快要幼小銜接了，如何讓孩子學會自主閱讀？

其實我覺得，閱讀習慣的培養(yǎng)從很早就開始了。

我家現(xiàn)在有個兩歲多一點的娃娃，還有一個8歲的小朋友，都是很愛讀書的。說說我們是怎么做的吧。

閱讀要從娃娃抓起。

實際上，在孩子一歲多的時候，就已經(jīng)可以開始給他讀繪本了。

不要認為孩子聽不懂，孩子聽不懂的是故事的內容，但他知道你在給他講故事，聽上幾次，他就會知道講故事是個很有意思的事。

就好像你給一棵幼苗澆水，表面上看，它沒有開花結果，但實際上它的根，在靜靜的吸收。

他可以讀懂你的表情，聽懂你抑揚頓挫的語氣。在聽故事的時候，你明顯可以發(fā)現(xiàn)，孩子是有反應的。

孩子可能會睜大眼睛，可能會咿咿呀呀，可能會興奮的大叫，也可能哈哈大笑，這都是他在聽故事時的表現(xiàn)，是他給你的反饋。

這個時候，講的繪本故事并不重要，只要色彩鮮艷，畫面精美就可以。而父母也要講的像模像樣，表情和語氣，夸張一點最好。

以興趣為引導，讓孩子愛上閱讀。

再長大一些，兩歲以后，可以給他讀趣味性的故事，比如《愛探險的朵拉》等等。

從兩歲多一直到幼兒園畢業(yè)，這期間主要孩子讀的都是繪本和小故事。

父母也應該不斷的給孩子讀書，至少每天20分鐘，這樣就會激發(fā)孩子讀書的興趣。

我們小寶經(jīng)常會主動拿著書過來找我，“爸爸講個故事吧。”講完一本又是一本，樂此不疲。只要他喜歡，我都會給他讀。

周末、放假，我們會經(jīng)常帶孩子去書店，書店里到處都是看書的人，無形中就會影響到孩子，讓她也加入到讀書的隊伍中來。

我們在每個房間都放了書，想看的時候隨時可以取。我覺得這是很管用的一招。

父母自己在家也要把書看起來，孩子最愛的就是模仿，大人們的一舉一動都會對他們產生潛移默化的影響。

大寶經(jīng)過這樣的訓練，現(xiàn)在已經(jīng)喜歡上了讀書。每天放學回家、吃過晚飯、晚上睡前，都會抽空看書。

最后，總結一下，其實就是利用人、環(huán)境對孩子施加影響，潤物細無聲，比我們強制地去要求她強得多。

培養(yǎng)孩子的自主閱讀能力，我覺得需要從以下幾個方面做起。

1.要選擇孩子喜歡的讀物

家長不要自己決定要孩子看什么，可以帶著孩子去圖書館，也可以幫孩子選一些優(yōu)質的繪本，優(yōu)質的繪本里有很多有趣的故事或者想象力豐富的故事，可以讓孩子腦洞大開，提高孩子的想象力和創(chuàng)造力。

其實不只是孩子，任何人培養(yǎng)閱讀的習慣，都要從自己感興趣的開始，興趣就是最好的教師。

2.家長要進行適度引導

比如：每天活每周固定的時間陪孩子讀，根據(jù)孩子的性格，由剛開始的10分鐘或者半小時慢慢延長，千萬不要急于求成，要多鼓勵孩子，孩子對哪個地方感興趣，可以讓孩子睡前再給你講一下，或者問孩子為什么喜歡這個故事。鍛煉孩子的思考能力。

3.家長養(yǎng)成定期閱讀的好習慣

愛閱讀的家庭一般氛圍都會特別好，想象一下，每天晚上一家人坐在一起看書的溫馨感覺。這樣的家庭孩子肯定會愛上讀書，所以父母也可以選擇一些自己愛讀的書，在孩子有了一定的閱讀能力后，每周或每天固定時間把電視機關掉、手機放到旁邊，一家人一起看喜歡的書，看到特別有感悟的可以互相交流，把讀書當成生活中的一種習慣，這樣孩子就會在耳濡目染中真正愛上讀書。