大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于家庭教育指導(dǎo)項(xiàng)目名稱(chēng)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹家庭教育指導(dǎo)項(xiàng)目名稱(chēng)的解答，讓我們一起看看吧。

家庭教育需要哪方面的培訓(xùn)與指導(dǎo)？

一、要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，孩子有了興趣，他自己就會(huì)主動(dòng)、積極地去學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始，家長(zhǎng)可以和孩子一起讀書(shū)，講講書(shū)中有趣的故事，讓孩子在書(shū)中找到樂(lè)趣，引導(dǎo)孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí)。如有孩子不懂的地方，可引導(dǎo)孩子尋找答案，不可直接告訴孩子怎樣解決或給與正確的答案。

二、要注意培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子明白完成家庭作業(yè)是自己的事，自己的事情就應(yīng)該自己努力去完成，努力去做好，使孩子有一種責(zé)任感。養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)，自覺(jué)收拾自己的學(xué)具、書(shū)和書(shū)包，準(zhǔn)備明天的課上要使用的東西等等，剛上學(xué)的孩子不知道怎樣做，家長(zhǎng)應(yīng)給與幫助和指導(dǎo)。

三、要注意挖掘孩子的潛力，尋找孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓孩子嘗試成功的喜悅。可根據(jù)孩子的好奇、好勝心里，給孩子獲取成功的機(jī)會(huì)，孩子都喜歡被肯定和表?yè)P(yáng)，多采用賞識(shí)法，但在用賞識(shí)時(shí)要注意原則。多滿(mǎn)足孩子心理需求，促使孩子自發(fā)的、主動(dòng)的、積極的、去學(xué)習(xí)和從中獲得成功感。

四、家長(zhǎng)應(yīng)注意在家庭學(xué)習(xí)教育中要因材施教，因人而易，要根據(jù)自己孩子的興趣、愛(ài)好、性格，能力等特點(diǎn)，潛移默化地進(jìn)行引導(dǎo)和教育。對(duì)孩子不得期望過(guò)高或只是注意孩子的成績(jī)，忽略了孩子其他方面的培養(yǎng)。　　總之，家長(zhǎng)在家庭中指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，一定要注意自己孩子各方面的能力、興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)等進(jìn)行“引導(dǎo)式”的教育，家長(zhǎng)要有耐心，學(xué)會(huì)等待，給孩子一個(gè)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中養(yǎng)成習(xí)慣，重視培養(yǎng)和挖掘其潛力，使孩子得以更大的發(fā)展。

作為幼兒園老師采用哪些家庭教育指導(dǎo)的方式和家長(zhǎng)溝通？

可以引導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼兒園老師的工作，發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園有什么問(wèn)題要及時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)去配合。

比如發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園有挑食的習(xí)慣不光要在幼兒園引導(dǎo)家長(zhǎng)，同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)在家里引導(dǎo)孩子。再比如發(fā)現(xiàn)孩子有一些不好的行為習(xí)慣要及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合做好家庭教育。

第一，明確幼兒園公益性和服務(wù)性的定位

第二，樹(shù)立面向社會(huì)辦園的思想，體現(xiàn)幼兒園的社會(huì)性

第三，持續(xù)搭建與家庭的溝通橋梁，保持雙向溝通

第四，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣導(dǎo)家庭教育的有關(guān)知識(shí)

第五，做好日常溝通，針對(duì)孩子的在園表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)并給予相應(yīng)指導(dǎo)。

家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心成立標(biāo)準(zhǔn)？

家庭教育指導(dǎo)中心是由學(xué)校、社區(qū)或片區(qū)負(fù)責(zé)人等牽頭以校區(qū)、社區(qū)、片區(qū)為單位有組織有紀(jì)律進(jìn)行成立，主要以廣泛傳播家庭教育方法為目的。

相對(duì)于學(xué)校專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化的教學(xué)方式，家庭教育明顯體現(xiàn)出非專(zhuān)業(yè)、零散、無(wú)規(guī)律等特征，而孩子的成長(zhǎng)，幸福家庭的建設(shè)離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出，更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的理解程度。為了落實(shí)“雙減”政策，有效轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，更廣泛地傳播家庭教育方法，成立家庭教育指導(dǎo)中心是非常有必要的。

以區(qū)域內(nèi)學(xué)校為單位成立“家庭教育指導(dǎo)中心”，下設(shè)課程研發(fā)組、培訓(xùn)指導(dǎo)組、咨詢(xún)服務(wù)組、家庭教育講師團(tuán)，負(fù)責(zé)組織實(shí)施全區(qū)家庭教育指導(dǎo)工作。學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子一起參與。

1、通過(guò)家庭教育指導(dǎo)講師團(tuán)授課，提升家長(zhǎng)家庭教育指導(dǎo)水平。

2、通過(guò)家長(zhǎng)之間的經(jīng)驗(yàn)學(xué)堂，助力家長(zhǎng)在教育觀念的交流和成長(zhǎng)。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育指導(dǎo)項(xiàng)目名稱(chēng)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育指導(dǎo)項(xiàng)目名稱(chēng)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。