大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育文化節(jié)作用的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹家庭教育文化節(jié)作用的解答，讓我們一起看看吧。
中國好家風(fēng)家國情懷篇主要內(nèi)容？
在中國傳統(tǒng)文化中，“家國天下”的情懷深入每一個(gè)中國人的骨髓血脈，家風(fēng)家教也成了中華文化的重要內(nèi)容。近日，萬里街道第十八屆家庭文化節(jié)暨第二十三屆家庭教育宣傳周活動(dòng)在家中心舉辦。活動(dòng)圍繞“勞模傳家風(fēng)，家風(fēng)促學(xué)風(fēng)”主題，開展家風(fēng)故事宣講、發(fā)出文明家風(fēng)倡議、開展青少年“心聲”辯論賽等活動(dòng)。
有義方家庭教育平臺怎么樣？
有義方家教，中國高端家庭教育課程，聚集中國家庭教育五位大咖，錄制243節(jié)家庭教育系列課程，能同時(shí)聽到這五個(gè)大咖的課，實(shí)乃幸運(yùn)，適合所有愛學(xué)習(xí)的家長。
全套課程，價(jià)值3650元，有義方登陸廣安，推廣期間特價(jià)365元每年，再免費(fèi)費(fèi)贈(zèng)送一年，在廣安投放100個(gè)名額，搶完即止。
搶到課程可使用兩年，無限回看，同時(shí)贈(zèng)送一本學(xué)習(xí)手冊
輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)舉辦一些所謂的親子活動(dòng)，家庭教育講座之類的活動(dòng)，對父母和孩子真有幫助嗎？
教育機(jī)構(gòu)主辦的這些親子活動(dòng)，或者家庭教育講座，絕對是有用的，但是是對他們招生有用，對于廣大家長和孩子來說，幾乎沒有什么用：
不要說教育機(jī)構(gòu)主辦的這些親子活動(dòng)或教育講座沒用，就是很多到學(xué)校來做教育講座的教育專家，他們所說的內(nèi)容，其實(shí)和我們的現(xiàn)實(shí)生活差距特別的遠(yuǎn)，我們在上學(xué)的時(shí)候有一位演講家來我們學(xué)校做演講，把父母都請到學(xué)校來，然后給學(xué)生每人預(yù)備一個(gè)洗腳盆，在操場上讓學(xué)生給父親母親洗腳，當(dāng)時(shí)場面是特別的震撼，幾千人痛哭流涕，父母摸著孩子的頭，孩子摸著父母的腳，場面溫馨感人。
結(jié)果呢，沒過幾天學(xué)生和父母把這個(gè)感人的場景，動(dòng)人的演講，全部忘得一干二凈，生活又回歸了原來的樣子，而那位教育專家賣完了，幾百本書，拿著演講費(fèi)走了。
所以千萬不要聽信教育機(jī)構(gòu)或者是他們主導(dǎo)的教育講座，都是為了招生，都是為了賣東西，真真在切切的，好的實(shí)用的東西，他們都留給消費(fèi)者，而不是免費(fèi)的提供給我們。
其實(shí)很多教育機(jī)構(gòu)打著很先進(jìn)的觀點(diǎn)，用很華麗的詞藻來修飾他們的親子活動(dòng)如開發(fā)智力呀，開發(fā)潛能啊，還有開發(fā)情商啊，等等等等，各種活動(dòng)各種宣傳，應(yīng)接不暇，其實(shí)我們廣大家長都是對他們這些法律的廣告給騙了，我們做親子活動(dòng)或者是陪伴孩子，根本不需要走出家庭，只要在家里就能夠很有質(zhì)量的陪伴我們的孩子陪伴并不是陪在身邊，而是要陪孩子做一些積極健康有意義的事情，例如你每天陪孩子讀讀書，每天陪孩子玩一會(huì)兒益智類的游戲，每天和孩子做一做啊，智力擂臺，下下象棋，下下跳棋，跳跳繩，跑跑步，這都是有意義的陪伴不僅花費(fèi)少，而且還能增進(jìn)親子感情，同時(shí)也能夠促進(jìn)孩子的智力和潛能的開發(fā)。
我所經(jīng)歷的一些教育講座，多數(shù)都是以賣東西為主，或者是賣課程，或者是賣書，他們在教育講座當(dāng)中分享的觀點(diǎn)，特別的吸引人，說的都是家長和學(xué)生的痛點(diǎn)，真的能夠說進(jìn)家長和學(xué)生的心坎里，但是反過來，家長和孩子在缺乏有力監(jiān)督的情況下，其實(shí)是很難做到的，或者有的家長堅(jiān)持了一段時(shí)間以后就會(huì)半途而廢，其實(shí)家長想要更好的教育孩子，最主要的就是提高自律，一個(gè)自律的家長一定能夠帶出一個(gè)自律自強(qiáng)，有獨(dú)立人格的好孩子，而一個(gè)邋邋遢遢的家長，一個(gè)不求上進(jìn)的家長，即使聽了1萬節(jié)教育課程，他還是不能做出改變因?yàn)樗霾坏阶月桑@就是為什么很多家長教育不好孩子的原因，自己都在犯錯(cuò)，怎么能教育孩子呢？
家庭教育需要儀式感嗎？
家庭教育的實(shí)施，是通過在日常生活中耳濡目染進(jìn)行的，生活本身就是教育，不需要儀式感！
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎生活，父母的言傳身教，都是在教孩子做人做事，這種有內(nèi)涵的家庭教育，不必過分追求形式。
有些父母一方面做人做事很差勁，一方面又要求孩子成為優(yōu)秀的人，即使有儀式，孩子也不會(huì)走正道！徒有形式?jīng)]有內(nèi)容，不是真正的家庭教育！
家庭教育需要儀式感，在孩子的成長過程中，有了儀式感，才會(huì)給孩子留下刻骨銘心的記憶，使得家庭家風(fēng)，家教深入到孩子的血液里，孩子的成長歷程才會(huì)更有意義。
幾千年來，中國傳統(tǒng)教育就非常注重儀式感，給爸媽長輩問好，請安。有禮有節(jié)地招呼客人，行禮，都是儀式感的表現(xiàn)，例如:問好，說謝謝，對不起，麻煩您了等等。這些東西，家長都不能覺得麻煩，慢慢堅(jiān)持下去，會(huì)成為孩子懂禮貌，講文明，接人待物，為人處世的準(zhǔn)則。也是自己良好家教的體現(xiàn)。許多家長覺得那些繁文縟節(jié)太麻煩，太迂腐，于是教育出來的孩子，就會(huì)懶散無禮，大而化之，漫不經(jīng)心，對什么都無所謂，缺乏敬畏之心。
儀式感能給孩子深刻的記憶，讓孩子擁有一個(gè)豐富多彩的成長足跡。能讓孩子能夠處處替別人著想，事事先為他人思考，不會(huì)讓孩子變成自私自利，以自我為中心的小霸王，小太子。
儀式感還能讓孩子積極向上，經(jīng)常反省自己，超越自己，比如每天向父母匯報(bào)今天的收獲，做的好的方面不好的方面，認(rèn)識到不足，才能做的更好。
到此，以上就是小編對于家庭教育文化節(jié)作用的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育文化節(jié)作用的4點(diǎn)解答對大家有用。