大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于天津家庭教育方法教學(xué)設(shè)計(jì)的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹天津家庭教育方法教學(xué)設(shè)計(jì)的解答，讓我們一起看看吧。
鮑毓明案撲朔迷離，根據(jù)最新透露的證據(jù)，好像律師才是受害者，這難道是真相嗎？
鮑某某這個案子根本沒有什么撲所迷離的說法，兩邊對外說的話其實(shí)是高度一致的，只不過是站在各自的立場，把對自己訴求最有利的部分提煉出來，當(dāng)成全部事實(shí)來陳述。
這種羅生門式的講述，其實(shí)把所有信息堆到一起，就能看到事情的全貌了，一點(diǎn)都不復(fù)雜。
把現(xiàn)在雙方所有陳述，以及各家媒體的報(bào)道，包括鮑某某放出來的QQ對話和電話錄音整合起來，時間線如下：
2015年9月，跟李某某母親QQ交流，商量收養(yǎng)女兒的事宜；
2015年10月，鮑某某跟李某某、母親以及中間人碰頭；
2015年11月，鮑某某將李某某帶回北京同住；
2016年元旦夜，鮑某某跟李某某發(fā)生關(guān)系，當(dāng)時李某某剛好年滿十四歲。對此李某某認(rèn)為是“性侵”，鮑某某認(rèn)為是“雙方自愿”；
2016年4月，鮑某某到山東煙臺工作，李某某跟著一起搬過去，同住在煙臺的公寓里；
2019年4月8日，李某某在煙臺自殺，被他人救下，送警；
這個案子分三個階段：
1.案子剛曝出來給我們看到的信息是養(yǎng)父強(qiáng)奸14歲養(yǎng)女，這樣乍一看，養(yǎng)父罪大惡極！女孩完全現(xiàn)在被剝削被強(qiáng)迫的位置！非常悲慘！（女孩給出了點(diǎn)圖片的證據(jù)，從女孩角度媒體給出的信息）
2.隨著案子進(jìn)一步發(fā)展，更多的證據(jù)被爆料出來，原來養(yǎng)父并不是養(yǎng)父，而是大人之間的交易！大家覺得女孩好慘，被兩個大人當(dāng)作交易物品出賣！還是處于被迫狀態(tài)！（大叔給出了有力的證據(jù)，更多的認(rèn)證出來說明，同時女孩方面也有口頭上的說法）
3.案子發(fā)展到現(xiàn)在，又有了更多的證據(jù)！女孩因?yàn)檫@個交易過上了奢靡的生活，由于自己的任性惹怒了易主，易主想結(jié)束關(guān)系，于是女兒覺得好日子到頭了，不想結(jié)束于是想出各種辦法，最后實(shí)在挽回不了就給了一口價，但是價太高易主不同意，雙方鬧得不愉快，女孩當(dāng)要破釜沉舟了！（大叔爆出了電話錄音，兩人的關(guān)系浮出水面）
總結(jié)！奉勸各位大叔不要再打18歲以下女孩兒的主意了，首先14-18歲的女孩已經(jīng)非常成熟了，你也經(jīng)不起誘惑而且在輿論當(dāng)中占據(jù)了絕對的上風(fēng)，這個小女孩在未來又可能利用這個無論上風(fēng)搞到你身敗名裂，哪怕給了自己覺得的足夠的物質(zhì)付出你終究是做出了不道德的事情！20歲以上的姑娘跟你在一起會用成年人的思想和你在平等的位置考慮問題，而小女孩永遠(yuǎn)覺得自己是小女孩，你就是欠她的！
這件事又可能大叔沒有觸犯我國現(xiàn)有的法律，但是觸犯了人們的道德底線！逃得過法律的制裁逃不過道德的指責(zé)，不管小女孩是不是反咬一口，這位大叔終究是做了不該做的事！大叔很有可能不能定罪，但是最后沒有贏家！
鮑某明律師說自己是受害者，誰信？他媽和姐姐己經(jīng)把話說明。等小女孩到年齡在結(jié)婚，是標(biāo)準(zhǔn)的舊社會遺毒“童養(yǎng)媳"。先強(qiáng)奸已成實(shí)事，而后威脅+金錢誘惑，奸淫少女長達(dá)三年。三次報(bào)警都不能救小女孩于水火，最后選擇自殺來證明無奈！蒼天在天，鮑某人這個衣冠禽獸喪盡天良，是個心理變態(tài)的大魔王。雖精通法律也難逃法網(wǎng)，送他一句話"玩火者、必自焚“才是他鮑某人最后的下場！
親！成年男人，14歲女孩！如果70歲男人，24歲女孩我們相信戀愛！ 14歲女孩40歲男人我們不信，無論怎樣，作為成年人的道德底線該有！如果真心喜歡為何不等到女孩18歲成人？
受害者，還律師，沒有道德的律師，三觀不正的律師！學(xué)問是人品的錦上添花！沒有人品！人性！學(xué)問就是助紂為虐！
不用找證據(jù)，不論女孩是否愿意，鮑都負(fù)有不可推卸的主要責(zé)任。
1.小女孩十四歲，即使心甘情愿，你四十多歲的男人如何下得了手？何況倆人還以父女相稱。
2收養(yǎng)小女孩明顯是蓄謀已久，怎么不收養(yǎng)幾歲的女孩或者男孩？
3早不動手晚不手，為什么單單等到小女孩剛過十四歲的生日動手？作為律師很清楚過了十四歲就不是幼女了。
4鮑事業(yè)有成，儀表堂堂，學(xué)歷又高，四十多歲了不結(jié)婚，心理上就沒缺陷么？找個老婆生個孩子不行么？一個成功的單身中年男人不要家庭卻收養(yǎng)個十來歲的養(yǎng)女？
5當(dāng)養(yǎng)女告發(fā)鮑強(qiáng)暴后，為什么倆人還住在一起？即使女孩無知，你一個企業(yè)高管，高級律師也無知么？如果是常人早拉開距離撇清關(guān)系了。
6微信聊天記錄證據(jù)？看來鮑有備而來，很善于搜集證據(jù)，防患未然。但是都知道聊天記錄也是可以偽造的。
7鮑說女孩訛詐他錢？還是逼婚？一個涉世未深的女孩去訛詐一個社會經(jīng)驗(yàn)閱歷豐富的律師的錢？還是一個剛剛成年的女孩去逼婚一個四十多歲事業(yè)成功的單身中年男人？多少有錢有貌的成年女人都駕馭不了的一個男人，被一個十四歲的女孩逼婚！？
事情的種種跡象倒像是一個精心策劃的圈套，當(dāng)今社會貪慕虛榮的女孩是很多，也容易掉進(jìn)一種表象的誘惑里，但是十四歲也太年輕了吧？既然是圈好的的套，必是會獵物掉進(jìn)去，不是這個女孩也會是另一個女孩。四十多歲事業(yè)成功，一表人才，單身不娶，收養(yǎng)臨近成年的養(yǎng)女，難道不是為了某種目的嗎？不是心理扭曲是什么？
鮑毓明案確實(shí)撲朔迷離，他不像一般的性侵幼女案。不管鮑毓明最終該擔(dān)什么罪，都是罪有應(yīng)得。
最起碼一點(diǎn)，當(dāng)2015年10份李星星（化名）母女倆人在南京見面時，他說，第一眼看見那女孩就感覺太大了，起碼有l(wèi)米7高，后來星星媽媽把孩子的凄涼的命運(yùn)講給他聽，他說孩子挺可憐，，就想幫幫她，女孩見到他也一見如故。
按道理說，鮑某收養(yǎng)孩子開始是準(zhǔn)備收養(yǎng)嬰兒的，在QQ上與星星媽媽一聯(lián)系，星星媽媽應(yīng)該把孩子的年齡告訴他了，孩子那時13歲，鮑某42歲，他是律師，明顯知道單身男人收養(yǎng)女嬰要相差40歲以上才能具備收養(yǎng)的條件，為什么聽說女孩巳13歲了，還要與星星媽媽見面呢？見面后又把自己說成救世主。＂對他最好的人＂，＂要星星不給月亮＂＂忘恩負(fù)義＂等等，我認(rèn)為，當(dāng)他決定要收養(yǎng)星星的時候，就不懷好意。
他們十月份見面，當(dāng)時星星并沒有隨鮑某前去，而是保持互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系。當(dāng)年跨年時鮑某從北京到南京接星星去天津過跨年的，當(dāng)晚就性侵了她，犯下了罪惡的種子。那一年，星星剛好十四歲，鮑某是律師，當(dāng)然知道怎樣歸避法律責(zé)任。因?yàn)榕c過了十四周歲女孩發(fā)生性關(guān)系，如果是自愿的，就不會算是強(qiáng)奸幼女。
一切都是鮑某設(shè)計(jì)好了，鮑某與星星見面時是2015年10月，與過年只隔三至四個月，你一個四十多歲的老男人就敢說與13歲的小女孩談戀愛？你當(dāng)時不是說要收養(yǎng)女嗎？你說現(xiàn)在跟女孩是戀愛關(guān)系，并曬出了錄音以及對話作為證據(jù)，我姑且不說證據(jù)的真假。要搞清楚你們并不是談了很久的戀愛才同居的，而是你性侵了小女孩以后你用糖衣爆彈砸暈了她。
鮑某得到了一個14歲的小姑娘的身體，自以為自己是勝利者，本只想花點(diǎn)小錢玩玩，哪知道小姑娘也不是善茬，因?yàn)?4歲時就被侵害了，抓住了這個把柄，就要求得更多，甚至要全世界。
犯法了就是犯法了，他不犯法，別人能抓住他的把柄嗎？犯了法就應(yīng)該受到法律的懲罰。他冤？法該。
教育的藝術(shù)性，“寓教于樂”，你是如何體現(xiàn)的？（家長或老師）？
一，首先要與學(xué)生打?yàn)橐惑w，與學(xué)生的心靈相融，懂得學(xué)生的性格趣向，然后將學(xué)生的性格特點(diǎn)融入教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生的主體性得到極致的發(fā)揮。
二，深挖教材，多學(xué)習(xí)多研究，努力提高自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生樂學(xué)善學(xué)。
三，學(xué)習(xí)前人和今人的優(yōu)良的教學(xué)方法，取長補(bǔ)短提煉出有自己教學(xué)風(fēng)格的教育教學(xué)方法。
只有這樣寓教于樂才能真正體現(xiàn)到教學(xué)中去，成為提高教育質(zhì)量的重要方法。
我曾經(jīng)從教20年，任高中語文老師兼班主任。寓教于樂，是我在教育、教學(xué)中經(jīng)常采用的方法。
在訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生寫作能力方面，我布置作業(yè)，每半個月出一期小報(bào)，八開紙，要求圖文并茂。
與此同時，我每半個月給學(xué)生編輯一期剪報(bào)，把報(bào)紙上的精彩片斷或文章剪裁上墻。 198
2年高考作文《先天下之憂而憂，后天下之樂而樂》，我剪裁的墻報(bào)上就有這個標(biāo)題的文章。
寓教于樂隨時可見。平時早自習(xí)每日背誦一首唐詩，隔段時間搞一次比賽。學(xué)生都覺得有趣。
每布置一次作文，學(xué)生寫一篇，老師寫一篇。講評時，學(xué)生寫的范文，自己上講臺親自朗誦。同時老師宣讀自己的作文，讓學(xué)生在對比中欣賞，在欣賞中提高。
很多學(xué)生畢業(yè)20年后聚會，還津津樂道自己當(dāng)年的范文。
閱讀課文也不搞一言堂。安排幾個學(xué)生，象排電視劇一樣，分角色念課文，表情朗誦口語化，生動、形象、有趣。
在我的語文課堂上，沒有打盹的，也沒有注意力不集中的。老師輕易不隨意講話，只要話一出口，就是畫龍點(diǎn)睛。聰明的學(xué)生，這時都開始作筆記。
課余時間，我和學(xué)生打成一片。或一起長跑，或一起打籃球、排球、踢足球、打乒乓球、打羽毛球。學(xué)生玩啥我玩啥。不用說，德智體全面發(fā)展都是在潛移默化中進(jìn)行的。
大家好，我是優(yōu)尼課冬青天津校區(qū)老師，很高興回答這個問題！
教育的藝術(shù)性，“寓教于樂”，身為老師，我是極力贊同的！
現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)壓力太大了，每天起早貪黑的學(xué)習(xí)，做不完的卷子，導(dǎo)致現(xiàn)在很多小朋友心理都對學(xué)習(xí)有一定的抵觸，甚至是放棄學(xué)業(yè)，所以家長應(yīng)該接受寓教于樂，讓孩子不單單是玩，而是玩的過程中學(xué)習(xí)。
以寓教于樂的教育方式，將教學(xué)、健身和游戲有機(jī)結(jié)合，讓孩子們在體驗(yàn)游戲的快樂中，提升學(xué)習(xí)能力、思考能力、交流能力等綜合素質(zhì)，無形將國際公民意識和自主創(chuàng)新能力植入到孩子們的成長精神中。
中國是茶的故鄉(xiāng)，是世界上最早發(fā)現(xiàn)茶樹、利用茶葉和栽培茶樹的國家，中國也是世界茶道的宗主國。
飲茶要求安靜、清新、舒適、干凈。在百忙之中泡上一壺濃茶，擇雅靜之處，自斟自飲，可以消除疲勞、滌煩益思、振奮精神，也可以細(xì)啜慢飲，達(dá)到美的享受，使精神世界升華到高尚的藝術(shù)境界。
中國茶文化的內(nèi)容主要是茶在中國精神文化中的體現(xiàn)，這比"茶風(fēng)俗"、"茶道"的范疇深廣的多，也是中國茶文化之所以與歐美或日本的茶文化的分別很大的原因。
本次戶外活動通過帶領(lǐng)孩子們置身茶山中，親自采茶、沏茶，在學(xué)會品茶的同時，對中國的茶文化有更為詳細(xì)、系統(tǒng)的認(rèn)識，提升自身涵養(yǎng)，傳承茶道文化。
2.劃船體驗(yàn)
劃船是屬于春天的運(yùn)動。不知不覺中，陰雨連綿的武漢迎來了我們期待已久的春天。于我們而言，春天是綠色，是生命，是活力，是運(yùn)動。在武漢微風(fēng)蕩漾的初春，來一場盡興的劃船，愜意又美好。
寓教于樂就是讓孩子們在愉悅的活動中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。孩子們天生就對音樂、游戲、故事這些比較感興趣，但現(xiàn)在很多地方教學(xué)都是采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，只知道讓孩子盡可能多學(xué)知識，所以想要寓教于樂，就要創(chuàng)造條件，想辦法把內(nèi)容與興趣相結(jié)合，在畫畫、講故事的過程中培養(yǎng)孩子的興趣愛好，鼓勵孩子大膽的創(chuàng)作，讓孩子在愉快的情緒中發(fā)揮自己的想像力，以創(chuàng)意的形象表現(xiàn)他們所見、所想、所希望的事情，使孩子的藝術(shù)潛能在輕松、快樂的氣氛中得到發(fā)展，這樣才是一個良性的教育模式。
讓學(xué)生在學(xué)中求樂、樂中去學(xué)，學(xué)生會有不一般的收獲，是一種非常理想的教學(xué)方式，必須的大力提倡。首先是教師或家長必須下足功夫把課備好，巧妙的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，充分利用教具，模型、課件，采取啟發(fā)教學(xué)、行為導(dǎo)向教學(xué)手段，讓學(xué)生參與到教學(xué)中來，利用一切方法活躍課堂氣氛，去真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂。
很高興回答問題，我從家長的角度，回答《教育的藝術(shù)性，“寓教于樂”你是如何體現(xiàn)的？》話題。
教育的屬性就是嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，給人的感覺是死板，生硬，但是教育也有其“藝術(shù)性”和“娛樂性”。
家庭教育的“藝術(shù)性”
家庭教育是隨機(jī)教育，在生活中無處不在，如何讓家庭教育充滿藝術(shù)性，是家長修養(yǎng)和智慧的體現(xiàn)。
案例：初二的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績一般，喜歡打籃球，經(jīng)常曠課，在學(xué)校的表現(xiàn)越來越差，對待老師的態(tài)度，不理不睬；真對孩子的表現(xiàn)，父親主動要求和兒子一起打籃球，連續(xù)一周天天打，父親跟兒子一起玩，一起嗨，父子倆溝通順暢，關(guān)系很融洽，父親得知兒子喜歡打籃球，崇拜體育明星，是要成為一名真正的籃球運(yùn)動員，父親真誠的表示，堅(jiān)決支持，考體育特長生，出乎了孩子的意料，感動不已。
這位父親運(yùn)用了教育的藝術(shù)，拉近了父子關(guān)系，了解和尊重孩子的選擇，是一位智慧的父親，贏在了藝術(shù)溝通。
家庭教育的“娛樂性”
在家庭教育中，很多家長把“娛樂性”融入了家庭教育的縫隙中，讓孩子接受快樂教育，娛樂教育。
案例：為了豐富孩子的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)之余，爸爸媽媽會陪伴女兒一起娛樂，爸爸會彈吉他，媽媽拉二胡，女兒彈鋼琴，小小的家庭音樂會，讓孩子得到了藝術(shù)的熏陶，學(xué)會了協(xié)調(diào)合作，不斷提高彈鋼琴的技藝，跟爸爸媽媽比學(xué)趕幫超，在娛樂中因材施教，11歲的女孩已經(jīng)晉級鋼琴10級，讓家庭教育在娛樂中開花結(jié)果。
寓教于樂，贏在家教
“寓教于樂”，是家庭教育中，最高效的方法之一，教育和趣味性融為一體。
案例：孩子除了學(xué)習(xí)知識以外，培養(yǎng)孩子素質(zhì)教育十分重要，一個媽媽非常注重，教孩子做家務(wù)，洗刷碗筷，掃地擦地，摘菜洗菜，孩子們干得不亦樂乎，有說有笑，相互交流，在“樂”中“學(xué)”，在“教”中“樂”，用孩子的話說，“學(xué)習(xí)家務(wù)讓我豐富了作文的素材，還學(xué)會了獨(dú)立，既喜歡，有快樂”；媽媽的體會是：“寓教于樂”讓我贏在了家教。
“寓教于樂”讓孩子收獲快樂，教育的“藝術(shù)性”，是父母智慧的充分體現(xiàn)，使家庭教育更具“趣味性”和“娛樂性”。
許可馨辱罵國民事件至今未果，還有繼續(xù)打卡的必要嗎？
當(dāng)然有必要，此事一日未有結(jié)果，打卡一日不停，讓許可馨看看我們到底是不是會“過幾天就忘了”！
許可馨事件發(fā)生之后，眾多人都在打卡，和許可馨展開了一場拉鋸戰(zhàn)，不為別的，就是想知道結(jié)果到底是什么樣的。一開始的時候，打卡的人是很多的，但是隨著時間的流逝，人確實(shí)變少了，但是仍然是有許多網(wǎng)友在堅(jiān)持打卡的。
許可馨辱罵國民事件，不能就這么消失了。如果我們不堅(jiān)持的話，那豈不是讓許某人更加得意忘形了。
這讓我想起來電影葉問里面的一句臺詞：每當(dāng)遇到不公的事情的時候，我就要站出來。許可馨事件，傷害了很多人的感情。許可馨傳遞了一種扭曲的價值觀，這種觀點(diǎn)如果不被糾正的話，是挺危險的事情。
堅(jiān)持打卡，就是與這種扭曲價值觀做斗爭的表現(xiàn)。用這種方式告訴許可馨，并不是什么冷處理就能解決的。
許可馨時至今日，都沒有站出來道歉，可見此人冥頑不靈，對于自己的行為沒有感到不妥。真的不明白，許可馨為什么要這么做！
到此，以上就是小編對于天津家庭教育方法教學(xué)設(shè)計(jì)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于天津家庭教育方法教學(xué)設(shè)計(jì)的3點(diǎn)解答對大家有用。