大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育每日金句摘抄的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹家庭教育每日金句摘抄的解答，讓我們一起看看吧。

陳鶴琴家庭教育名句摘抄？

1.做父母的教育小孩子，應當以“循循善誘”為依歸，不應當以力迫威脅為能事。雖引誘和威脅都使得小孩子服從，但小孩子心里的愉快與不愉快則不可以道理計了。

2.做父母的不應當對小孩子多說“不不”，如果事屬可行，就叫他行，事不可行，禁止他行。

3.對于教育小孩子，做父母的最好用積極的暗示，不要用消極的命令。

4.做父母的不可常常用命令式的語氣指揮他們的小孩子。……如果必定要命令小孩子的時候，那末一定要叫小孩子服從的。

人的教育原文摘抄？

如果每一個兒童，即每一個家庭成員，最充分、最明確和最全面地，并且最獨特和最有個性地發(fā)展和表現(xiàn)自己的話，也就是最明確和最完美地發(fā)展和表現(xiàn)了父母和家庭的本質(zhì)

兒童剛剛出生到這個世界起，人們就應當和必須按照他的本質(zhì)去理解他和正確對待他，讓他自由地、全面地運用他的能力。不應當強調(diào)某些能力和肢體的運用而犧牲其他能力和肢體，并妨礙這些能力和肢體的發(fā)展

兒童最初的表現(xiàn)是力的表現(xiàn)，力的作用引起反作用力，因而，兒童由最初的啼哭，他會朝著觸到他腳上的東西踩去，會握住觸及他小手的東西。此后不久和與此同時在兒童身上會發(fā)生共鳴，于是，他在舒適的溫暖中，在明亮的光線下和在清凈的新鮮空氣里會發(fā)出微笑，有舒適感，會感到快樂，會活潑起來。這是兒童的，人的最原始的自我意識的開始。所以，兒童的、人的生命的最初表現(xiàn)是:安寧和不安寧，喜悅和痛苦，微笑和哭泣。

小孩對周圍的人的弱點具有十分敏銳的感覺和正確反應的能力。

你喜歡哪首充滿生活情趣的古詩詞？

“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何去處，桃花依舊笑春風。”這是一首唐代的不朽名詩。一時一景，反映的是時間的順差。去年的“人面桃花”，今年的“人面”不知去哪兒，景色依舊，缺少美女的襯托，心中自然惆悵，門依舊，桃花依然。多美的情詩在腦海中相連圖，使人浮想聯(lián)翩，這首詩的一景一人，成了千古絕唱。美在眼中的“人面”與“桃花”。

唐朝的詩人身上本身就有一種與眾不同的氣質(zhì)，正是這樣的一種氣質(zhì)，使得整個唐朝成為了詩的國度，上至文人士大夫，下到普通的平民百姓，那都能夠出口成章。張九齡的詩也是極為有特點，一些作品可能看似很普通，但是讀來朗朗上口，充滿了細膩的情感。例如這首《賦得自君之出矣》，寫得就很傷感，也很深情，通篇只是那么淡淡著筆，卻是道盡了骨子里的相思之苦，所以這樣的作品，也最能夠體現(xiàn)出詩人的一片深情。

《賦得自君之出矣》

自君之出矣，不復理殘機。

思君如滿月，夜夜減清輝。

唐詩里面描寫相思的作品可謂是數(shù)不勝數(shù)，不過張九齡這首詩又是別具一格，它以樂府詩雜曲歌辭為名，“賦得”二字也是大有深意，所謂的“賦得”，其實是摘錄古人的名句，重新再創(chuàng)作，這種創(chuàng)作手法古來有之，從六朝到唐朝，無數(shù)的詩人使用過這種創(chuàng)作手法，不過大部分的作品，那都是落入了俗套，只有張九齡的這首《賦得自君之出矣》，卻是與眾不同，從而寫出了新意，成為了一首新的經(jīng)典。

我非常喜歡寫農(nóng)家和即事農(nóng)家的詩詞。

“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”范成大的這首《田家》讓我回想起陳年兒時的記憶。我清楚的記得，我家離生產(chǎn)隊足有一里地，我們的小后街只有十二戶人家。春天里特別幽靜美麗，綠樹陰濃，鳥語花香，群碟起舞，家燕翻飛，真好像陸游說的:“柳暗花明又一村。”

那時我的家境十分貧窮，七八歲還沒上學，有幾個發(fā)小兒和我一起玩耍。可到了田園種菜的時候，我媽趕我走我都不去玩了！媽媽種菜，我搶過鎬頭刨坑，澆水，下種，覆土等什么都學著干。到了晚上，父親為了多掙工分兒，從生產(chǎn)隊拿回苘麻搓繩子，我就幫著一披一披的遞麻，還不時的撥一下燈花。

“矛檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”辛棄疾的《村居》我又想起來了后搬來的唐二姐，到現(xiàn)在我都不知道她是哪里人，說話的聲音特別好聽，可就有點兒聽不懂，二年后我才聽個大概。

我們這里的俗話說:“大的疼，小的嬌，挨打受氣在當腰。”我家兄弟四個，大哥二哥都參加生產(chǎn)隊勞動，我三哥在家干這活干那活被我媽指使的腳不著地，不聽話就挨打。就我能和伙伴們隨便玩耍，看起來父母對兒女也有偏向。

“雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。”雨后，我家院子里的花兒開得更艷了！我家和陳大姐住東西屋，關(guān)上門就是一家人。陳大姐和嫂子不知從哪弄來的花兒合種在一起，我現(xiàn)在也不知道花名。雨后她倆互相招呼一聲挖野菜去了（挖菜喂豬）。我和伙伴們看著花兒開的太美了！你一朵我一朵都給摘了，等她們回來時花兒都沒了！陳大姐沒說啥，氣得我媽和嫂子都罵我。

“板橋人度泉聲，茅檐日午雞鳴。莫嗔焙茶煙暗，卻喜曬谷天晴。”顧況的《過山農(nóng)家》好像說我難忘的打麥子。那年夏天，是剛剛包產(chǎn)到戶的第一年，我正在場上打麥子。西北天滾來一片烏云，風把云推到頭頂才打幾個炸雷，忽來的瓢潑大雨把我家麥子全給泡湯了！熱情的鄉(xiāng)親們都過來幫忙，從水里往出撈麥粒。我雖然笑臉迎來幫忙的鄉(xiāng)親們，但心里卻愁這天不晴。可家里的大蘆花公雞卻高興的連叫三聲。我心想，讓你叫！正沒下酒菜呢！所以跑回家先把大蘆花給殺了，也是為了酬謝鄉(xiāng)親們幫我的這頓飯吧！

陸游的《春晚即事》，翁卷的《鄉(xiāng)村四月》也都是我們農(nóng)村的情趣兒。

到此，以上就是小編對于家庭教育每日金句摘抄的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育每日金句摘抄的3點解答對大家有用。