大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育課的作用的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育課的作用的解答，讓我們一起看看吧。

為何家庭教育在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中如此重要？

家庭教育不僅僅對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)重要，而是對(duì)孩子的一生都重要。父母的言傳身教對(duì)剛剛開(kāi)始探知世界的孩子影響是非常深遠(yuǎn)的，可以這么說(shuō)孩子的大多數(shù)行為是模仿父母的。你說(shuō)重要不重要。

謝謝邀請(qǐng)。

語(yǔ)文與理科科目不同，語(yǔ)文需要學(xué)習(xí)的持續(xù)不斷積累。沒(méi)有積累，靠突擊，語(yǔ)文成績(jī)上升明顯不了。那么應(yīng)該如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文？

語(yǔ)文，就是漢語(yǔ)，就是學(xué)習(xí)中國(guó)人的母語(yǔ)。其實(shí)我們平時(shí)說(shuō)話，已經(jīng)能夠很好的表達(dá)，可語(yǔ)文考試，則常常是落到卷面上，成績(jī)要體現(xiàn)到分?jǐn)?shù)上，這樣，作文很重要，對(duì)詞語(yǔ)的理解和準(zhǔn)確使用也會(huì)考到。中國(guó)漢語(yǔ)博大精深，同樣一個(gè)詞，用到不同語(yǔ)境之下，意義就不同，效果也不同。所說(shuō)的積累，當(dāng)然還包括了語(yǔ)感。

家庭中，如果有成員喜歡讀書(shū)，善于讀書(shū)，那么，就能帶到孩子養(yǎng)成喜歡讀書(shū)的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣，能讓孩子博覽群書(shū)，學(xué)到更多的詞匯，明確領(lǐng)悟同樣一個(gè)詞在不同語(yǔ)境下的不同含義，有效提升作文寫作的水平。

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，不能就語(yǔ)文來(lái)學(xué)語(yǔ)文，更高的境界，應(yīng)該是“功夫在詩(shī)外”。通過(guò)閱讀，形成良好讀書(shū)習(xí)慣，形成良好寫作習(xí)慣，形成較高的文字駕馭能力。這才是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的核心要旨。糾結(jié)于語(yǔ)文課本一些詞匯與句式，這走偏了。

所以，如果家庭能給予孩子學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣，能培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣，這才是學(xué)好語(yǔ)文的最好途徑和條件，而不是僅僅在于課上，更重要的是課外的努力。

您好，很高興回答您的問(wèn)題。

我認(rèn)為家庭教育不僅是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中很重要，在各科學(xué)習(xí)中都很重要。因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的第一任老師，而且孩子在校的時(shí)間有限，更多的時(shí)間是在家里度過(guò)的，小至對(duì)生活的感知、習(xí)慣的形成，大到人生觀價(jià)值觀的樹(shù)立，都是家庭教育在起作用。

對(duì)于語(yǔ)文這個(gè)科目來(lái)說(shuō)，我能想到一些具體的好處是：

1、好的家庭氛圍能夠提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力

在良好的家庭氛圍中，孩子愿意表達(dá)，家長(zhǎng)耐心傾聽(tīng)，自然會(huì)提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2、好的家庭指導(dǎo)能培養(yǎng)孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣

想想《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的武亦姝，你就能明白其中的道理

小學(xué)語(yǔ)文本身就是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，濃厚的興趣是學(xué)好語(yǔ)文必不可少的因素，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法都能提升小學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而提升小學(xué)生的綜合素質(zhì)。小學(xué)語(yǔ)文教育離不開(kāi)學(xué)校教育和家庭教育的支持，只有協(xié)調(diào)好二者之間的關(guān)系，才能更好的實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)。

什么叫“家庭教養(yǎng)”？家庭教養(yǎng)中哪些職能是學(xué)校教育無(wú)法取代的？

我的觀點(diǎn)是，家庭教養(yǎng)是學(xué)生上學(xué)時(shí)學(xué)的第一課，一個(gè)家庭教養(yǎng)的好壞直接決定學(xué)生的一生。

經(jīng)常看到一些學(xué)生在上學(xué)時(shí)或者下學(xué)后，或者在人事交往的過(guò)程當(dāng)中，我們給這個(gè)孩子的評(píng)價(jià)是彬彬有禮，禮貌有加，或者說(shuō)給這個(gè)孩子的評(píng)價(jià)是不懂得教養(yǎng)。

那么這些都是由家庭因素來(lái)決定的，我們家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程當(dāng)中，要時(shí)刻注意自己的言行，要用自己的言行去影響孩子的，一言一舉。

我們?cè)趯W(xué)校當(dāng)中經(jīng)常會(huì)看到許多熊孩子，那么這些熊孩子的來(lái)源都是家庭的粗暴教育，甚至于給犯錯(cuò)的孩子撐腰，導(dǎo)致孩子認(rèn)為這些都是理所當(dāng)然的，你是在錯(cuò)誤的路線當(dāng)中越走越遠(yuǎn)，那么帶來(lái)的結(jié)果就是孩子越來(lái)越不聽(tīng)話，不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，不聽(tīng)老師的話，甚至聽(tīng)不進(jìn)一點(diǎn)兒其他的東西，那么后果是顯而易見(jiàn)的。

所以說(shuō)這么多，我的觀點(diǎn)就是，不要太慣著孩子，該管一定要管，適當(dāng)?shù)牟扇↑c(diǎn)家庭暴力也是可取的。

什么叫家庭教養(yǎng)？

首先感謝提問(wèn)者能刺痛大家靈魂。畢竟現(xiàn)在關(guān)注這個(gè)優(yōu)秀傳承的人越來(lái)越少了。希望能通過(guò)一問(wèn)一答，能讓更多人在教育孩子時(shí)以此問(wèn)為出發(fā)點(diǎn)。

家庭教養(yǎng)在古代是最為重視的，無(wú)論家中老少，出門與人交往的一言一行都代表家族。所以從小家族中就有專人對(duì)族內(nèi)子弟進(jìn)行一系列的，長(zhǎng)期的有關(guān)道德，禮節(jié)等方面的全面教育。從而成長(zhǎng)為家族繼承者，國(guó)家棟梁。

反觀現(xiàn)代家庭，家長(zhǎng)在生存壓力下忙于工作，養(yǎng)家。孩子從小要么由老一輩幫忙帶，要么請(qǐng)保姆，要么很小就送進(jìn)學(xué)校。家庭教育這塊相對(duì)缺失。

可父母才是孩子最真的效仿者，正所謂龍培龍，鳳培鳳，老鼠的兒女會(huì)打洞。

父母忙碌，孩子就會(huì)浮躁，父母醉心功名，孩子就有等級(jí)之分，父母淡漠書(shū)本，孩子就沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，父母冷淡老人，孩子就會(huì)缺失善意種子。

而這一切，都是學(xué)校教育代替不了的。我們寄重于學(xué)校，但也得身體力行，為孩子樹(shù)榜樣。父母才是孩子第一任老師。

家庭教育在孩子的健康成長(zhǎng)過(guò)程中起到至關(guān)重要的作用，決定著孩子一生的未來(lái)發(fā)展方向、正確的人生價(jià)值觀取向、良好性格的形成以及人生發(fā)展目標(biāo)和人生道路的選擇。

一、“父母是孩子的第一任老師”，父母平時(shí)的一言一行會(huì)直接影響著孩子的言行，父母高尚人格魅力以及人生操守會(huì)影響著孩子的一生。在學(xué)生的學(xué)校教育管理中，父母的家庭教育是學(xué)校老師無(wú)法取代的，學(xué)生的性格和某些重要習(xí)慣是孩子從小培養(yǎng)成的，后天學(xué)校教育是無(wú)法改變的，只有父母根據(jù)子女的情況，進(jìn)行正確的說(shuō)教與指引。

二、父母對(duì)子女良好的家庭教育也會(huì)影響孩子的各方面良好素質(zhì)的形成，父母對(duì)子女的家庭教育在子女一生成長(zhǎng)中起到非常重要的正確導(dǎo)向作用，特別是在學(xué)生接受學(xué)校教育管理的過(guò)程中，父母對(duì)子女的正確的家庭教育和督促作用，對(duì)子女的學(xué)業(yè)水平的提高和培養(yǎng)成才意識(shí)具有重要的作用。

1.學(xué)生在很早時(shí)期就已經(jīng)形成的氣質(zhì)與性格，學(xué)校教育是無(wú)法改變的，這雖然不是與生俱來(lái)的，但從嬰兒呱呱落地那天起，父母的所作所為以及采取的教育培養(yǎng)方式，逐漸培養(yǎng)成了孩子的性格與氣質(zhì)，這根本是學(xué)校教師無(wú)法后天教育中無(wú)法做到或者改變的；孩子擁有良好的性情，對(duì)孩子后續(xù)的人生發(fā)展具有巨大的作用；例如學(xué)生在學(xué)習(xí)方面擁有良好的堅(jiān)毅的意志品質(zhì)和不服輸?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)孩子實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)、成才都有決定性的作用。

2.學(xué)生良好的行為習(xí)慣、行為意識(shí)、道德品質(zhì)等是學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面取得成功的重要條件。

（1）學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣與意識(shí)，是孩子后天成長(zhǎng)形成的，與父母的從小教導(dǎo)有關(guān)，教師只能在學(xué)校教育管理中起到督促和正確的指導(dǎo)作用，如果學(xué)生從骨子里的行為意識(shí)形態(tài)有問(wèn)題，教師是根本從實(shí)質(zhì)上無(wú)法徹底改變學(xué)生的，即使靠學(xué)校強(qiáng)制的手段迫使學(xué)生的暫時(shí)性的改變，但由于父母的態(tài)度和行為意識(shí)的影響以及“慫恿”，學(xué)生還是會(huì)回到原來(lái)的狀況；

（2）學(xué)生良好的道德品質(zhì)可以在學(xué)習(xí)培養(yǎng)形成，由于部分家長(zhǎng)個(gè)人素質(zhì)的問(wèn)題，對(duì)子女的教育管理不到位，學(xué)生擁有良好的道德素質(zhì)意識(shí)不清晰，通過(guò)學(xué)校的正確導(dǎo)向教育，學(xué)生會(huì)在原來(lái)的基礎(chǔ)上，形成自己良好的獨(dú)特的個(gè)人素質(zhì)。

3.學(xué)生擁有正確的三觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，正確的人生奮斗目標(biāo)，這些是學(xué)校教育無(wú)法取代的，根據(jù)學(xué)生個(gè)人家庭教育觀念形態(tài)的不同，父母對(duì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中所灌輸?shù)娜松^、價(jià)值觀、社會(huì)觀直接影響到子女今后的人生進(jìn)取目標(biāo)，奮斗的遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)。

4.學(xué)生擁有良好的積極向上、樂(lè)觀的心態(tài)。和睦的家庭關(guān)系，父母豁達(dá)的人生態(tài)度，積極向上的進(jìn)取行為直接會(huì)“傳染”給孩子。學(xué)校教師在平時(shí)教育管理過(guò)程中，只能遵循學(xué)生的性格特點(diǎn)來(lái)合理教育學(xué)生。

（1）學(xué)生擁有良好的心態(tài)，是需要學(xué)生在面對(duì)各種學(xué)習(xí)、生活等方面的困境之后唯一積極面對(duì)的重要法寶。在順境能坦然面對(duì)，更加能煥發(fā)精神斗志，在學(xué)習(xí)上努力進(jìn)取，更加會(huì)借助條件優(yōu)勢(shì)努力取得輝煌成績(jī)；

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育課的作用的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育課的作用的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。