大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于開(kāi)展什么家庭教育服務(wù)活動(dòng)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹開(kāi)展什么家庭教育服務(wù)活動(dòng)的解答，讓我們一起看看吧。

家庭教育指導(dǎo)有哪些？

家長(zhǎng)是孩子第一良師，孩子的成長(zhǎng)家庭教育顯得十分重要，首先要配合老師做好思想教育工作，要有一顆平常的心，對(duì)孩子要求嚴(yán)格，要求進(jìn)取心沒(méi)有錯(cuò)，但不能攀比，不能對(duì)孩子希望值太大，望子成龍，望女成風(fēng)擺在心里，不能擺在嘴上，教育孩子全面發(fā)展。

人生的第一課堂在家庭，第二課堂在社會(huì)，第三課堂在學(xué)校，而終身老師是父母。端蒙養(yǎng)、重家教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

中國(guó)家庭之所以重視家教，是因?yàn)樗o孩子末來(lái)立身處世、持家治業(yè)規(guī)定了不可逾的規(guī)則。有很多治家的名句家喻戶曉，比如：人背信則名不達(dá)(劉向)。勿以惡小而為之，勿心善小而不為(陳壽)。百善孝為先(王永杉)。憂時(shí)勿縱酒，怒時(shí)勿作禮(曾國(guó)藩)。由儉入奢易，由奢入儉難(司馬光)……

正因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟愿改副仨氁薪逃⒆拥脑瓌t：孝順父母是家長(zhǎng)的第一原則。要讓孩子看到你給父母端水倒茶、洗衣做飯、扶著上樓梯……第二、勤儉持家。家里收拾的窗明幾凈、物品擺放有序、不隨便浪費(fèi)食物……第三、言必行，信必果。說(shuō)過(guò)的話一定要對(duì)現(xiàn)，做一件事必須有結(jié)果。第四、不當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)執(zhí)、吵架。第五、不邀請(qǐng)朋友到家里打麻將、喝灑。第六、不當(dāng)著孩子的面玩游戲、耍手機(jī)。第七、不在孩子面前說(shuō)家長(zhǎng)里短、單位里的煩心事。

父母有了教育孩子的原則，還要給孩子制定必須遵守的原則。在家里要遵守：第一、按時(shí)作息。第二、自己的房間保持整潔。第三、要端飯、洗碗、拖地。第四、學(xué)習(xí)要專心。在學(xué)校要遵守：第一、與同學(xué)保持良好的關(guān)系。第二、尊重所有的老師。第三、不做損害班級(jí)體的事情。第四、學(xué)習(xí)要有上進(jìn)心。在社會(huì)上要遵守：第一、待人要有禮貌。第二、要懂得分享。第三、不結(jié)交有品行問(wèn)題的朋友。第四、能站在別人的立場(chǎng)上對(duì)待發(fā)生的事情。第五、自己不愿做的事情，不強(qiáng)迫別人做。

原則好制定，遵守有難度。只有持之以恒，才能達(dá)成目標(biāo)。

俗語(yǔ)說(shuō)：有什么樣的家庭，就有什么樣的子女。家庭教育責(zé)任重大，影響深遠(yuǎn)。

認(rèn)同我，就關(guān)注我，點(diǎn)個(gè)贊。

謝謝邀請(qǐng)。

家庭教育中，我認(rèn)為家長(zhǎng)最重要的是遵循以下幾條原則：

共情原則很重要。它是良性溝通的橋梁。

共情就是換位思考、就是他人角度、就是相對(duì)平等、就是有質(zhì)量的溝通。

通過(guò)共情原則，孩子比較容易建立健全的人格、良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

首先要建立和諧的親子關(guān)系。懂得如何表?yè)P(yáng)與批評(píng)孩子，與孩子交流要講究方法。注重孩子的德育教育 ，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，責(zé)任心。注重孩子的智育教育，培養(yǎng)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣與性格。幫助孩子體育，美育和勞動(dòng)教育。

家庭教育的重心在家長(zhǎng)，如果家長(zhǎng)能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能更好的教育好孩子。

但是，很多家長(zhǎng)沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)教育學(xué)，并且在教育孩子的過(guò)程中感到力不從心，孩子出現(xiàn)了一些問(wèn)題后，會(huì)不知所措。

教育畢竟還是有規(guī)律可循的，家長(zhǎng)可以借助家庭教育指導(dǎo)老師的幫助，盡快掌握一些技巧，學(xué)習(xí)一些理論。這樣，在老師離開(kāi)后，依然能較好的教育好自己的孩子。

1,嚴(yán)慈并濟(jì)。太嚴(yán)的家庭教育，會(huì)讓孩子透不過(guò)來(lái)氣，一直處于緊繃的狀態(tài)，小心翼翼的做事，思想的枷鎖太沉重，思緒不能盡情放飛，做事縮手縮腳，有些孩子還會(huì)因?yàn)楹ε掳び?xùn)，而膽怯，常此以往就會(huì)自卑，孩子的思想受到禁錮，自然沒(méi)有什么發(fā)展前景。太慈愛(ài)的家庭教育，會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)于放縱，任性，就像一片沒(méi)有經(jīng)過(guò)修剪的草坪，雜草叢生，沒(méi)有任何美感，所以任何美好的事物都需要打理，潤(rùn)色。家庭教育要嚴(yán)慈并濟(jì)，適度的教育方式，才能讓孩子得到很好的發(fā)現(xiàn)空間。

2,科學(xué)合理。父母可以看一些教育類叢書(shū)，懂得一些教育知識(shí)，才知道如何正確的教育孩子，教育要遵循順時(shí)性，不要讓孩子過(guò)早的去接觸超前的教育，比如說(shuō)，您的孩子上幼兒園就不要每天給他太重的小學(xué)知識(shí)任務(wù)。太早的教育會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，不同年齡孩子的接受能力不同，影響也很大。建議可以看北外王薔教授的教育類叢書(shū)。

3,明確目的。家庭教育應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣。一些父母在于朋友同事聊天時(shí)，都喜歡把自己家的孩子與別人家的孩子相比較，看的別人家的孩子鋼琴?gòu)椀煤茫炔事曔B連，就很容易把自己的孩子也送去少年宮學(xué)鋼琴，類似的事件多發(fā)生幾次，孩子的時(shí)間就會(huì)被各種各樣的輔導(dǎo)班占據(jù)了，孩子很累，家長(zhǎng)壓力也大。所以我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，一定要明確家庭教育的目的，按計(jì)劃發(fā)展，不盲目跟風(fēng)。

教師如何對(duì)留守家庭的孩子進(jìn)行教育和關(guān)懷？

謝謝邀請(qǐng)。

我是個(gè)鄉(xiāng)村初級(jí)中學(xué)教師。我們學(xué)校大概有60%以上的學(xué)生是留守兒童，這真是一個(gè)龐大的群體。面對(duì)這樣一個(gè)龐大的群體，我們老師除了盡自己所能做好本職工作以外，最多只能針對(duì)留守兒童方面做多一些有針對(duì)性的思想教育。除此以外，我們老師能做的真的不多。

可能有人會(huì)說(shuō)：“面對(duì)留守兒童，老師應(yīng)該像關(guān)愛(ài)自己的子女一樣，關(guān)愛(ài)留守兒童”。而我想說(shuō)的是，就算老師關(guān)愛(ài)留守兒童像關(guān)愛(ài)自己的子女一樣，留守兒童也注定了只能得到老師的幾十之一的關(guān)愛(ài)。這幾十分之1的關(guān)愛(ài)無(wú)論如何都代替不了父母在身邊的關(guān)愛(ài)，更加代替不了父母在身邊的家庭教育。老師也只能是盡力而為罷了。

我近幾年針對(duì)留守兒童的教育工作主要做以下幾個(gè)方面：

1、做關(guān)于消除孩子對(duì)父母的怨氣的教育。

絕大多數(shù)的留守兒童或多或少都會(huì)對(duì)自己的父母有怨氣，他們有的甚至認(rèn)為父母是故意外出打工不管他們。我主要是告訴這些孩子們，他們的父母其實(shí)并不愿意背井離鄉(xiāng)外出打工。可以這樣說(shuō)，假如在本地工作能拿到在外面工作的收入的一半左右，你們的父母都是不愿意外出打工的。如果你們的父母不外出打工，那么不用說(shuō)送你們來(lái)上學(xué)，就是養(yǎng)家糊口都成問(wèn)題。所以你們必須理解你的父母，要做個(gè)聽(tīng)話的學(xué)生，讓你們的父母能夠放心的賺錢養(yǎng)家糊口。

2、多做關(guān)于在家里用電安全，用煤氣安全的教育。

有一些留守兒童，他們?cè)诩沂亲约鹤鲲埑浴Ｒ虼耍鲫P(guān)于家里用電安全和用煤氣安全的教育是必不可少的。

3、針對(duì)有限幾個(gè)在家里連老一輩的監(jiān)管都沒(méi)有的留守兒童，保存的他們的電話號(hào)碼和加他們的微信號(hào)。

加他們電話號(hào)碼和加他們微信號(hào)的目的，就是盡能力多跟他們聊一下天，關(guān)愛(ài)一下他們，并且盡量留意他們的去向。

綜上所述。鄉(xiāng)村地區(qū)留守兒童群體實(shí)在是太龐大了，老師只能是盡力而為罷了。可以這樣說(shuō)，無(wú)論老師針對(duì)留守兒童做多么多的工作，都無(wú)法彌補(bǔ)留守兒童在家庭教育方面的缺失。

期待你的認(rèn)可和關(guān)注！

我認(rèn)為要關(guān)注幾個(gè)方面的工作:

一、 建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案 要想加強(qiáng)對(duì)留守兒童的教育關(guān)懷，首先要對(duì)留守兒童有一個(gè)清晰全面的了解，知道每一個(gè) 留守兒童的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、心理狀態(tài)、性格特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)成績(jī)。所以，我們要積極建立 關(guān)于留守兒童學(xué)生的成長(zhǎng)檔案，將學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)階段的基本情況都記錄清楚。 由于大多數(shù)留守兒童都是由爺爺奶奶帶大的，而老人一般又沒(méi)有什么文化水平，所以，檔案就 成了了解學(xué)生狀況，與父母溝通的唯一橋梁。

其次，在課堂上，教師 要經(jīng)常對(duì)留守兒童進(jìn)行提問(wèn)、鼓勵(lì)，這樣能夠幫助這些學(xué)生建立強(qiáng)大的自信心，保持學(xué)習(xí)興 趣，不至于因?yàn)閷W(xué)習(xí)太差而自暴自棄；在課下，教師可以多組織一些班級(jí)活動(dòng)，由于是在農(nóng) 村，學(xué)生們可以利用課下時(shí)間組織一些有趣的班級(jí)活動(dòng)，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校教育而補(bǔ)上缺失的家庭 教育，這樣可以幫助加強(qiáng)學(xué)生之前的聯(lián)系，最終能夠營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。

三、 積極落實(shí)家訪制度 家訪是班級(jí)管理的有效手段，但是由于留守兒童的家長(zhǎng)都在外地打工，從現(xiàn)實(shí)條件來(lái)說(shuō)， 很難完成對(duì)留守兒童的家訪工作。但是，作為教師不應(yīng)該囿于現(xiàn)狀，要積極轉(zhuǎn)變工作思路，創(chuàng) 新工作方式，改革家訪制度。也就是說(shuō)，在實(shí)際工作中，教師要充分借助先進(jìn)的通訊技術(shù)，利用微信、QQ、電話等工具對(duì)家長(zhǎng)實(shí)施家訪。

四、 關(guān)注學(xué)生心理健康心理健康問(wèn)題。教師除了學(xué)習(xí)外還要加強(qiáng)對(duì) 留守兒童的心理疏導(dǎo)，及時(shí)注意留守兒童的心理變化。教師可以試著將降低自己的姿態(tài)，放到與學(xué)生相同的位置，與學(xué)生聊天、交朋友，讓學(xué)生將教師當(dāng)成可以傾訴的對(duì)象，這樣教師就能 夠掌握學(xué)生的心理狀態(tài)。對(duì)于一些涉及學(xué)生隱私的問(wèn)題，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)，減少學(xué)生不良情緒。總之，心理健康至關(guān)重要，在實(shí)際工作中，教師要及時(shí)跟蹤學(xué)生的心理變化， 與學(xué)生深入溝通，建立良好師生關(guān)系，為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。

養(yǎng)不教，父之過(guò)！留守？這是老師造成的？老師只是孩子學(xué)習(xí)上的引路人，留守兒童是人不是物，不可能隨身攜帶，不可能隨時(shí)監(jiān)管，有漏洞就會(huì)有差錯(cuò)，后果不堪設(shè)想！當(dāng)父母決定讓孩子留守時(shí)，就一定選擇了自生自滅，也許我說(shuō)的過(guò)激！

謝邀！今天終于有時(shí)間來(lái)好好回答這個(gè)問(wèn)題了。

留守兒童是指外出務(wù)工連續(xù)三個(gè)月以上的農(nóng)民托留在戶籍所在地家鄉(xiāng)，由父、母單方或其他親屬監(jiān)護(hù)接受義務(wù)教育的適齡兒童少年。2013年，全國(guó)婦聯(lián)根據(jù)中國(guó)2010年第六次人口普查數(shù)據(jù)推算，中國(guó)共有6102.55萬(wàn)農(nóng)村留守兒童。（摘自百度百科）

留守兒童是一個(gè)比較沉重的話題，也帶有一些社會(huì)負(fù)面影響，所以一般很少被社會(huì)和媒體所關(guān)注，但這個(gè)群體卻是不能被忽視的，因?yàn)樗臄?shù)量之巨大，實(shí)在令人驚嘆，所以我們又是無(wú)法回避這一話題的。而且，說(shuō)實(shí)話，我們不得不承認(rèn)，這些留守兒童是中國(guó)城鎮(zhèn)化加速發(fā)展道路上的犧牲品，因此，社會(huì)必須關(guān)注留守兒童，必須讓他們健康成長(zhǎng)，這是我們的責(zé)任，因?yàn)樗麄兺瑯哟砹酥袊?guó)的未來(lái)！

作為農(nóng)村高中的教師，我和我的同事們感受最為深刻！我們學(xué)校位于一個(gè)較為偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)上，是一所典型的農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生百分之九十以上都是來(lái)自農(nóng)村家庭，其中百分之七十以上都是父母雙方或者至少一人外出務(wù)工，屬于典型的留守學(xué)生，而且很多學(xué)生從小開(kāi)始就成為了留守兒童，父母只有過(guò)年才回家，基本上是爺爺奶奶輩帶大的，長(zhǎng)期面臨著母愛(ài)父愛(ài)的缺失，很多學(xué)生因此在情感方面心理方面產(chǎn)生了問(wèn)題，實(shí)在讓人感到痛心。

那么，該如何關(guān)愛(ài)這一龐大的留守家庭學(xué)生群體呢，我的做法是這樣的。

只有了解學(xué)生才能關(guān)愛(ài)學(xué)生，如何了解學(xué)生呢？我在每次新生開(kāi)學(xué)的時(shí)候都會(huì)讓學(xué)生填寫(xiě)一個(gè)詳細(xì)的學(xué)生花名冊(cè)，內(nèi)容包括學(xué)生本人信息、家庭成員信息等等，這樣通過(guò)花名冊(cè)就可以大致了解學(xué)生家庭狀況，然后對(duì)部分重點(diǎn)留守學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話教育，通過(guò)詳細(xì)了解，最終確定重點(diǎn)關(guān)注和幫助對(duì)象。

到此，以上就是小編對(duì)于開(kāi)展什么家庭教育服務(wù)活動(dòng)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于開(kāi)展什么家庭教育服務(wù)活動(dòng)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。