大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育模式有哪些優(yōu)勢(shì)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育模式有哪些優(yōu)勢(shì)的解答，讓我們一起看看吧。

你認(rèn)為什么樣的家庭教育方式才是對(duì)孩子最好的教育？

什么樣的家庭教育方式才是對(duì)孩子最好的教育？

最好的家庭教育其實(shí)就是父母以身示范，潤(rùn)物無(wú)聲。

父母主導(dǎo)的家庭關(guān)系和諧。包括夫妻之間和美，尊老愛(ài)幼，互幫互助。

父母勤奮上進(jìn)。父母愉快的工作勞動(dòng)，為了家庭生活，勤勤懇懇。

父母心底善良，心態(tài)良好。無(wú)論什么情況，都能夠心存善念，都能夠有正面的人生態(tài)度和行為。

父母樂(lè)于助人，信守道德底線。在力所能及的時(shí)候，幫助需要幫助的人。講道德，有底線。

父母堅(jiān)強(qiáng)。在困難面前，在壓力面前，父母能夠堅(jiān)強(qiáng)的生活。

父母不違紀(jì)違法，不踐踏道德規(guī)范，不破壞文明禮儀。

父母的一言一行都是教育。

??充滿愛(ài)的教育才是最好的家庭教育

1家庭教育應(yīng)該區(qū)別于“學(xué)校教育”和“社會(huì)教育”，父母“身教”大于“言傳”，希望孩子喜歡閱讀，家長(zhǎng)自己先放下手機(jī)，拿起書(shū)本；希望孩子獨(dú)立性強(qiáng)，家長(zhǎng)自己在日常中就不要替孩子事事包辦；想要孩子彬彬有禮，家長(zhǎng)平時(shí)在生活溝通中要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)和尊重孩子。。。家庭教育不等同于學(xué)校教育，培養(yǎng)好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣需要家庭成員之間教養(yǎng)方式的一致性，規(guī)律性以及鼓勵(lì)原則而非打罵懲罰制度

2家庭教育應(yīng)該充分尊重孩子的個(gè)體差異不同，也就是“蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)不成梨子”，不要總是把孩子跟別的孩子做比較，“恨鐵不成鋼”的思維轉(zhuǎn)換一下，您的孩子是鐵還是鋼？不要過(guò)分苛求孩子

3家庭教育應(yīng)該提倡“正面管教”，不要隨意給孩子“貼標(biāo)簽”，孩子動(dòng)作慢，拖延癥，孩子越催促越慢，如果家長(zhǎng)總是嫌孩子是“慢羊羊??”，孩子的自尊心會(huì)受到傷害和打擊，而且容易逃避責(zé)任屢教不改……更好的方法是，發(fā)現(xiàn)孩子某一個(gè)方面做得不好時(shí)，比如寫(xiě)作業(yè)注意力不集中，家長(zhǎng)首先要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，在他注意力沒(méi)有轉(zhuǎn)移之前先鼓勵(lì)他，陪伴他克服問(wèn)題，給他方法而非批評(píng)，假設(shè)成年人在單位里工作中被指責(zé)，心情如何？

4家庭教育應(yīng)該秉承“和善而堅(jiān)定”原則，不懲罰不驕縱，設(shè)定邊界，讓孩子知道什么可以做什么不能做，通過(guò)認(rèn)知從而達(dá)到內(nèi)心自覺(jué)遵守規(guī)范而非強(qiáng)迫孩子做他自己不認(rèn)同的事

5家庭教育，不是強(qiáng)勢(shì)教育，而是應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)孩子的真實(shí)需求，理解孩子的“不可愛(ài)”行為背后在呼喚父母的關(guān)愛(ài)，觀察，發(fā)現(xiàn)，聆聽(tīng)，支持，成為陪伴孩子成長(zhǎng)的核心，讓孩子有一顆豐盛富足的心靈，堅(jiān)毅勇敢的品格來(lái)面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困境和逆境，積極解決問(wèn)題的能力，而非情緒化和逃避

在回答什么樣的家庭教育是好的家庭教育之前，我們先弄清楚，家庭教育都有哪幾種方式，其實(shí)這個(gè)早就有研究成型的理論的。家庭教養(yǎng)方式分成四類(lèi)：

1、專(zhuān)制型。即“高要求、低反應(yīng)”型。這類(lèi)父母會(huì)拿自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，而沒(méi)有意識(shí)到過(guò)高的要求，對(duì)孩子的個(gè)性是一種變相的扼殺。他們不能接受孩子的反饋，對(duì)孩子缺乏熱情和關(guān)愛(ài)，要求孩子無(wú)條件服從，不能及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子。在這種專(zhuān)制下，孩子容易形成對(duì)抗自卑焦慮，退縮依賴(lài)等不良的性格特征。

2、溺愛(ài)型。即“低要求、高反應(yīng)”型。因?yàn)楦改高^(guò)度的溺愛(ài)而有了今天的小皇帝小公主，這類(lèi)父母對(duì)孩子充滿了無(wú)盡的期望和愛(ài)，無(wú)條件的滿足孩子的要求，但他們很少對(duì)孩子提出要求。這些孩子會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)變得依賴(lài)、任性、沖動(dòng)、幼稚、自私，做事沒(méi)有恒心耐心。

3、忽視型。即“低要求、低反應(yīng)”型。這里父母不關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，他們不會(huì)對(duì)孩子提出要求和行為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)孩子冷漠，缺少對(duì)孩子的教育和愛(ài)。這類(lèi)孩子自控力差，對(duì)一切都采取消極的態(tài)度，還會(huì)有其他不良的心理特征。

4、權(quán)威型。有明確合理的要求，會(huì)為孩子設(shè)定一定的行為目標(biāo)，對(duì)孩子的不合理的任性行為作出適當(dāng)?shù)南拗疲⒈O(jiān)督孩子努力達(dá)到目標(biāo)，同時(shí)他們并不缺乏父母應(yīng)有的溫情，能主動(dòng)關(guān)愛(ài)孩子，能夠耐心的傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，而且能曉之以理、動(dòng)之以情，激勵(lì)孩子自我成長(zhǎng)。這類(lèi)父母施行“理性、嚴(yán)格、民主、關(guān)愛(ài)和耐心”的教育方式，在這樣的教導(dǎo)之下，孩子會(huì)慢慢養(yǎng)成自信、獨(dú)立、合作、積極樂(lè)觀、善社交等良好的性格品質(zhì)。

那么可以看出“權(quán)威性”的教養(yǎng)方式是最好的家庭教育方式，能培養(yǎng)出一個(gè)健康，向上，積極樂(lè)觀的孩子，擁有很多美好的品質(zhì)。具體案例可以參考明星黃磊和王菲對(duì)孩子的教養(yǎng)。王菲對(duì)竇靖童說(shuō)過(guò)，你可以不乖，但不能學(xué)壞，這句話是對(duì)權(quán)威性教養(yǎng)的一個(gè)很好的解釋。如果大家感興趣，可以多查一查王菲和黃磊和孩子相處的小故事，體會(huì)一下他們的教養(yǎng)方式。

我是瑞豐131，很高興回答你的問(wèn)題，希望我們的探討，能夠幫到更多的人。

家庭教育方式多種多樣，我認(rèn)為最適合孩子的教育方式，就是對(duì)孩子最好的教育。

每一個(gè)家庭，每一個(gè)父母在孩子的教育目的上是相通的，一方面希望自己的孩子德才兼?zhèn)洌蔀橐粋€(gè)對(duì)國(guó)家有用之人；一方面希望自己的孩子健康快樂(lè)，生活的有滋有味。但卻因?yàn)榻逃绞降牟煌尯⒆忧Р钊f(wàn)別。

造成孩子千差萬(wàn)別的原因很多。

不切和孩子實(shí)際，對(duì)孩子要求過(guò)高是其中的一個(gè)原因。望子成龍、望女成鳳，只是家長(zhǎng)的一廂情愿，孩子不會(huì)這樣去想，也很難這樣做，即便迫于父母壓力，擺出這種樣子，恐怕心里也是抵觸。

更不能讓孩子來(lái)完成父母當(dāng)年難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。一些父母自己沒(méi)有考上大學(xué)，于是寄希望于子女，千方百計(jì)來(lái)圓自己的夢(mèng)。這也是不切合實(shí)際的。孩子有他自己的人生！

所以，父母想教育好自己的孩子，就得從孩子實(shí)際出發(fā)，依據(jù)孩子的年齡、興趣教育孩子。在這里，父母言行一致，以身作則，是最好的教育方式！有句話說(shuō)的好，身教勝于言傳。只要求孩子如何如何，而自己依然故我，是很難讓孩子自律的。

再者，一定要有始有終，持之不懈。萬(wàn)不可三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，高興了，孩子怎樣都成，不高興了要么是風(fēng)暴雷霆，要么就是甩手掌柜，這種率性而為的教育方式是最不能要的，它只能害了孩子。

最后，時(shí)刻發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處加以引導(dǎo)，預(yù)見(jiàn)孩子的不良習(xí)慣，未雨綢繆，這樣孩子一定會(huì)向好的方面發(fā)展。

所以，最適合孩子的教育方式，才是對(duì)孩子最好的教育，即使孩子將來(lái)極為普通，只要他生活的健康快樂(lè)！這就是成功的家庭教育。

如何看待家規(guī)、家訓(xùn)對(duì)現(xiàn)代家庭教育的作用和影響？

你好，感謝邀請(qǐng)！就“如何看待家規(guī)、家訓(xùn)對(duì)現(xiàn)代家庭教育的作用和影響”這個(gè)問(wèn)題，我談下我的看法，謝謝了解。

看法一：良好的家規(guī)、家訓(xùn)能使家庭有良好的家風(fēng)，彰顯家庭優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，以及現(xiàn)代家庭的和諧美。

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大而精髓。古有家訓(xùn)家規(guī)，使得家族生機(jī)勃勃，家風(fēng)優(yōu)良，安可齊家治國(guó)平天下。好的家規(guī)、家訓(xùn)是子女做事、為人處事的準(zhǔn)則，上下齊心，使得家族充滿和諧美。

看法二：良好的家規(guī)、家訓(xùn)能使家庭成員充滿斗志，彰顯血脈相連的親情。現(xiàn)在的很多家庭，兄弟姐妹鬧不和，對(duì)父母長(zhǎng)輩不孝順，對(duì)子女教導(dǎo)沒(méi)有耐心等等，都是一種缺乏家訓(xùn)和家規(guī)的反映。忘記了情同手足，忽略了骨肉相連，淡化了親人之間本不該分割的親情，所以，我們當(dāng)代人應(yīng)該教育孩子學(xué)習(xí)古代人的家族情懷和高尚情操、嚴(yán)于律己的家訓(xùn)和家規(guī)，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，彰顯濃厚的親情。

家規(guī)是指一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個(gè)家族所遺傳下來(lái)的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則，也叫家法。俗話說(shuō)“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”“不以規(guī)矩，不成方圓”。一個(gè)家庭要想興旺發(fā)達(dá)，做人做事都要懂得講規(guī)矩。家人違背家規(guī)就要像國(guó)民觸犯法律一樣受到處罰。

當(dāng)一個(gè)家庭的家規(guī)、家訓(xùn)形成家庭的公眾行為習(xí)慣即構(gòu)成了家風(fēng)，家風(fēng)也就是一個(gè)家庭或一個(gè)家族的家文化。其實(shí)，中國(guó)從古至今都有很多傳世的有名家規(guī)。而且很多名門(mén)望族都有自己的家規(guī)。比如《朱子家訓(xùn)》中有黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。叫人要早起，打掃衛(wèi)生。保持干凈整潔。還有珍惜食物，“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。”這些都是很好的家訓(xùn)家規(guī)。

我認(rèn)為現(xiàn)代我們也應(yīng)該有相應(yīng)的家規(guī)，來(lái)規(guī)范自己和家人的行為。有了具體標(biāo)準(zhǔn)孩子們就有了做事的方向，知道什么事可以做什么事不能做。從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。比如我小的時(shí)候，我家就有自己的家規(guī)，吃飯時(shí)，大人不動(dòng)筷子，小孩是不能第一個(gè)動(dòng)手夾菜的。吃飯時(shí)，每個(gè)人只夾自己面前的才，不允許用筷子把菜翻個(gè)底朝天。見(jiàn)到長(zhǎng)輩一定要主動(dòng)問(wèn)好……所以一些好的家規(guī)家訓(xùn)我們應(yīng)該繼承并傳承下去。我覺(jué)得這家規(guī)家訓(xùn)還是應(yīng)該制定的，制定符合自己家情況的家規(guī)。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育模式有哪些優(yōu)勢(shì)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育模式有哪些優(yōu)勢(shì)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。