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用手勢能幫助他們發(fā)展語言。其實(shí)，可以與孩子多談一些現(xiàn)場所發(fā)生的事物，說一些他或自己正在做的事情，讓他能夠把動作、事物和相關(guān)詞語練習(xí)在一起，幫助他學(xué)習(xí)語言。