大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育的幸福任務(wù)的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育的幸福任務(wù)的解答，讓我們一起看看吧。
家庭教育的根本目的是教育孩子學(xué)會(huì)什么？
你好，我是權(quán)媽！一位致力于用愛來(lái)養(yǎng)育孩子的媽媽！
我覺得家庭教育，最應(yīng)該教會(huì)孩子的是愛和感受幸福的能力！
現(xiàn)今的教育里，無(wú)論是家庭教育還是學(xué)校教育，都過分地注重智力培養(yǎng)，每天關(guān)注的都是學(xué)習(xí)了什么知識(shí)，會(huì)做了幾個(gè)試題，得到了多少分?jǐn)?shù)，而往往忽略了孩子精神上的培養(yǎng)。
“吳謝宇弒母案”給萬(wàn)千家庭敲響了警鐘，大家眼中“別人家的孩子”，在心理健康方面，存在著重大的缺失！
那我們?cè)诩彝ソ逃校撛趺醋瞿兀?/p>
首先，請(qǐng)放慢腳步，別著急。給孩子時(shí)間，少催促，少比較，尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，讓孩子的內(nèi)心保持平和！
其次，請(qǐng)關(guān)注孩子，多夸獎(jiǎng)！不要“你真棒！”“你真聰明！”這樣沒有營(yíng)養(yǎng)的重復(fù)，而且要開動(dòng)腦筋，用智慧，不重復(fù)的，持續(xù)的夸。比如今天夸愛勞動(dòng)，明天夸愛動(dòng)腦筋，總之，用心觀察孩子，用心夸獎(jiǎng)孩子！
第三，用心陪伴，不敷衍！不要說(shuō)工作太忙，不要說(shuō)沒有時(shí)間！哪怕每天十分鐘的高質(zhì)量陪伴，孩子也是能感受的到的！
任何的物質(zhì)也無(wú)法替代父母對(duì)孩子的愛，一個(gè)充滿愛的原生家庭將是孩子一生的財(cái)富，所以，請(qǐng)爸爸更加愛媽媽，媽媽更加愛爸爸，爸爸媽媽更加愛孩子，讓孩子的生活中充滿幸福感！
學(xué)無(wú)止境！家庭教育應(yīng)該是不限于教育孩子學(xué)會(huì)什么。
家庭教育包含著教育孩子學(xué)會(huì)一些生活基本技巧和常識(shí)，更為主要的則是在潛移默化的家庭教育中讓孩子成就良好的行為習(xí)慣。
這一教育目的成則兩代人終身受益，反之兩代人終身后悔！
1、學(xué)會(huì)求知（learning to know）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣。
策略：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，讓孩子感覺學(xué)習(xí)是快樂的。
2、學(xué)會(huì)做事（learning to do）指用一種善始善終的態(tài)度認(rèn)真地對(duì)待和處理各種事務(wù)。
策略：從小事做起，幫助孩子培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
3、學(xué)會(huì)共處（learning to live together）發(fā)揮自己的潛能，學(xué)會(huì)獲得別人的支持和幫助。
策略：培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
4、學(xué)會(huì)做人（learning to be）學(xué)會(huì)做人是指建構(gòu)符合道德的價(jià)值體系，并承擔(dān)個(gè)體的社會(huì)責(zé)任，熱愛生命并感激生活的給予。
策略：培訓(xùn)孩子學(xué)會(huì)感恩與承擔(dān)責(zé)任。
明白了這“四個(gè)學(xué)會(huì)”是我們的根基，我們才會(huì)想辦法怎么去處理我們教育中遇到的問題和采用的方法，凡事符合這四個(gè)學(xué)會(huì)的就是我們教育的好理念，不符合的，我們就應(yīng)該放棄這種教育方法與教育理念。
既然是家庭教育，那么這個(gè)范圍里最主要的是要教會(huì)孩子怎么做人。
老話講，未曾做事先學(xué)禮。這個(gè)禮其實(shí)就是為人處世，待人接物的禮節(jié)。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們?nèi)绻麩o(wú)法給孩子創(chuàng)造理想的物質(zhì)環(huán)境，那么就更應(yīng)該教會(huì)孩子怎么做人。目的是讓孩子知道，一個(gè)人的富有不光是物質(zhì)，更是精神和做為。你可以平凡一生，但你更應(yīng)該知道怎么做人。
家庭教育的目的是培養(yǎng)孩子健康的身心和健全的人格，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，別人的事情幫著做，有自主性和自律性，懂得感恩，擁有善良、真誠(chéng)的品質(zhì)和積極進(jìn)取、直面困難的精神。教育孩子我們佩服每一個(gè)有所作為的人，但也絕不認(rèn)輸！！！
家庭教育的主要任務(wù)概括起來(lái)有四點(diǎn)：（1）加強(qiáng)對(duì)子女的思想品德和健康人格教育；（2）保護(hù)子女的身心健康，增強(qiáng)他們的體質(zhì)；（3）為子女的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件；（4）根據(jù)子女情況，制定家庭教育的計(jì)劃和措施，并與學(xué)校密切配合做好教育工作。可是相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，許多家長(zhǎng)，甚至老師對(duì)此都有誤解。因而，出現(xiàn)許多怪現(xiàn)象：
1. 為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)陪讀，給孩子作業(yè)上簽字，甚至還得判作業(yè)、買各種輔導(dǎo)書、甚至勉為其難地設(shè)計(jì)練習(xí)題……
2. 一些孩子之所以學(xué)習(xí)成績(jī)好，被認(rèn)為是家長(zhǎng)文化程度高、善于輔導(dǎo)孩子的結(jié)果。假如．家長(zhǎng)承擔(dān)不了這個(gè)責(zé)任，那么，就花錢請(qǐng)“家教”，甚至把孩子寄養(yǎng)在教師家……
3. 孩子學(xué)習(xí)不好，班主任就可以不留情面的批評(píng)、指責(zé)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也自認(rèn)為該挨批評(píng)，誰(shuí)讓自己不能輔導(dǎo)孩子呢?……
這是一種極不正常的教育現(xiàn)象。這是一種“種了別人的地，荒了自家的天”的奇怪現(xiàn)象。
家庭教育不是學(xué)校教育的延續(xù)，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)課程也不是家長(zhǎng)的主要責(zé)任。家庭教育是“做人”的教育，是“發(fā)現(xiàn)”的教育。家長(zhǎng)承擔(dān)的任務(wù)主要是“德育”，而不是“智育”；主要是熏陶，而不是“訓(xùn)練”。
首先，家長(zhǎng)要著力培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
人的早期可塑性很大，是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。著名教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)：“人類的動(dòng)作十之八九是習(xí)慣，而這習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的，所以，幼年時(shí)代應(yīng)當(dāng)特別注意習(xí)慣的養(yǎng)成。”“習(xí)慣培養(yǎng)得好，終生受其益；習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累。”可見習(xí)慣對(duì)人一生影響之大。
家庭教育能起多大作用？主要在哪些方面起作用？
首先感謝邀請(qǐng)來(lái)回答此問題！
應(yīng)該說(shuō)，家庭教育，對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，甚至對(duì)孩子的一生發(fā)展來(lái)說(shuō)，
起著巨大的作用！
可以說(shuō)，任何教育，都無(wú)法替代！
家闔萬(wàn)事興！
父母的教育理念，能力，素養(yǎng)，對(duì)孩子的教育起著很大的作用！
也有人說(shuō)，學(xué)校教育很重要！
也有人說(shuō)，遇到一個(gè)好老師很重要！
也有人說(shuō)，社會(huì)環(huán)境，很重要！
實(shí)際上，說(shuō)的都很對(duì)！
到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育的幸福任務(wù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育的幸福任務(wù)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。