親子關(guān)系與家庭教育情況怎么填？

最近，日本地震、海嘯、核輻射，利比亞內(nèi)戰(zhàn)不休，英、法、美空襲不斷。相比之下，我國國力日增、和平發(fā)展，人民生活富裕、安居樂業(yè)。生活在這樣的國度，生活在這樣的時代，特別是在這萬物復(fù)蘇、鳥語花香、細(xì)雨微風(fēng)的春天，每個家庭，每位父母，每個孩子都應(yīng)生活得自由、幸福，但我們發(fā)現(xiàn)，并非如此。有的孩子內(nèi)心空虛、驚恐不安，有的家庭因孩子問題焦頭爛額、戰(zhàn)火連綿。父母歇斯底里發(fā)出呼喚：“孩子怎么會這樣？我該怎么辦？”“我好痛苦啊，生活得真沒意思！”成了孩子的口頭禪。

這些家庭教育問題的背后，大多是親子關(guān)系出了問題。今天與大家探討家庭教育中親子關(guān)系問題。

親子關(guān)系。

1、關(guān)系。

什么是關(guān)系？關(guān)系是兩個事物之間相互影響、相互依存、相互制約的狀態(tài)。

人的關(guān)系可分為三類。

第一、主我與客我的關(guān)系。也就是自己與自己的關(guān)系。當(dāng)一個人與自然或社會發(fā)生關(guān)系時，總要對自己的情況做出判斷。我原來總結(jié)為“點(diǎn)我”與“整我”的關(guān)系。比如：拿我們今天聽課為例，有的想，我文化水平差，聽了也學(xué)不會，不聽了。有的想，我學(xué)的時間比他長多了，也講不出什么新東西，聽了凈浪費(fèi)時間。有的坐這里就想，每位父母都是教育家，各有各的見解，我要聽一聽，借鑒一下。再者，來了就要認(rèn)真聽，一會兒，我要發(fā)言，發(fā)表我的觀點(diǎn)，真理越辨越明，相互爭論能加深理解。

第二、人與自然界的關(guān)系。做為自然生物與自然環(huán)境如，空氣、水、地球、日、月、星等發(fā)生著關(guān)系。

第三、人與人的關(guān)系。做為社會生物，人與人之間存在著千絲萬縷的聯(lián)系，所以，馬克思說：“人是社會關(guān)系的總和”。

在家庭關(guān)系中，主要是三種關(guān)系，親子關(guān)系、夫妻關(guān)系、主我與客我的關(guān)系。主我與客我的關(guān)系決定著夫妻關(guān)系，進(jìn)而決定親子關(guān)系。親子關(guān)系是外化是表現(xiàn)，根源是夫妻關(guān)系和主我與客我的關(guān)系。這里我們通過剖析親子關(guān)系的問題，讓家長們反思我們應(yīng)該如何做。

在各種關(guān)系中，和諧是最高境界，不和諧就會出現(xiàn)問題，就會產(chǎn)生沖突。這些關(guān)系中，有的我們不能改變，有的我們經(jīng)過努力能夠改變，我們的做法就應(yīng)是：努力做我們能夠改變的事情，改變自己；寧靜接受不可改變的事實，去適應(yīng)別人，智慧地分辨兩者的不同。

2、親子關(guān)系。

什么是親子關(guān)系？

父母與子女的關(guān)系就是親子關(guān)系，就是雙親與子女的關(guān)系。親子關(guān)系就是父母與孩子都根據(jù)對方在大腦中形成的印象、看法來決定自己的行為的關(guān)系。

按年齡可分為成年父母與未成年孩子的縱向關(guān)系；成年父母與成年子女的橫向關(guān)系；成年子女與老年父母的縱向關(guān)系。這里我們主要研究成年父母與未成年孩子的關(guān)系。

我們主要是從親子關(guān)系的性質(zhì)方面進(jìn)行探討。按照親子關(guān)系好壞我們分為正常和不正常兩類進(jìn)行研究。親子關(guān)系可分為正常和不正常兩種。正常的應(yīng)是血緣親情基礎(chǔ)上的朋友關(guān)系；不正常的應(yīng)包括溺愛型、嚴(yán)厲型、打罵型。

正常的親子關(guān)系。

孩子有問題是親子關(guān)系或“榜樣”有問題，而親子關(guān)系或“榜樣”的問題，追根溯源是家長的問題，所以說“問題孩子的產(chǎn)生主要源于問題家長”，也可以說“孩子有問題百分之百是家長有問題”。

什么樣的親子關(guān)系才是正常的呢？我認(rèn)為應(yīng)該是“血緣親情基礎(chǔ)上的朋友關(guān)系”！

“血緣親情”是硬指標(biāo)，是形式，父母和孩子都無法改變；“朋友”是軟指標(biāo)，是內(nèi)容，父母起著決定作用。親子“朋友”關(guān)系與一般的朋友關(guān)系相比有其特殊性，第一、是忘年交；第二、父母一方是發(fā)起人有控制權(quán)；第三、父母要“屈尊”才能平等。衡量父母是否合格是親子關(guān)系好壞；衡量親子關(guān)系好壞是在孩子心目中父母是否夠朋友；而衡量夠不夠朋友是孩子有了煩惱是否第一個告訴父母；因此，衡量父母是否合格就是孩子有了煩惱是否第一個告訴父母！理想中的親子關(guān)系應(yīng)是彼此知心、關(guān)心、相互尊重、欣賞、信任，把人性、平等放在至高位置。

團(tuán)校培訓(xùn)感想？

最近我參加了一個團(tuán)校的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我也很珍惜這一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。

在簡短而隆重的開學(xué)典禮中，我們重溫中國共青團(tuán)歷史，不忘團(tuán)發(fā)展的艱辛歷史；我們的團(tuán)吸收新的團(tuán)員，增添了新的力量和活力；我們聆聽老師對全體團(tuán)員的殷切希望，努力奮斗。

感謝校團(tuán)委的老師為我們安排了這次意義非凡的團(tuán)校學(xué)習(xí)機(jī)會，堅信這次學(xué)習(xí)將為包括我在內(nèi)的所有學(xué)員提供正確的導(dǎo)向作用。

我們已經(jīng)跨入了一個嶄新的時代，展望未來，我們應(yīng)該緊密的團(tuán)結(jié)在一起，共同努力，以飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度不斷的完善自己，努力提高自己的綜合素質(zhì)，爭做一名合格的大學(xué)生。為國家、母校爭光，為人民大眾服務(wù)。

家庭教育需要哪方面的培訓(xùn)與指導(dǎo)？

一、要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，孩子有了興趣，他自己就會主動、積極地去學(xué)習(xí)。剛開始，家長可以和孩子一起讀書，講講書中有趣的故事，讓孩子在書中找到樂趣，引導(dǎo)孩子主動去學(xué)習(xí)。如有孩子不懂的地方，可引導(dǎo)孩子尋找答案，不可直接告訴孩子怎樣解決或給與正確的答案。

二、要注意培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子明白完成家庭作業(yè)是自己的事，自己的事情就應(yīng)該自己努力去完成，努力去做好，使孩子有一種責(zé)任感。養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)，自覺收拾自己的學(xué)具、書和書包，準(zhǔn)備明天的課上要使用的東西等等，剛上學(xué)的孩子不知道怎樣做，家長應(yīng)給與幫助和指導(dǎo)。

三、要注意挖掘孩子的潛力，尋找孩子學(xué)習(xí)的動力，讓孩子嘗試成功的喜悅。可根據(jù)孩子的好奇、好勝心里，給孩子獲取成功的機(jī)會，孩子都喜歡被肯定和表揚(yáng)，多采用賞識法，但在用賞識時要注意原則。多滿足孩子心理需求，促使孩子自發(fā)的、主動的、積極的、去學(xué)習(xí)和從中獲得成功感。

四、家長應(yīng)注意在家庭學(xué)習(xí)教育中要因材施教，因人而易，要根據(jù)自己孩子的興趣、愛好、性格，能力等特點(diǎn)，潛移默化地進(jìn)行引導(dǎo)和教育。對孩子不得期望過高或只是注意孩子的成績，忽略了孩子其他方面的培養(yǎng)?？傊议L在家庭中指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，一定要注意自己孩子各方面的能力、興趣、愛好、特點(diǎn)等進(jìn)行“引導(dǎo)式”的教育，家長要有耐心，學(xué)會等待，給孩子一個成長和學(xué)習(xí)的過程，在這個過程中養(yǎng)成習(xí)慣，重視培養(yǎng)和挖掘其潛力，使孩子得以更大的發(fā)展。

怎樣寫國學(xué)傳統(tǒng)文化與家庭教育的感想？

與現(xiàn)代教育形式相結(jié)合，推行傳統(tǒng)文化教育，提升全民族的道德文化素質(zhì)，必須從以下幾個方面著手：

一是重視學(xué)生的德育教育。在德育教育問題上，其實早在近代中國就有教育大家陶行知先生提出過，陶先生十分重視德育教育，特別是學(xué)生的德育教育。我們都知道，教育就是一種由外部對主體施加一定影響的活動，所以我們在進(jìn)行教育時，就必須按照人的個性品質(zhì)的形成規(guī)律來辦事。一個人的品行素質(zhì)的形成，來源于其成長教育經(jīng)歷。而隨著現(xiàn)代教育制度的不斷完善，越來越多的人更多地受到正規(guī)教育，也就是學(xué)生教育的影響。因此，我們必須高度重視學(xué)生的德育教育，才能在源頭上提升全民素質(zhì)。然后其中，我們還必須注意到學(xué)生的德育教育也是需要分層次進(jìn)行的。不同年齡段的學(xué)生對于德育的領(lǐng)悟能力與接受能力是不一樣的。所以我們還必須根據(jù)不同年齡段來設(shè)計不同的德育教育方式。比如說幼兒的德育教育就不要束縛于高深理論道理的純粹灌輸方式上，而應(yīng)該發(fā)揮孩子的天真活潑的天性，在游戲中，在動手操作中學(xué)習(xí)基本的道德準(zhǔn)則。相應(yīng)地，在不同年齡段就應(yīng)該抓住其不同特點(diǎn)來配置不同的教育方式。

二是重視家庭教育。很多時候，我們所說的教育是完全局限的。其實教育是一個很寬泛的概念。教育不僅僅包括學(xué)校教育，還有家庭教育，以及我們下面將會講到的社會教育。而家庭教育在其中是占據(jù)著相當(dāng)重要的地位的。因為人的一生的開端起源于家庭，其精彩的部分也更多地存在于家庭生活中，最終也將會在家庭生活中結(jié)束終生。由此可見，家庭是緊緊圍繞著一個人的一生的，那么教育也就會隨著圍繞著家庭，難以脫離。除此之外，我們可以理解到，家庭的氛圍，家庭成員之間的感情、行為、言語等很多方面會潛移默化地影響到我們每一個人的個性、言行、品質(zhì)等。因此我們必須重視德育教育在家庭教育中靈活運(yùn)用，甚至我們可以認(rèn)為家庭教育就是中國傳統(tǒng)文化教育活的運(yùn)用。

三是重視社會教育。人之所以為人，其本質(zhì)屬性在于人具有社會性。人們組合在一起形成社會體系，其中的成員會相互之間產(chǎn)生諸多影響。要想加強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化教育，我們就必須從社會著手，加強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化教育在社會教育中的作用。對此，我們提出以下建議。首先我們應(yīng)該在全社會中積極宣傳中國優(yōu)秀文化，提升傳統(tǒng)文化教育的影響力；其次我們應(yīng)該完善傳統(tǒng)文化教育體系，完善相關(guān)教育機(jī)構(gòu)；再則我們需要對中國傳統(tǒng)文化教育的方式進(jìn)行革新，積極發(fā)揮現(xiàn)代科技的作用，將傳統(tǒng)文化教育與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合，當(dāng)然我們也可以舉行多種有關(guān)傳統(tǒng)文化教育的社會活動。不管如何，我們的目標(biāo)就是要將傳統(tǒng)文化教育形成一種社會風(fēng)尚，讓人們重新認(rèn)識到傳統(tǒng)文化教育的重要性。

親子關(guān)系在家庭教育中的重要意義？

很重要，親子關(guān)系直接決定了孩子未來的發(fā)展?fàn)顩r。

父母是孩子的啟蒙老師，良好的行為舉止、得當(dāng)?shù)慕逃椒?、和諧的家庭氣氛對孩子的心理成長是至關(guān)重要的。很多家長并沒有真正認(rèn)識到做父母的責(zé)任，沒有認(rèn)識到科學(xué)的家庭教育對孩子學(xué)業(yè)成功的重要性。

不少家長認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)的好壞是學(xué)校教育的結(jié)果，所以千方百計地為孩子找好的學(xué)校，甚至不惜花費(fèi)重金讓孩子上重點(diǎn)學(xué)校。很少有家長將孩子的學(xué)業(yè)失敗歸結(jié)為自己，將孩子不良習(xí)慣形成的淵源歸結(jié)為自己。父母對孩子性格的形成起決定性作用。

家庭是成功孩子的港灣和出發(fā)地，家長是孩子走向成功的導(dǎo)師和助手，既要負(fù)責(zé)孩子的身體發(fā)育，又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育。既要重視孩子的智力發(fā)育，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng)；既要教會孩子學(xué)習(xí)知識，又要教會孩子學(xué)會做人。

在孩子成長的道路上，性格、行為習(xí)慣起著決定性的作用，而孩子的性格和行為習(xí)慣的形成與家庭有著密切的聯(lián)系，隨著年齡的增長，很多情況下我們會發(fā)現(xiàn)孩子越來越像自己的父母，但是沒有哪些孩子會越來越像自己的老師。

“成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子”，從這個意義上講，家庭教育是其他一切教育的基礎(chǔ)，父母對于孩子的成長起著決定性的作用，怎么評價家長在兒童教育中的重要性都不過分。

孩子由家庭教育塑造很多父母親以為自己的事情就是讓孩子吃好、穿好，身體健康，教育是學(xué)校的事情。事實上，無論孩子在哪里，總也離不開父母的影響和教育，包括在餐桌上的每一句話，孩子都會看在眼里，記在心里。

父母不去教育孩子，孩子可能會變壞；父母用錯誤的方法去教育孩子，孩子則可能變得更壞。通常，優(yōu)秀孩子成為優(yōu)秀人才的背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。

實踐證明，很多孩子成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵是杰出的家庭教育。教子成材是父母的職責(zé)和義務(wù)，要使孩子得到良好的培育和教育，要想使家庭教育成為滋潤孩子心田的潺潺不竭之泉，家長們需要了解教育的奧秘，找到適合自己孩子的教育方法，每時每刻把握教育的時機(jī)，挖掘教育的潛力。

正所謂一把鑰匙只能開一把鎖，每個孩子都是唯一的，每一個看起來正確的家庭教育方法都不會放之四海而皆準(zhǔn)，這就給父母帶來了極大的挑戰(zhàn)，請務(wù)必研究自己的孩子，才能找到接近正確的那一把鑰匙。也請每位父母做好自己，因為你是你孩子的榜樣。

家庭教育研究中的親子關(guān)系概念是指？

所謂親子關(guān)系,是指父母與子女之間的關(guān)系。嬰幼兒時期的親子關(guān)系對孩子性格的形成,品質(zhì)的培養(yǎng),意志的磨練,與人交往模式的建立,都起到了決定性的作用。

一個人的基本態(tài)度、行為模式、人格結(jié)構(gòu),在嬰兒期的親子互動過程中早已奠定基礎(chǔ),再經(jīng)其后的兒童期、青年期等身心發(fā)展的重要階段,逐漸形成個人的獨(dú)特人格

包裝企業(yè)培訓(xùn)感想？

1.我真的感覺特別開心，包裝企業(yè)只有這樣，才能讓企業(yè)更加的發(fā)展光大，才能讓企業(yè)有蒸蒸日上的精神！

2.我非常榮幸能夠參加這樣的培訓(xùn)，我正在收獲頗豐，只有這樣才能讓我的人生有一份成長，才能讓我們的企業(yè)更加的壯大！

3.這所有的一切都是我認(rèn)識當(dāng)中的動力，包裝企業(yè)培訓(xùn)，只有這樣才能見證不一樣的自我！

培訓(xùn)感想怎么寫？

開頭要寫明我培訓(xùn)的內(nèi)容，在哪兒培訓(xùn)，培訓(xùn)的怎么樣，感覺培訓(xùn)有沒有意義。經(jīng)過這次培訓(xùn)我獲得了什么知識，明白了什么道理。；

今后我會怎么去做，怎么做做的更好。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我會更加努力做好這一些工作。

學(xué)習(xí)心得當(dāng)然要圍繞培訓(xùn)的內(nèi)容寫，根據(jù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容，來進(jìn)行下面的心得的大綱的擬定。；

學(xué)習(xí)培訓(xùn)有的是分階段的，有的是為時一個星期左右的，那么每一天具體都講的什么內(nèi)容，你要有一個安排，并且了解這么多天培訓(xùn)的最終核心和內(nèi)容，這樣可以讓我們更好的入手。

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不管你們學(xué)習(xí)的內(nèi)容有多么豐富，你一定要抓住主要的一點(diǎn)，來作為你此次培訓(xùn)心得的核心內(nèi)容，這樣通過這一點(diǎn)來展開來談，我們可以很好的開展。

我們通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，都是為了指導(dǎo)我們以后的工作，所以最后應(yīng)該根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行一下拓展，比如說對未來的憧憬等等這一方面的問題。

家庭教育培訓(xùn)未來趨勢？

家庭教育培訓(xùn)未來的趨勢將是線上教育、專業(yè)化教育！這從今年的疫情期間的網(wǎng)上教學(xué)的火爆就可見一斑。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更新和應(yīng)用場景技術(shù)的普及會越來越發(fā)展。

什么是家庭教育培訓(xùn)？

家庭教育培訓(xùn)是這樣理解，培訓(xùn)你去解決別人家里的故事，內(nèi)容包括有1，孩子的德育問題，心理問題，并找出原因讓孩子進(jìn)步，2，夫妻情感問題，為什么出現(xiàn)這樣，如何解決這些情感問題，3，處理好父母與孩子之間的關(guān)系，這些問題都是靠自己去給他們解決，這個是社會市場需要