大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上教學(xué)的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹家庭教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上教學(xué)的解答，讓我們一起看看吧。

興智家庭教育公司全稱？

興智全稱江西興智教育科技有限公司，興智主要針對(duì)家有0-18孩子的家庭進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。課程涵蓋了家庭教育線上和線下兩個(gè)體系。線上有興智傳承，線下有情感關(guān)系工作坊和公益課。興智總部位于江西南昌，2018年，品牌成立了“興智教育名師團(tuán)”同時(shí)開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)力建構(gòu)課

針對(duì)在家輔導(dǎo)孩子上網(wǎng)課的家長(zhǎng)，有什么更好的方法或者建議嗎？

這個(gè)問(wèn)題也是我自己作為父母的一個(gè)見(jiàn)解吧！我們也有年幼的時(shí)候，也曾經(jīng)感覺(jué)學(xué)習(xí)很難，很復(fù)雜。輔導(dǎo)小孩子學(xué)習(xí)真的要等于自己去學(xué)習(xí)一樣的，必須要有這樣的耐心。其次是以鼓勵(lì)的形式去輔導(dǎo)效果會(huì)好很多，就比如說(shuō)孩子認(rèn)真完成作業(yè)之后，會(huì)給予小小獎(jiǎng)勵(lì)。個(gè)人見(jiàn)解，不喜勿噴

你好，我覺(jué)得吧小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該網(wǎng)課上的問(wèn)題？我認(rèn)為小學(xué)生三月份之后，根據(jù)國(guó)家的規(guī)定。要求進(jìn)行線上授課，正常情況下三月也屬于大部分學(xué)校開(kāi)學(xué)的時(shí)候。所以孩子上網(wǎng)課是應(yīng)該的。希望幫到你。

你好，我是佳佳，很高興能回答你的問(wèn)題，現(xiàn)在中國(guó)的疫情自己基本控制，由于學(xué)生是特殊群體，我們國(guó)家非常重視，自二月到現(xiàn)在還有一些省份，還在組織學(xué)生線上網(wǎng)課學(xué)習(xí)。我有一下幾點(diǎn)建議希望對(duì)您有所幫助。

第一，線上上網(wǎng)課，和現(xiàn)在上學(xué)希望，家長(zhǎng)們要統(tǒng)一教育思想，分工明確，現(xiàn)在有一部分家長(zhǎng)，已經(jīng)復(fù)工，那白天可能是孩子的爺爺奶奶在監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。我們要和孩子爺爺奶奶達(dá)成一致的教學(xué)方式。不然孩子會(huì)找避風(fēng)港不好管教。

第二，要和孩子一起制作一日的活動(dòng)計(jì)劃，幾點(diǎn)起床之類的，由于網(wǎng)課一般是錄制課程，要和孩子溝通幾點(diǎn)學(xué)習(xí)網(wǎng)課，幾點(diǎn)做一些小游戲，看電視，運(yùn)動(dòng)。

第三，要指定獎(jiǎng)懲制度，這樣第一是激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，第二是約束孩子長(zhǎng)時(shí)間的玩耍。

第四，和孩子找共同的事情一起做，讀書，看電視，做運(yùn)動(dòng)甚至一起玩游戲，在陪伴中進(jìn)行身教。

總之每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，教育方法也有差別，作為家長(zhǎng)一定要學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，找到適合自己孩子的教育方法。以上就是我的全部回答，希望對(duì)您有所幫助！

很高興能回答這個(gè)問(wèn)題，一場(chǎng)突如其來(lái)的風(fēng)波，不僅讓這個(gè)春節(jié)有點(diǎn)冷清，也讓開(kāi)學(xué)的日期延緩。在這樣一個(gè)非常時(shí)期，網(wǎng)上教學(xué)這種線上的教課模式對(duì)老師學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最安全的。作為家長(zhǎng)也要擔(dān)起相應(yīng)職責(zé)，輔助孩子學(xué)習(xí)，幫他提高學(xué)習(xí)效率。建議家長(zhǎng)應(yīng)該陪著孩子上課。畢竟平時(shí)看不到老師上課，現(xiàn)在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)也可以看到老師上課是怎么樣上的，可以看看孩子在上課中是什么狀態(tài)。但要強(qiáng)調(diào)的是，家長(zhǎng)需要默默的陪伴。給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)最好不要進(jìn)進(jìn)出出。減少干擾。同時(shí)家長(zhǎng)也要及時(shí)輔導(dǎo)孩子家庭作業(yè)，幫孩子做好時(shí)間管理，只有幫孩子做好時(shí)間管理，才能讓他們高效學(xué)習(xí)，建議家長(zhǎng)別太大意。

我的孩子現(xiàn)在上小學(xué)三年級(jí)，因?yàn)橐咔槠陂g，學(xué)校開(kāi)始上網(wǎng)課，都是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)授課和交作業(yè)的，因?yàn)槲覀兎蚱抟习啵依锏睦先耸禽o導(dǎo)不了孩子學(xué)習(xí)的，只能靠孩子自己完成每天的課程和作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)在沒(méi)有我的陪伴和監(jiān)管之下，作業(yè)的完成情況和知識(shí)點(diǎn)掌握確實(shí)不是很理想。

因?yàn)楹⒆迂澩媸翘煨裕晕抑贫艘恍┮?guī)則來(lái)約束她：

第一：要有正確的作息時(shí)間，習(xí)慣很重要，我定制一下詳細(xì)的作息時(shí)間表，貼在書桌前醒目位置，讓他按時(shí)起床，準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)課，晚上按時(shí)睡覺(jué)，作業(yè)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，不免拖拖拉拉，合理的安排好學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間.

第二：用平板代替電視和手機(jī)，因?yàn)槭謾C(jī)屏幕太小，看就了傷眼睛，特別是孩子的自律性差，總會(huì)偷偷摸摸地玩一下，看看一些沒(méi)用的視頻，我家用的是華為平板，設(shè)置里面有個(gè)健康使用電腦，可以設(shè)置使用的軟件名稱和使用的時(shí)間，當(dāng)我們不在家的時(shí)候可以控制孩子用平板的時(shí)間.

第三：我在書店給他買了練習(xí)題和試卷，一般都是晚上或者周末我在家的時(shí)候陪她一起完成的，這樣在我的監(jiān)督下看著他做習(xí)題，我能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)他不懂和不會(huì)的題及時(shí)的解答和輔導(dǎo)他.

網(wǎng)課最終會(huì)結(jié)束，他們最終也會(huì)回到教室。我認(rèn)為，自學(xué)習(xí)的好壞，最終取決于他們自己能否自律，父母只需要做到監(jiān)督和陪伴即可。

確實(shí)是個(gè)兩難的問(wèn)題，家長(zhǎng)需要工作養(yǎng)家，孩子的自我管理能力又不足，疫情期間確實(shí)給大人和老師帶來(lái)很多挑戰(zhàn)，其實(shí)孩子自己也很苦惱。個(gè)人建議有幾個(gè)方法可以嘗試，一是跟孩子的老師（學(xué)校和課外班都要）勤溝通，畢竟孩子還是隨著老師的進(jìn)度學(xué)習(xí)的，各科老師最了解孩子的學(xué)習(xí)情況。二是相信孩子，尊重孩子，通過(guò)在家上網(wǎng)課也是孩子鍛煉自理能力，提高自我學(xué)習(xí)安排的好機(jī)會(huì)，老人幫不上忙也沒(méi)關(guān)系，就是起到時(shí)間上的監(jiān)督就可以了，做好后期營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充和戶外鍛煉提醒。學(xué)習(xí)是孩子一生成長(zhǎng)的需要，網(wǎng)絡(luò)世界也需要親身理解才能適應(yīng)，為他所用。家長(zhǎng)盡量每天和孩子交流正向的內(nèi)容，不光是聊學(xué)習(xí)，也聊聊孩子從網(wǎng)上了解到了哪些信息，也能緩解家長(zhǎng)的焦慮，畢竟焦慮就是對(duì)未知的恐懼，你越是不讓孩子接觸，他也會(huì)越好奇。

線上教學(xué)目前如火如荼，請(qǐng)問(wèn)各位覺(jué)得最好的平臺(tái)和教學(xué)方式是什么？

抗擊疫情，停課不停教，停課不停學(xué)。為落實(shí)教育部文件精神，全國(guó)各地引進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，教師、學(xué)生參與其中，這種靈活、便捷的教學(xué)方式很好地彌補(bǔ)了課堂不足。

但是，物極必反。隨著線上教學(xué)推進(jìn)，缺點(diǎn)也一覽無(wú)余：學(xué)生自主能力差，線上學(xué)習(xí)積極性不高；師生互動(dòng)交流性不夠通暢，對(duì)于教學(xué)中的問(wèn)題交流容易受到局限；長(zhǎng)期的線上學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生身心健康帶來(lái)不良影響，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)身心疲憊。

健康的線上教學(xué)關(guān)鍵是要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中應(yīng)該重視課件的設(shè)計(jì)與制作，將學(xué)生的心理教育、美學(xué)、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫科技與課程完美融合。同時(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，完善課堂評(píng)價(jià)系統(tǒng)，杜絕惰性在線上教學(xué)中產(chǎn)生。

教給學(xué)生一滴水，教師需要一桶水的努力。主管部門要加大對(duì)老師的線上培訓(xùn)，使全體教師盡快適應(yīng)這種教學(xué)模式，真正融入線上教學(xué)方式。

就我目前所用的平臺(tái)，釘釘，QQ直播，騰訊課堂極速版，學(xué)習(xí)通等。我最愛(ài)用的是騰訊課堂。之所以覺(jué)得它好用，還得基于以下認(rèn)知。教學(xué)手段和方式，平臺(tái)等都是為教學(xué)做服務(wù)，輔助教學(xué)的。因此它不必過(guò)于冗繁，易于操作，功能夠用就可以了。騰訊課堂正正好。它的ppt區(qū)域，可以全屏完美呈現(xiàn)你的課程教案，以及制作的ppt播放，再加上語(yǔ)音功能。以及討論區(qū)，學(xué)生可以身臨其境教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)。

本人認(rèn)為網(wǎng)上教學(xué)，以復(fù)習(xí)課為主比上新課好。做好重點(diǎn)知識(shí)的升華和透徹研究，以微課方式最好。做到化大為小，化整為零。一個(gè)問(wèn)題一節(jié)課，從網(wǎng)上找到優(yōu)質(zhì)微課，傳與學(xué)生觀看，然后針對(duì)性習(xí)題專練，最后教師視頻直播講解習(xí)題，歸納本小節(jié)知識(shí)要點(diǎn)。達(dá)到積圭步致千里效果。@蘋果汁

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我國(guó)起步雖晚，但發(fā)展很快。2003年國(guó)家教育部啟動(dòng)精品課工程和農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)就在全國(guó)范圍開(kāi)始拉開(kāi)了大幕。近十幾年來(lái)發(fā)展迅猛，各大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)如雨后春筍，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件更是琳瑯滿目。2020年新春這場(chǎng)疫情給人類帶來(lái)災(zāi)難的同時(shí)，更是給網(wǎng)絡(luò)教學(xué)注入了新的活力。一夜間，全部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)人滿為患，所有的教師都成了網(wǎng)絡(luò)主播。造成部分平臺(tái)遭遇網(wǎng)絡(luò)塞車現(xiàn)象。

常用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件有101PPT、WPS、作業(yè)幫、釘釘、騰訊課堂、企業(yè)微信等等。各平臺(tái)功能基本大同小異，個(gè)人認(rèn)為彼此不分上下，各有千秋。所謂的好不好用，完全跟個(gè)人使用習(xí)慣和掌握的技能有關(guān)。比如，你習(xí)慣了開(kāi)手動(dòng)擋大眾桑塔納2000，現(xiàn)在給你換一輛自動(dòng)擋奔馳s350,你也不覺(jué)得會(huì)好到哪去。更不要說(shuō)你壓根就不會(huì)開(kāi)車，給你一輛再高檔的寶馬你也只能干瞪眼。

我用的是企業(yè)微信平臺(tái)授課。選用這個(gè)平臺(tái)最初的想法是避免從眾，以防塞車。沒(méi)想到使用之后才發(fā)現(xiàn)，操作這么簡(jiǎn)單，像我這樣對(duì)IT幾近白癡的人都這么容易上手！而且，我想要的功能如直播、打卡簽到、視頻會(huì)議的同時(shí)分屏課件、作業(yè)布置與批閱、班級(jí)管理……應(yīng)有盡有。更可以同時(shí)給幾個(gè)班級(jí)上課，隨時(shí)掌握各班級(jí)情況。還有就是手機(jī)和電腦一號(hào)互通，基本上只需一部手機(jī)即可搞定網(wǎng)絡(luò)授課。卡頓現(xiàn)象也很少，教學(xué)效果非常好！

我回答：

一、網(wǎng)課優(yōu)質(zhì)工具—輕課堂

工欲善其事，必先利其器”。為了讓大多數(shù)老師能夠在市級(jí)資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)，我們推廣采用了——怡海數(shù)據(jù)服務(wù)（上海）有限公司提供的——輕課堂APP（免費(fèi)），積極幫助全市教師解決遠(yuǎn)程教學(xué)的需求，把課堂送到無(wú)數(shù)學(xué)生家中！

為教師提供了一個(gè)在家中實(shí)現(xiàn)自助式視頻錄制的環(huán)境，同時(shí)創(chuàng)新性的提供了微課視頻中異步互動(dòng)答題的功能，方便學(xué)生在家中自行擇機(jī)觀看視頻時(shí)完成課程中的習(xí)題測(cè)驗(yàn)以及課后作業(yè)。優(yōu)勢(shì)如下：（1）0培訓(xùn)、0準(zhǔn)備，簡(jiǎn)單上手；（2）教師在家中錄課、學(xué)生在家中聽(tīng)課，有效隔離；（3）使用手機(jī)即可完成錄課，無(wú)需安裝任何攝像頭或麥克風(fēng)等；（4）異步答題互動(dòng)，實(shí)時(shí)收發(fā)作業(yè)，無(wú)需批改，統(tǒng)計(jì)自現(xiàn)。

二、輕課堂工具的突出特點(diǎn)

是有效輔助直播課堂互動(dòng)工具。教師在使用各類互聯(lián)網(wǎng)直播工具進(jìn)行授課直播過(guò)程中，可以利用輕課堂APP實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量反饋，可快速完成即時(shí)答題反饋并自動(dòng)完成批閱和統(tǒng)計(jì)，所有課堂測(cè)驗(yàn)結(jié)果數(shù)據(jù)，課后也可按需查閱，為下節(jié)課備課提供必要數(shù)據(jù)支撐，其優(yōu)勢(shì)如下：（1）支持所有主流視頻直播平臺(tái)，無(wú)縫接入；手機(jī)操控，簡(jiǎn)單易用；（2）為直播植入課堂教學(xué)元素，課件播放、板書、問(wèn)答、課堂測(cè)驗(yàn)、疑難點(diǎn)反饋、課堂數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)采集和統(tǒng)計(jì)；（3）促進(jìn)學(xué)生有效參與直播授課，提高遠(yuǎn)程直播教學(xué)效率、方便監(jiān)管；（4）自動(dòng)完成教學(xué)視頻、課堂互動(dòng)數(shù)據(jù)的錄制。（5）自1月30日開(kāi)始，由教育局統(tǒng)一組建了8個(gè)微信群，6次大規(guī)模網(wǎng)上培訓(xùn)，近3900骨干教師參與了輕課堂微課制作網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)，教師信息化素養(yǎng)得到了極大提升。

三、有效的教學(xué)方式選擇

在大數(shù)據(jù)和“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下，“直播、錄播、資源包、直播+錄播、直播+資源包、錄播+資源包、直播+錄播+資源包”等方式，在全市線上教學(xué)中應(yīng)運(yùn)而生。各學(xué)校備課組內(nèi)集思廣益，協(xié)同合作，合理確定授課和作業(yè)內(nèi)容，照顧不同層次學(xué)生的需求，反復(fù)打磨教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，把每節(jié)直播課打造成經(jīng)得住回放觀摩的精品課例。在線學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生自主控制學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、路徑、進(jìn)度，可以選擇線上上課，也可以根據(jù)老師提供的學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行自學(xué)，做到學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

據(jù)我了解，目前主流的線上教學(xué)平臺(tái)可以分為兩種，一種是入駐型，一種是專屬型。入駐型的線上教學(xué)平臺(tái)本身流量較大，會(huì)給入駐的老師帶來(lái)一定的優(yōu)勢(shì)。方式有直播、錄播、一對(duì)一等方式。

我假期參與了全縣網(wǎng)上錄課，同時(shí)給自己學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)上直播，我用的是釘釘群直播，確實(shí)很方便，還能回放，但是自覺(jué)能力差的學(xué)生就不好管理了，家長(zhǎng)如果監(jiān)督不到位，那假期里兩極分化更嚴(yán)重，讓我更真切的認(rèn)識(shí)到，科技再發(fā)達(dá)，也替代不了學(xué)校的課堂教學(xué)，教學(xué)真的是一門藝術(shù)，這是任何科技都代替不了的，家長(zhǎng)也是迫切希望疫情過(guò)去，讓學(xué)生回到課堂，很多家長(zhǎng)快被網(wǎng)課逼瘋了。

線上教學(xué)的幾個(gè)渠道，播放的內(nèi)容不一樣，怎么辦？該學(xué)哪一個(gè)？

根據(jù)自己情況，選擇學(xué)習(xí)。如何選擇呢？

請(qǐng)往下看：

1.如果自己平時(shí)基礎(chǔ)較好，就選擇講解比較深入的。

2.如果自己成績(jī)平平，那就選擇講解特別詳細(xì)的。

3.如果自己成績(jī)不上不下，那就選擇和課本內(nèi)容最契合的，按部就班，一步步學(xué)習(xí)。

很高興能夠回答您的問(wèn)題

這應(yīng)該是很多家長(zhǎng)的困惑，現(xiàn)在線上的學(xué)習(xí)方式有很多種，當(dāng)?shù)亟逃职才诺膶W(xué)習(xí)方式也很多，各學(xué)校應(yīng)該也有自己的網(wǎng)絡(luò)課程，那么多的方式究竟應(yīng)該選擇哪一種呢？

首先，如果孩子所在學(xué)校安排了自己的線上課程，那么這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)應(yīng)該是最好的學(xué)習(xí)方式。我是一名一線教師，拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，每個(gè)階段都安排了相應(yīng)的老師做網(wǎng)絡(luò)課程，孩子們對(duì)老師的方法也很熟悉，只要孩子自覺(jué)些，還是可以學(xué)到很多知識(shí)的，也不存在教材版本差異的問(wèn)題。什么時(shí)間上什么課程都有安排。如果您孩子學(xué)校對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播課已經(jīng)安排好了，那么接下來(lái)配合學(xué)校老師完成每天的學(xué)習(xí)監(jiān)督就可以了。

還有一種，學(xué)校沒(méi)有安排自己的課程，讓同學(xué)們參加教育局統(tǒng)一安排的視頻直播。那么參加這種方式的學(xué)習(xí)同樣是一種很好的方式。首先，當(dāng)?shù)亟逃职才诺恼n程和孩子使用的教材是一致的，另外，所授課的老師也都是一線名師，教學(xué)質(zhì)量非常高。由于學(xué)生較多，可能學(xué)生沒(méi)有辦法和老師在線互動(dòng)。

最后如果你想了解不同地區(qū)的授課情況，那就可以多瀏覽別的地區(qū)的直播課程。當(dāng)然了，肯定存在教材版本不一致的情況。

所以說(shuō)，最適合你的網(wǎng)絡(luò)直播課，肯定離你最近，不妨找時(shí)間做一下相關(guān)搜索，相信很快能找到當(dāng)?shù)氐闹辈フn程。

希望我的回答能夠?qū)δ兴鶐椭x謝！如果有什么好的意見(jiàn)或建議，歡迎留言評(píng)論探討。

圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)

已經(jīng)開(kāi)展多個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)授課了，作為家長(zhǎng)談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)授課的效果如何？

你好，我是教育領(lǐng)域創(chuàng)作者春泥945，很高興回答你的問(wèn)題。

首先，網(wǎng)課的效果肯定不如在學(xué)校上課效果好。

1、學(xué)習(xí)效果差。在家的學(xué)習(xí)受環(huán)境影響和孩子自覺(jué)性的影響，孩子不能充分投入學(xué)習(xí)中去。一些孩子的自覺(jué)性差一些，還會(huì)在偷懶。還有一些孩子在網(wǎng)課的時(shí)候掛著游戲，心思全在游戲上面，根本沒(méi)有效果。

2、對(duì)視力不好。學(xué)生在電腦上做學(xué)習(xí)或者手機(jī)上學(xué)習(xí)肯定是對(duì)眼睛保護(hù)不好的。好多孩子的視力還在發(fā)育中，相對(duì)于他們更加不好。老師在線上批改作業(yè)，也很受罪呀。橫的豎的作業(yè)都有，那個(gè)難受難以想象。最主要的是，沒(méi)法用筆寫，也起不到好的效果呀！

其次，雖然效果不好，咱不能抱怨。畢竟，孩子們不能到學(xué)校上課了，在家要再不上課的話，這時(shí)間不等人，都積攢到下學(xué)期，還有新課程，孩子們承受不了，也消化不了，那不是音響孩子一輩子了嗎？所以，各地教育部門才花了很大的精力，開(kāi)展了網(wǎng)上教學(xué)，我們作為家長(zhǎng)需要堅(jiān)持，老師們也要堅(jiān)持，孩子們更要堅(jiān)持！

家長(zhǎng)們，盡管我們通過(guò)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，可能煩透了孩子的各種不良表現(xiàn)，也煩透了學(xué)校的各種通知，但是，居家學(xué)習(xí)首要任務(wù)是保障健康，這對(duì)于我們每一個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)是頭等大事。家長(zhǎng)們，再堅(jiān)持一把，疫情總會(huì)過(guò)去，陽(yáng)光總會(huì)到來(lái)，讓我們一起陪伴孩子走好每一步，不負(fù)韶華！

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上教學(xué)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上教學(xué)的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。