大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育專家引用的事例的問題，于是小編就整理了1個相關介紹家庭教育專家引用的事例的解答，讓我們一起看看吧。

當老師，遇上調(diào)皮搗蛋的孩子，屢教不改，家長也不管，怎么辦？

首先謝邀

調(diào)皮搗蛋的孩子往往愛"惹是生非"，家長遇到這樣的孩子費神費力。

老師遇到這樣的學生更是心力交瘁，管一個這樣的孩子比管理一個班級的孩子還累，因為這樣的孩子不僅自己不好好學習，還影響身邊的其他同學，影響老師上課秩序。

相信每位家長、老師都在心里問過無數(shù)遍，怎么會有這樣的孩子?

那么，為什么一個班總有那么一兩個調(diào)皮搗蛋，讓老師"恨"得牙癢癢的學生呢?

觀察調(diào)研，研究跟蹤發(fā)現(xiàn)，上學調(diào)皮搗蛋的孩子大多數(shù)在嬰幼兒時期缺少父母的陪伴關注，或者父母有一方或者父母雙方脾氣比較暴躁。孩子在嬰幼兒期缺少情感引導教育。

因此，當孩子自己對外界有反抗能力（翅膀硬了）后，常常以調(diào)皮搗蛋對這個世界發(fā)出"挑釁"。

其實這樣的孩子往往內(nèi)心脆弱，不自信。

對于這樣的孩子，老師"管"，他們還是調(diào)皮搗蛋，如果不管，他們會更加變本加厲，通過更調(diào)皮，惹出更大的麻煩來引起老師、家長的注意。

因此，這樣的孩子一定要管，不是用制度去管，而是要用情感引導，共同建立規(guī)則，讓孩子感覺到被尊重、關注。

這是一個令所有老師都頭痛的問題，許多年來這個問題一直困擾著我們的老師和出現(xiàn)這一情況的學生家長。在我們的實際工作中也經(jīng)常會遇到這一類型的學生，這樣的學生不是家長不管，而是家長不知道如何去管。“調(diào)皮搗蛋的孩子”這一定義也是老師依多年教學經(jīng)驗對這一類孩子的所作所為給予的評價。孩子從一年級入學開始大致可以分為以下三類：

一、聽話的孩子

二、不聽話的孩子

三、不聽話又調(diào)皮搗蛋的孩子

老師一般都喜歡聽話的孩子，因為聽話的孩子基本上都是按照老師的要求去行動的。這一類型的孩子基本上都是家長管的較嚴規(guī)矩較多，所以就養(yǎng)成這一類孩子聽話、做事認真的性格特點，但這一類聽話的孩子不一定全是聰明的孩子。

對于不聽話的孩子，經(jīng)過老師嚴厲的批評之后也會變得聽話，這和孩子的家庭教育有關。也就是說這一類型的孩子雖不聽話，但經(jīng)家長的嚴厲教育之后，漸漸的就會變成聽話的孩子。

對于不聽話又調(diào)皮搗蛋的孩子，老師是最頭痛的。因為他們既不聽老師的話，也不會按照老師的要求去做事，往往表現(xiàn)出調(diào)皮搗蛋的行為。老師拿他們也沒有辦法，但往往成績優(yōu)秀的孩子經(jīng)常出現(xiàn)在這一類孩子中。

家長對于既不聽話又調(diào)皮搗蛋的孩子往往表現(xiàn)出的是無能為力和束手無策，實際上是家長在教育這類孩子時找不到一個合適的管教方式。

在這里，我們建議老師和家長當你遇到這樣的學生和孩子時，首先做老師的不能放棄對這一類孩子的教育，做家長的更不能放棄對孩子的嚴加管教。無論是老師還是家長都要將這一類學生和孩子當成一本書去仔細認真的閱讀，也就是認真的去讀懂你的孩子（怎樣去讀懂孩子已在我的前幾篇文章中詳細的表述過，這里不再贅述）。當老師和家長完全讀懂你的學生和孩子時，在讀懂你學生和孩子的時候必須要分清你學生和孩子的優(yōu)缺點分別是什么。孩子的調(diào)皮搗蛋不聽話是孩子天性，不是孩子有生以來的病。經(jīng)過后天的老師的教育以及家長的管教是可以改變孩子這一狀態(tài)的，調(diào)皮搗蛋的孩子中往往會出現(xiàn)最聰明的孩子。

以上屬個人觀點，僅供諸位參考，感謝閱讀。

到此，以上就是小編對于家庭教育專家引用的事例的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育專家引用的事例的1點解答對大家有用。