大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育的聯(lián)想與思考的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹家庭教育的聯(lián)想與思考的解答，讓我們一起看看吧。
家長為什么不愿意學(xué)習(xí)育兒知識？而把孩子教育推給幼教機構(gòu)？
更認(rèn)為這其實就是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，其實學(xué)習(xí)真的是很累的一件事情，育兒方面更需要這方面的專業(yè)的知識。如果我們想自己的孩子好，那么我強烈的建議家長應(yīng)該自己學(xué)一學(xué)這方面的知識，我們的孩子已經(jīng)五周了，從孩子出生，我們就開始在補習(xí)這方面的知識，個人感覺真的十分有用。這方面的知識我們不能完全依靠于教育培訓(xùn)機構(gòu)，因為我們做父母的一些教育培訓(xùn)機構(gòu)是不能替代的。這也是古時候所說的言傳身教，我們父母是孩子最好的榜樣，六歲之前的教應(yīng)該以家庭教育為主，瀝水之后的教育才歸為學(xué)校或者培訓(xùn)機構(gòu)。因為六歲之前并不以提升孩子智商為主要的目的，六歲之前涉及到幼兒的許多許多的敏感期的形成，感興趣的朋友可以來我的西瓜視頻看一看。而孩子這些敏感期，如果您不懂的話，你會發(fā)現(xiàn)育兒真的十分的困難，據(jù)我現(xiàn)在所知，現(xiàn)在國內(nèi)的培訓(xùn)機構(gòu)能教這種育兒的敏感期的少之又少，所以這方面的知識只能我們自己來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之后，你就會發(fā)現(xiàn)育兒期是很簡單的事情，并沒有我們想象中的那么難。以上就是個人的看法，如果你也認(rèn)同，請記得關(guān)注喲，同時歡迎來我的希望視頻看一看，可能會對你有一些啟發(fā)，關(guān)注萬分感謝。
我覺得現(xiàn)在的年輕人大多數(shù)都是嬌生慣養(yǎng)長大的，沒有吃過什么苦，而教育孩子又是一個長期復(fù)雜的過程，都不想動腦筋學(xué)習(xí)，加上經(jīng)濟條件好，索性出點錢圖省事，很多家長還美其名曰：“專業(yè)的事情交給專業(yè)的人士去做”，輸不知，教育不同于其它事情，父母的言傳身教勝過一切幼教機構(gòu)。
幼教機構(gòu)的目的是盈利，只能用規(guī)律來固定孩子的成長，給不了孩子成長過程中的愛，這就需要家長的參與，所以沒有父母陪伴的早教是冰冷的，而孩子的成長更需要溫度！
我覺得，首先是家長沒有意識到，孩子在3--6歲時候的教育的重要性，他們認(rèn)為這個年齡段的孩子還可以駕馭得住，如果孩子出現(xiàn)什么問題，家長可以用威、逼、利、誘、揍的方式管的住他。
其次是父母不明白自己在孩子成長中的重要性，孩子的一生要經(jīng)歷很多的老師，但是唯有父母這兩位老師，永遠(yuǎn)不能卸任，只有父母是陪伴孩子一生的教育者。要想讓孩子優(yōu)秀，自己要先成為一個優(yōu)秀的人，要想讓孩子熱愛學(xué)習(xí)，首先自己就要主動學(xué)習(xí)。弗洛伊德說過，五歲是孩子性格形成的關(guān)鍵期。可見，只把孩子簡單推給幼教機構(gòu)，顯然是不合適的，你沒發(fā)現(xiàn)，同一所幼兒園，同一個教室里，同一個老師，教出的孩子卻千差萬別。
為人父母要擔(dān)起責(zé)任，拿出活到老學(xué)到老的精神，抓住孩子成長的黃金關(guān)鍵期，陪孩子一起成長。
對于這兩個問題可以放在一起來回答，因為它們兩個是有關(guān)聯(lián)的，家長之所以不愿意學(xué)習(xí)教育孩子，我們要把這個問題一分為二后就好回答了，首先自己的孩子沒有不教育的道理的，也沒有不愛自己的孩子的，為了自己孩子的一切，從情感上和做父母的責(zé)任上也不會為了孩子，不去學(xué)習(xí)教育，其次那就是學(xué)習(xí)教育孩子的內(nèi)容上是不是家長急需的，是不是現(xiàn)在解決現(xiàn)在孩子出的問題的教育內(nèi)容，教育孩子的內(nèi)容老套，已經(jīng)過時了，對于解決教育問題一點幫助都沒有，而是舉辦教育的人自己認(rèn)為是教育孩子的好內(nèi)容，鉆家長教育孩子沒有方法的空子，然后打著教育孩子的好方法去讓家長學(xué)習(xí)，家長是睿智的，不來參加學(xué)習(xí)教育孩子的培訓(xùn)，個人覺得很正常，但為此大肆說家長不愿意學(xué)習(xí)教育孩子，好像有點武斷。再次就是家長由于都在四處奔波，為了生存確實沒有時間來參加教育孩子的培訓(xùn)，最后也不排除有一部分家長沒有真正認(rèn)識到教育孩子的需要學(xué)習(xí)，而拒絕學(xué)習(xí)教育，但畢竟是少數(shù)。
而把教育孩子都推給培訓(xùn)機構(gòu)，這個問題要結(jié)合第一問來回答，教育孩子和培訓(xùn)機構(gòu)對接點問題，如果從教育機構(gòu)能夠給孩子們的內(nèi)容上出發(fā)，就不能稱作教育孩子，而如果把孩子們在培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)的東西當(dāng)成教育，這個提法本身就有點偏頗，如果按照提出的兩個問題結(jié)合來回答的話，那來回答這個問題就好回答了，因為家長孩子們學(xué)習(xí)的語數(shù)外物化生等內(nèi)容能有幾個家長會，大多數(shù)家長本身就沒有學(xué)好，讓他們拿什么去“教育”自己的孩子，自己不會，又不能不讓孩子學(xué)會，怎么辦就得把孩子送到培訓(xùn)機構(gòu)，您讓家長去學(xué)習(xí)外語然后回來教自己的孩子，現(xiàn)實嗎？是不是不現(xiàn)實，要從此時分析家長為什么不愿意學(xué)習(xí)“教育”孩子？而把“教育”孩子都推給了培訓(xùn)機構(gòu)了。這樣就回答了“家長為什么不愿意學(xué)習(xí)教育孩子？而把教育孩子都推給了培訓(xùn)機構(gòu)？”的問題了。
也不能說家長不愿意學(xué)，只是這個教育確實有其特殊性。
首先，育兒是一個長期的過程
不是說父母今天投入了學(xué)習(xí)，采用了正確的育兒方法，明天就看到效果。這種不確定性就降低了父母學(xué)習(xí)育兒知識的動力。
假如說，就像考試一樣，今天學(xué)習(xí)了，明天就可以取個好成績，你看看家長有沒有積極性。
其次，育兒是需要有預(yù)見性的
我們說父母不學(xué)習(xí)育兒知識，但是我們又總從網(wǎng)上看到各種父母的求助信息：孩子不認(rèn)真寫作業(yè)怎么辦？孩子不聽話怎么辦？孩子注意力不集中怎么辦？……這不都是父母在學(xué)習(xí)嗎？這豈不是跟我們的命題有些矛盾。
事實上，主動學(xué)習(xí)的父母確實少，大多數(shù)父母都是在遇到教育問題時才開始意識到自己的教育方法有問題，才開始關(guān)注育兒、關(guān)注教育，到處求爺爺告奶奶的希望得到幫助。
畢竟在問題沒有出現(xiàn)時，大多數(shù)父母是意識不到自己的教育問題，也不會主動尋求改變，當(dāng)然也就沒有學(xué)習(xí)的動力。
但是當(dāng)問題發(fā)現(xiàn)時，普遍都是積重難返了，要想再改就很難了，這也是為什么存在這么多教育問題的原因。
家長為什么不愿意學(xué)習(xí)育兒知識？而把教育推給幼教機構(gòu)？
1.在這個信息發(fā)展加速度的時代，手機，電腦上的電子信息更新的非常快，育兒知識的學(xué)習(xí)浮于表面。
有些家長，也包括我自己，也喜歡關(guān)注一些育兒大咖，或是正能量育兒的公眾號，他們的育兒經(jīng)驗分享，我也可以閱讀到。但是真正認(rèn)真閱讀的內(nèi)容，還是我當(dāng)下育兒的困惑，我想找到解決的答案，才會靜下心來，結(jié)合大咖經(jīng)驗和自己孩子出現(xiàn)的問題認(rèn)真思考。平常看電信信息育兒內(nèi)容也是走馬觀花，當(dāng)時像打了雞血，正能量滿滿，但是過后都忘在腦后。
2.購買的育兒書籍是否束之高閣，布滿灰塵了呢？
初為人母人父，特別幸福興奮激動，想把孩子養(yǎng)育的棒棒噠！就購買一些育兒書籍，但是真正靜下心來閱讀的時間又是多少呢？我個人感覺是大部分的人發(fā)朋友圈打卡的時間都要長于真正閱讀的時間，但是仍然高調(diào)的向全世界宣布：我會對寶寶負(fù)責(zé)！我要認(rèn)真學(xué)習(xí)！但最終也是一句口號而已……我也是這樣過來的。
總起來說，不是不愿意學(xué)習(xí)育兒知識，而是我們有心學(xué)習(xí)育兒知識，可是我們的內(nèi)心還是想刷朋友圈。再就是即使學(xué)習(xí)了，實踐操作的時候又忘了，過后再追憶自己的育兒方式是否正確。
為了避免自己的不專業(yè)性，所以，我們把孩子送到托幼機構(gòu)，讓專業(yè)的人幫助我們共同教育孩子的成長。
托幼機構(gòu)老師給予孩子專業(yè)的養(yǎng)育及教育的同時，還會給家長一些最適合自己孩子的育兒建議，這樣在家園配合下，孩子成長的路上少了很多溝溝坎坎，多了一些平坦的路。
所以，我們相信托幼機構(gòu)的專業(yè)性，才把孩子送到那里受教育。但是，孩子是自己的，對待孩子的成長與發(fā)展，我們家長一定要參與，不要推給托幼機構(gòu)就完了。要求托幼機構(gòu)必須給我們承諾，送進去之后，孩子會有哪些能力的提升，孩子一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，各方面都非常優(yōu)秀……孩子在家光玩手機不學(xué)習(xí)，讓孩子在托幼機構(gòu)必須認(rèn)真聽老師講座，而且成績相當(dāng)優(yōu)秀，這是異想天開的家長。
不管孩子被送到哪里受教育，家庭教育是影響孩子一生的。所以，我們不專業(yè)，又不想費腦筋學(xué)習(xí)知識，就一定要積極的配合托幼機構(gòu)，才能更好的促進孩子的成長。
到此，以上就是小編對于家庭教育的聯(lián)想與思考的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育的聯(lián)想與思考的1點解答對大家有用。