大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒家庭教育教師分享經驗的問題，于是小編就整理了1個相關介紹幼兒家庭教育教師分享經驗的解答，讓我們一起看看吧。

如何在家長會上分享教育經驗？

其實每個人的教育經驗都各有所長，不一定能適用每個人，但是能把好的經驗分享給大家對大家來講也是一種啟發(fā)。我認為好的教育經驗提煉關鍵就在于最原始最樸實的東西呈現給大家就可以了，另一方面就是把你的經驗用語言或者文字表達出來就需要你自己提煉。用最好懂最容易讓人接受的語言就是最好的。

1.家長會要讓家長“匯” 　　

這里的“匯”，指通過一定的形式讓家長在家長會上做典型發(fā)言，做一些子女教育方面的匯報。如今的家長文化水平越來越高，家庭教育意識也越來越強。談起“育兒經”，許多家長是一套套的，且不乏成功案例。在召開家長會前，班主任可以預約這些家長，邀請他們在家長會上分享經驗。這樣的現身說法，不僅利用了家長資源，還使其他家長感覺親切、真實、可信，家長會的內容和形式均得以豐富、改善，家長的參與積極性與主動性將有所增強。同時，各種教育經驗的匯報和分享開闊了家長們的視野，家長會成為了一個學習與交流平臺。 　　

2.家長會要讓家長“輝” 　　

這里的“輝”，指通過展示學生在校期間的亮點，讓家長也感受成長與進步。如今的家長會，部分教師主觀上想讓家長更加注重家庭教育，習慣性地對一些表現較差的“學困生”和“德困生”進行公開點評，使家長會的氣氛變得異常沉重，甚至讓部分家長和學生“下不了臺”，有違家長會的召開初衷。因此，教師應該一方面委婉地指出學生的不足，另一方面需要借助家長會這一平臺展示學生在校期間的良好表現，如閃光點、進步點，甚至可以評選優(yōu)秀家長、讓家長給學生頒獎等，目的是讓家長和學生一起感受成長，享受學校教育帶給家庭的光榮和喜悅，尤其是每一位家長心中有感動、臉上有光輝后，將更加理解和支持學校工作。 　　

3.家長會要讓家長“慧” 　　

這里的“慧”，指教師在家長會上需要針對當前的教育形勢，結合本班學生的實際情況，增長家長的教育智慧。當下的家長會，部分教師按部就班，變成了上級主管部門和學校的“傳聲筒”和“復讀機”，照本宣科；部分老師由于準備不充分，老調重彈，缺乏新意，其結果必然導致家長輕視家長會的意義與作用。因此，在召開家長會前，首先要認識到家長是學生最重要的教育者，是對學生實施素質教育的重要組成部分，提升家長教育素養(yǎng)是培養(yǎng)好學生的重要途徑；其次，教師需要充分利用“互聯網+”時代的信息便利，把線上的先進理念與線下的實際案例結合起來，對家長實施全方位的指導和培訓。

一、孩子學習主動性不強

孩孑的爸常說，咱們孩子是屬奴隸的，必須用鞭孑抽著才會去學習。從小到大，叫著嚷著真不少，就沒見孩子在家主動學的。每天老師留的作業(yè)一做完，想讓他自覺學點額外的真難。沒辦法，我們一方面讓孩子參加一些補習班，花錢買時間，另一方面，我和他爸輪留陪學，培養(yǎng)孩子學習習慣，慢慢疏導，這樣時間長了，自然就產生一定的效果。

二、孩子沒有讀書習慣

培養(yǎng)孩子讀書習慣很難，我的孩子拿住書讀不到三分鐘就能睡著，書就是催眠曲。怎么辦，陪讀，看著讀，選一些必讀書，立著讀，大聲讀，不坐躺讀，有時讀完會問他作者或做簡單故事介紹，以保證讀書效果。

三、孩子沒有興趣愛好

培養(yǎng)愛好，買輪滑，買足球、籃球、乒乓球，買象棋、圍棋、跳棋，我們認為孩子成長過程中該花的錢一定要花，其次是陪玩，家長要學著和他們一起玩，這樣更易親近和溝通。孩子的爸，原來好多項目都不會，現在也能走輪滑，能下象棋，進步比孩子大，經常和孩子比賽。生活中，我們發(fā)現孩子在音律認識上很敏感，就報名參加電子琴、鋼琴學習班，挖掘他的天賦，逐步培養(yǎng)成愛好。

到此，以上就是小編對于幼兒家庭教育教師分享經驗的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒家庭教育教師分享經驗的1點解答對大家有用。