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家庭教育地域特征分析,家庭教育地域特征分析怎么寫

大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于家庭教育地域特征分析的問題,于是小編就整理了1個相關(guān)介紹家庭教育地域特征分析的解答,讓我們一起看看吧。

如何正確給孩子進行性教育?

不得不承認,中國的性教育一直處于非常滯后的狀態(tài),小學(xué)雖然有生命科學(xué)的教材,但是據(jù)我所知,老師們很少講,這真的急需改變!

家庭教育地域特征分析,家庭教育地域特征分析怎么寫

首先,要科學(xué)認識性教育,不要談“性”色變。只有及早進行性教育,才能讓孩子在成長過程中免受困擾和造成不必要的傷害。


性教育可以分段進行;

1.認識自我;孩子小的時候,正面幫助孩子認識自我,認識性器官,并告知孩子如何保護自己的隱私部位。

2.了解自我:隨著孩子年齡的增長,家長可以正面告知孩子從何而來。我家養(yǎng)有一只公狗,所以我從狗狗的生殖器講起,狗狗出去喜歡找母狗并發(fā)生性行為,就通過狗狗的性行為以及懷孕講到人也是一樣的,只是要告知孩子,狗狗是動物,不知道控制自己的行為,人就不一樣了,人要學(xué)會控制自己,順勢告訴孩子男女在一起會有什么后果,也可以講一些十幾歲孩子懷孕、生孩子、被強奸的經(jīng)歷,孩子知道后果嚴(yán)重,就會保護好自己。這種工作如果不走在前面,等到發(fā)生了,傷害是難以彌補的!

3.青春期變化:提前告知孩子青春期身體會有什么變化,母親告訴女兒,父親告訴兒子,讓孩子有心理準(zhǔn)備接受這些變化。現(xiàn)在孩子生活好了,孩子的青春期提前了,很多女孩在小學(xué)就有了月事,所以家長的性教育一定要提前,這樣孩子遇到了才不會措手不及,導(dǎo)致心理負擔(dān)。

4.青春期早戀:首先要肯定在這個年齡段男女互相會有好感是正常的。父母不要說不準(zhǔn)早戀之類的話,也不要避而不談,父母要故意引出這個話題,和孩子一起討論早戀的利弊,孩子了解之后,自然就不會選擇早戀!

總之,性教育非常重要,很多家長從未意識到,這是很糟糕的事實,希望家長朋友們一定要早早進行。

說起性教育,想起自己小時候,只知道自己是男的女的,哪知道別的啊。爸媽從來都沒說過。8090兩代人,很多都是通過島國教育片,受到的性啟蒙教育與性知識學(xué)習(xí)。

隨著文化水平的提高,當(dāng)80后90后當(dāng)了爸媽,孩子的性教育啟蒙,就是頭等大事,因為發(fā)生了太多小孩子受侵犯事件,讓人心痛,心恨。

可性教育,說早了吧,怕孩子學(xué)壞,說晚了吧,怕孩子出事,左右為難。其實楊楊爸認為,性教育這件事,抓住關(guān)鍵期,關(guān)鍵事,順其自然的教育,不用刻意為之。

當(dāng)孩子在0-3歲時,在家長和周圍人的關(guān)注下,對性有初步的認識,能夠知道自己是男孩女孩子。

從小知道男孩女孩,家庭教育,哥哥和妹妹,是親情關(guān)注,除了兩性以外,家里的事多數(shù)能做,十八歲以前,不能在外男女朋友,兩性關(guān)系女孩吃虧,搞不好流產(chǎn)等。

十二三男孩精子,女孩來了月經(jīng),兩個人不能在一起,更不能兩性關(guān)系,容易懷孕,對男女孩都沒好處,學(xué)習(xí)不上進,影響人的一生,對工作健康不好。

父母和老師有同等的教育權(quán),十三歲以后慢慢的知道性,雖說是自然現(xiàn)象,這個時期不能男女兩性關(guān)系,父母反對,學(xué)校不應(yīng)許,要負法律責(zé)任,法規(guī)監(jiān)督。

國家學(xué)校家庭都有責(zé)任。

父母對孩子的性教育要大方自然,孩子上幼兒園后就會發(fā)現(xiàn)男女同學(xué)們之間有不同,他們對性方面的問題非常好奇,父母該如何對孩子進行性教育呢?

一、不能含糊其詞

當(dāng)孩子對自己和別人身體產(chǎn)生興趣時,向父母提問,有的父母只會搪塞孩子,孩子的好奇心沒有得到滿足,還會在心里存在著疑問。

二、打斷孩子的問話

當(dāng)孩子問到性方面的問題時,有的父母還沒有等孩子說完,就打斷孩子的問話,“這個有什么好問的”,這樣會讓孩子對性養(yǎng)生羞恥感,因為神秘反而更加好奇。

三、認為孩子長大就明白了

有的家長對于孩子的性問題,常說的一句話“你長大就知道了”,這樣會讓孩子對性知識一無所知。

四、錯誤解釋

有的孩子問父母自己從哪來的,父母會騙孩子說“菜市場撿來的”,這樣會讓孩子在內(nèi)心產(chǎn)生自卑心理。

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