大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于關(guān)于家庭教育的幾項(xiàng)原則的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹關(guān)于家庭教育的幾項(xiàng)原則的解答，讓我們一起看看吧。

兒童權(quán)利公約四大原則？

《兒童權(quán)利公約》四個(gè)主要原則

——無(wú)歧視原則：不論兒童及其父母的出身、性別、信仰、受教育情況、財(cái)產(chǎn)狀況和身體狀況如何，每個(gè)兒童都應(yīng)平等的享有各項(xiàng)權(quán)利。

——兒童最大利益原則：任何事情凡是涉及兒童，都必須以兒童利益為重。

——兒童參與原則：任何事情涉及兒童，都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)取兒童的意見(jiàn)。

——兒童的生存權(quán)與發(fā)展權(quán)原則

《兒童權(quán)利公約》四大原則包括:生命權(quán)、受保護(hù)權(quán)、發(fā)展權(quán)、參與權(quán)。

1. 生存權(quán)——每個(gè)兒童都有其固有的生命權(quán)。

2. 受保護(hù)權(quán)——不受危害自身發(fā)展影響的、被保護(hù)的權(quán)利。

3. 發(fā)展權(quán)——充分發(fā)展其全部體能和智能的權(quán)利。

4. 參與權(quán)——參與家庭、文化和社會(huì)生活的權(quán)利。

以上是兒童權(quán)利公約的四大原則。

《兒童權(quán)利公約》最基本的權(quán)利可概括為四種：生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、參與權(quán)、受保護(hù)權(quán)。

具體介紹：

1、生存權(quán)：所有兒童有存活的權(quán)利，以及有權(quán)接受可行的最高標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)療保健服務(wù)。

2、參與權(quán)：兒童參與家庭、文化和社會(huì)生活的權(quán)利。包括兒童有權(quán)對(duì)影響他（她）的任何事情發(fā)表意見(jiàn)。

3、發(fā)展權(quán)：包括接受一切形式的教育（正規(guī)的和非正規(guī)的）教育，向兒童提供良好的道德和社會(huì)環(huán)境，以滿足兒童發(fā)展過(guò)程中的身體、心理、精神的需要。

4、保護(hù)權(quán)：保護(hù)兒童免受歧視，免受身體及性經(jīng)濟(jì)剝削和虐待，免受戰(zhàn)亂、遺棄、照料疏忽；當(dāng)兒童需要時(shí)，隨時(shí)提供適當(dāng)?shù)恼樟匣蚩祻?fù)服務(wù)。

中小學(xué)生的家庭教育，父母親如何分工？

《孩子教育過(guò)程中的父母分工》

一、父母是無(wú)法嚴(yán)格分工的，只是有所側(cè)重而已。

二、孩子6歲之前，以母親撫養(yǎng)教育為主，這是由母性的撫養(yǎng)責(zé)任和天性所決定的。

其中：1～3歲以撫養(yǎng)為主，并建立強(qiáng)烈的情感依賴關(guān)系；3～6歲，以性格培養(yǎng)為主，也應(yīng)以母親為主導(dǎo)。

三、孩子6歲以后，父親將要逐步進(jìn)入角色，關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是父母在教育孩子方面一定要態(tài)度一致，更不可當(dāng)著孩子的面互唱反調(diào)。

我認(rèn)為，父母在對(duì)小孩的家庭教育上應(yīng)有側(cè)重和區(qū)分，具體而言，就是“一文一武，一張一馳”。

父親無(wú)疑應(yīng)該扮演“武”的角色。

在平時(shí)的日常生活中，從小就以準(zhǔn)軍事化的要求培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。一是有規(guī)律的生活起居，洗漱、疊被子、物品歸位；二是時(shí)空觀念，守時(shí)、迅速、方位感的養(yǎng)成；三是毅力的鍛煉，體能、運(yùn)動(dòng)、意志。目的就是著眼今后其在社會(huì)上的生存能力和活動(dòng)能力。試想一個(gè)把自已的生活空間弄得零亂不堪，而且不守時(shí)間，體態(tài)嬌弱的人即便是學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸，又怎能在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)進(jìn)退自如、游刃有余？

母親則應(yīng)扮演“文”的角色。

一個(gè)孩子可不可塑造成既有智商又有情商，母親的作用不能缺矢。智商的大部份培養(yǎng)在學(xué)校，情商的養(yǎng)成大都形成于家庭，而母親的潛移默化非常重要。首先要注重培養(yǎng)小孩的禮儀，學(xué)會(huì)尊重人、親近人；二要養(yǎng)成整潔、衛(wèi)生習(xí)慣，逐步培養(yǎng)其對(duì)美好事物的愛(ài)好、分辯和追求，臂如服飾、音樂(lè)、色彩；三是培養(yǎng)其遇事豁達(dá)大度、陽(yáng)光開朗的處世心態(tài)。一個(gè)人身上“文”的養(yǎng)成，猶如一株默默綻放的花或一片翠綠的草，盡管它不張揚(yáng)妖艷，但你能感覺(jué)到它存在的魅力所在一一自然而又舒坦。

到此，以上就是小編對(duì)于關(guān)于家庭教育的幾項(xiàng)原則的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于關(guān)于家庭教育的幾項(xiàng)原則的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。