大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于積極語言與家庭教育的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹積極語言與家庭教育的解答，讓我們一起看看吧。

怎樣讓孩子在課堂上能與老師積極的交流，能大膽回答？

你好！改善寶寶的注意力不集中，家長要注意一下幾個問題：

1、養(yǎng)成專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不少家長對寶寶的學(xué)習(xí)非常重視，但對培養(yǎng)寶寶良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻認(rèn)識不深。在入學(xué)前，一些家長只重視孩子識字、寫字、背詩、數(shù)數(shù)等，更要讓寶寶養(yǎng)成仔細(xì)、耐心、專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓寶寶養(yǎng)成不管做什么事，都不能分心旁顧。

2、安排好學(xué)習(xí)、休息、活動的時間。家長給寶寶安排學(xué)習(xí)任務(wù)一般不要過長，5~10分鐘時間即可。寶寶學(xué)習(xí)后，讓寶寶放松和休息一下，喝點水、吃一些東西，切忌不讓寶寶活動，只有學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。

3、保持清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長不要在孩子面前忙這忙那，進(jìn)進(jìn)出出，影響寶寶的注意力。此時家長最好也看一看書或報紙，少做一些分散寶寶注意力的事情。

4、游戲是培養(yǎng)寶寶注意力的好方式。在家中，家長要有意識的讓寶寶做一些集中注意力的游戲，如玩拼圖、搭積木等，使寶寶在濃厚的興趣中，養(yǎng)成專注的習(xí)慣。 另外，你的寶寶有點膽小，家長要注意培養(yǎng)和引導(dǎo)。對于膽小、恐懼、內(nèi)向、害羞、怕生的孩子，怎么辦呢？1、給孩子創(chuàng)造一個和諧、輕松的環(huán)境。孩子在一種和諧輕松的環(huán)境中，容易形成自信、平穩(wěn)的性格。家長之間有事多商量，不要在孩子面前大吵大鬧。2、不用過于生硬、恐嚇的手段教育孩子。家長如果恐嚇孩子，用一種極端的方法，如有的家長在孩子不聽話時，就罰孩子蹲黑屋子；有的說孩子不聽話，妖精就會把孩子抓走；這樣的方法就容易造成孩子膽小、怯弱的習(xí)性。因此家長在教育孩子時，要心平氣和，循循善誘。3、在家長的幫助下，鼓勵孩子做一些挑戰(zhàn)極限的事情或參與挑戰(zhàn)的刺激性活動。4、培養(yǎng)孩子自尊心和自信心，充分放權(quán)，鼓勵孩子獨立。平常應(yīng)該讓孩子自己做一些事情。

5、讓父親影響孩子。在中國的傳統(tǒng)觀念中，男性是一種陽剛、勇敢、自信的代表，多讓父親帶孩子玩耍，做游戲，有利于培養(yǎng)寶寶的良好的品行。 總之，隨著寶寶的增長，要讓孩子多接觸外界事物，多認(rèn)識世界，多于小朋友交往，鼓勵孩子去探索與嘗試，從實踐中培養(yǎng)孩子的勇敢精神。

老師要鼓勵學(xué)生上課積極發(fā)言，學(xué)生的成績和學(xué)生的能力是在課堂中提高的，我曾經(jīng)寫過一篇文章，《說出基礎(chǔ)，說出能力》，上課讓學(xué)生討論、探究、展示，都會極大地促進(jìn)學(xué)生上課發(fā)言的積極性，只有讓學(xué)生在課堂上大膽的說，大膽的講，講出問題，講出疑難問題，這樣學(xué)生在自己思考和交流中得以提高，比如說，學(xué)生在回答一個問題時，別的學(xué)生在判斷，如果答案一樣，答案正確，那么大家都對了，如果答案不一樣，不管是正確的還是錯誤的，都有一個判斷思考，通過老師和學(xué)生的糾錯，說的和聽的學(xué)生都有提高。

若想讓孩子能在課堂上與老師積極交流、大膽回答，就需要教師和家長的共同配合和鼓勵。

首先，先從教師層面講。 一個孩子，尤其是天生膽小、怯懦的孩子在課堂上一般是很少能大膽、主動舉手發(fā)言的，他們害怕回答錯了被老師批評、被同學(xué)笑話。然而，這類孩子不發(fā)言不代表他們上課聽不懂或者不會，他們可能很有想法只是不敢表達(dá)而已，這就需要老師的積極關(guān)注和鼓勵。老師一定要做到無論學(xué)生回答是否正確，都不要否定，這是基本原則。

對那些膽小的孩子，可以先從最簡單的問題問起；或者別人回答過的，讓他們再重復(fù)一遍；再或者讓他們讀幾句課文。總之，從他們能回答出的問題開始下手，鍛煉他們的膽量和表達(dá)能力，同時給與積極的鼓勵與表揚。當(dāng)孩子在課堂上一次次被關(guān)注、一次次被鼓勵、一次次體驗到成功之后，他們的自信心就會逐漸增強，也會變得越來越積極主動與老師交流和大膽回答問題了。

其次，從家長層面講。 家長要積極與老師溝通，請老師平時多關(guān)注和鼓勵自己的孩子。家長的主動非常重要，這會引起老師孩子的更多注意。此外，家長可以在家里實行一些小獎勵，每天放學(xué)后多問問孩子，今天有沒有主動舉手回答問題。家長可以事先跟孩子做好約定，每周進(jìn)行累計，比如一周主動回答幾次以上就可以獲得什么樣的獎勵。

我女兒平時喜歡用IPad看動畫片，一寫完作業(yè)就看，不喜歡閱讀書籍，這一點讓我頭疼。她也是屬于那種膽小，從不舉手回答問題的一類。后來我就想出一個辦法：不讓她每天隨便看Ipad了，跟她商定好，每天如果能主動舉手發(fā)言一次，就可以換15分鐘的動畫片看，舉手發(fā)言的次數(shù)多就往上累加。她為了看自己心愛的動畫片，就開始嘗試上課舉手發(fā)言。老師看到她的改變后還主動告訴我孩子近期的優(yōu)秀表現(xiàn)。當(dāng)我告訴她老師也表揚了她市，她的積極性就更高了。就這樣，上課主動舉手、大膽發(fā)言的習(xí)慣就被培養(yǎng)出來了。

到此，以上就是小編對于積極語言與家庭教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于積極語言與家庭教育的1點解答對大家有用。