大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育兒童獎懲機制的問題，于是小編就整理了4個相關介紹家庭教育兒童獎懲機制的解答，讓我們一起看看吧。

如何獎罰孩子的學習習慣和學習成績？

感謝邀請。

如何獎罰孩子的學習習慣和學習成績呢？那么要根據(jù)孩子的需要，比較低層次的需要就是物質需要，高層次的需要就是自我價值實現(xiàn)的需要，那么我們在獎勵孩子的學習成績的時候，是基于他精神的需要，給予滿足，還是滿足孩子物質的需要呢，很多的家長在孩子有了良好的學習習慣和學習成績以后呢，很容易去獎勵吃的，穿的，用的，玩的一些物質的東西，但這一切總會過去的，這樣就會把學習物化，所以最好的獎勵呢，就是我們要拔高孩子的需求層次，給予他精神的鼓勵，比如說當你考了高分的時候，你感覺怎么樣啊？感覺快樂、自豪、自信，感覺到這樣自我價值能夠實現(xiàn)，就是千金難買的，就足夠了。

那對于懲罰孩子來講，建議要少用，因為在懲罰的過程中，你會強化孩子的缺點，在不斷強化的過程中，他就會把它固化下來，成為他的一個問題，所以在孩子缺乏學習習慣和學習成績，不理想的情況下，要積極的引導孩子如何去做，而不是對他進行懲罰，我主張懲罰無用論，懲罰是沒有效果的，只能擴大問題，只能增加解決問題的難度。

家族優(yōu)秀學子獎勵辦法？

1、最直接的就是承諾獎勵。告訴孩子如果考試考好了，可以讓他選擇一樣自己喜歡的東西然后送給他，這樣可以充分調動孩子們的考試積極性，讓他重視這次的成績。

2、孩子，看到你今天考取這么好的成績，爸爸媽媽感到很高心，爸媽為你的成績感到自豪，這都是你每天努力學習的成果，爸媽相信，你會更加努力，考取更好的懲戒，爸爸媽媽等待你下次的好消息。

1.設立基金獎勵，是一種激勵，同時也說明存在競爭。雖說是一個家族，但是不能脫離人這個特有的因素，因為人與人之間存在著某種競爭，即使是兄弟姐妹，也會有競爭。大家相互攀比的心理是永遠存在的，誰家的孩子成績更好，分數(shù)更高，誰家的日子更好過，更有錢，都會是惹大家嫉妒羨慕恨的原因。

2. 獎項設置有點讓人難以接受，破壞了家庭關系。孝順獎，誰獲獎說明誰孝順，其他人就不孝順了？孝順本來就是作為子女對父母應盡的義務，甚至說是一種美德，在這里就變味了。

在一起小學學生里如何讓家長發(fā)放獎勵？

1.每月免費贈送家長10學豆用于家長獎勵學生，更多其他獎勵由家長來獎勵學生； 　　

2.家長在微信【孩子表現(xiàn)】-【家長獎勵】-【孩子心愿】中查看學生發(fā)布的心愿； 　　

3.家長設置的目標將由“目標次數(shù)”和“目標內容”共同組成，比如：目標次數(shù)選擇“3次”，目標內容輸入“洗碗”，最后將自動生成目標：完成3次洗碗； 　　

4.設置的目標、獎勵不能修改，但完成進度可以由家長控制；待目標完成后由家長進行獎勵。

家長該如何正確的對孩子進行獎勵與懲罰？

1

讓小孩罰坐一定時間

給孩子處罰的的時候，讓孩子在一個規(guī)定的區(qū)域內罰坐，環(huán)境較為偏僻的角落，給孩子定時，在罰的過程中不要和孩子說任何話，處罰結束之后讓孩子說出為什么處罰的原因。

2

耐心勸解孩子

首先勸解的時候不要大聲，不要訓斥，不要傷害到孩子的自尊心，還有就是耐心的和孩子講解，不要以一種居高臨下的姿態(tài)，耐心聽完孩子講解的理由，之后加以語言修飾后，語言溫順的給孩子勸解。

3

讓孩子做家務

做家務是一種比較提倡的處罰方式，這種方式首先可以讓孩子養(yǎng)成良好的個人習慣，還能夠起到一定得處罰意義，在做家務的時候，一定要注意孩子的安全，不要什么重體力都讓孩子做，要適可而止。

4

到此，以上就是小編對于家庭教育兒童獎懲機制的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育兒童獎懲機制的4點解答對大家有用。