幼兒翻身游戲教案？
活動(dòng)目的：鍛煉寶寶的運(yùn)動(dòng)能力，訓(xùn)練寶寶的視覺(jué)定向能力，培養(yǎng)寶寶由坐到翻身夠抓的能力。
活動(dòng)場(chǎng)地：鋪有地毯的活動(dòng)室
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示玩具，吸引寶寶注意力，激發(fā)寶寶的活動(dòng)興趣。
二、組織幼兒活動(dòng)：翻身夠物
1、教師將玩具掛或放在寶寶能夠翻身夠著的地方。
2、教師示范翻身夠物的動(dòng)作，讓家長(zhǎng)明白其用途。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)把寶寶放在指定的位置請(qǐng)家長(zhǎng)把寶寶放在指定的位置，并幫助寶寶把注意力轉(zhuǎn)移到目標(biāo)之上，然后開(kāi)始活動(dòng)，讓幼兒翻身夠抓玩具。當(dāng)寶寶不能翻身夠抓時(shí)，家長(zhǎng)可在寶寶要翻身時(shí)稍加幫助，使其夠抓到他喜歡的玩具。當(dāng)寶寶夠抓到玩具時(shí)，教師和家長(zhǎng)要做出相應(yīng)的反應(yīng)，這樣寶寶的興趣會(huì)更高。
4、把寶寶喜歡的玩具或增或減，進(jìn)行由坐到翻身夠抓動(dòng)作練習(xí)。然后轉(zhuǎn)移位置進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)寶寶視覺(jué)定向能力。
三、結(jié)束部分：把玩具擺放在寶寶坐好的位置附近，讓寶寶自己玩具
英語(yǔ)教案WhattimeisitIts0clock
英語(yǔ)教案WhattimeisitIts0clock
英語(yǔ)教案Whattimeisit？Its0clock，對(duì)于一位教師來(lái)說(shuō)，教案的準(zhǔn)備十分重要，教案需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平結(jié)合當(dāng)下的社會(huì)情況進(jìn)行綜合調(diào)整，以便達(dá)到最佳的教學(xué)目的，我我?guī)Т蠹伊私庖幌掠⒄Z(yǔ)教案Whattimeisit？Its0clock。
英語(yǔ)教案Whattimeisit？Its0clock1活動(dòng)目的：
1、幼兒學(xué)會(huì)單詞clock、復(fù)習(xí)熟練掌握1―12的數(shù)詞。
2、掌握句型Whattimeisit？/Itisseveno’clock。并能大膽運(yùn)用。
3、表演唱歌曲
活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)物學(xué)校場(chǎng)景圖、硬紙板做自制的掛鐘點(diǎn)娃娃、用一次性盤(pán)子做的鐘盤(pán)61個(gè)、錄音機(jī)、鬧鐘一個(gè)、…。
活動(dòng)重點(diǎn)：句型的學(xué)習(xí)運(yùn)用
活動(dòng)過(guò)程：
Step1．Warm-up
T：?Let’ssingasong。《HowAREYOU》
Step2、故事情景設(shè)置
T：清晨，動(dòng)物學(xué)校里書(shū)聲朗朗，動(dòng)物學(xué)前班的小動(dòng)物們正認(rèn)真的上著課，瞧，他們都來(lái)了……。
Step3、Revision
What’sthis？/It’sa…
Step4、復(fù)習(xí)數(shù)詞1-12
T：boysandgirs數(shù)一數(shù)動(dòng)物學(xué)前班一共有多少小動(dòng)物埋喊呀？
T：怎么了？Rbiit嘟嘟？
R：?我，我，我被我們動(dòng)物學(xué)校的同學(xué)們笑話了，它們，它們笑我已經(jīng)這么大了，還不認(rèn)識(shí)鐘點(diǎn)時(shí)間，我…。嗚~~~我該怎么辦呢？
T：別擔(dān)心，今天讓我們大家一起來(lái)幫幫你吧！首先讓我給你介紹位你必須得先認(rèn)識(shí)的朋友呀。
Step5、鐘點(diǎn)娃娃表演唱歌曲《Whattimeisit？》
andteachingofnewword：clock
、幼兒根據(jù)情境，學(xué)習(xí)單詞clock
R：clock，canyouhelpme？
C：yes，Ican。please，lookandlook
、鐘點(diǎn)娃娃自我介紹，幼兒練習(xí)短語(yǔ)
缺拍OneO’clock…。。TwenlveO’clock（1―12)
Step6、Teachofnewlesson（情境學(xué)習(xí)新句型)
T：clock，Whattimeisit？Whattimeisit？
（1)????、請(qǐng)幼兒跟念此問(wèn)句？
（2)????、難點(diǎn)突破T：boysandgirls，listenandsay…
教師放慢速度，強(qiáng)化句型
（3)????、師幼齊問(wèn)：Whattimeisit？
（4)????、clock情境回答，幼兒學(xué)習(xí)答句：It’s…o’clock。
（5)????、師幼練習(xí)
教師變換鐘點(diǎn)，幼兒集體問(wèn)答、男女對(duì)答、分組問(wèn)答
Step7、幼兒自主運(yùn)用句型《我的鐘表娃娃》
幼兒人手一個(gè)鐘表娃娃，互相詢(xún)問(wèn)時(shí)間，彼此通過(guò)撥自已的鐘點(diǎn)，考對(duì)方伏液羨，說(shuō)對(duì)了，兩人就握握手，錯(cuò)了，輸?shù)囊环絼t要被刮NOSE。贏的一方給他糾正游戲繼續(xù)。
Step8、Playagames。---Listenandsay。
規(guī)則：幼兒集體問(wèn)“Whattimeisit？”，老師敲鐘幾次，抽幼兒和rebbitr搶答，答對(duì)了集體表?yè)P(yáng)，可以獲得知慧星，錯(cuò)了的集體糾正。
Step9、歌曲表演唱《Whattimeisit？》
Step10、ClassIsover。
T：Boysandgirls，我們和rbiit一起認(rèn)識(shí)了clock，也玩了這么久了，“Areyoufiremds？”-----
C：Wearefriends。！
Goodbye，boysandgirs。/Teachers/rbiitandcolck。
英語(yǔ)教案Whattimeisit？Its0clock21、怎樣選擇幼兒英語(yǔ)早教機(jī)構(gòu)？
首先就是價(jià)格的問(wèn)題，很多的家長(zhǎng)認(rèn)為價(jià)格越貴的早教就是越好的，這是不對(duì)的，價(jià)格不是衡量早教中心的標(biāo)準(zhǔn)。還有就是課程的設(shè)置，，主要父母要對(duì)于實(shí)際的課程內(nèi)容設(shè)置也是需要加以了解的。有的雖然課程內(nèi)容齊全，但教學(xué)形式單一，且培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)較小，因此并不是很好的`選擇。還有就是環(huán)境的設(shè)施好不好不是最重要的，尤其是對(duì)于年紀(jì)比較小的幼兒，應(yīng)該考慮的是環(huán)境是否安全，硬件設(shè)施是否無(wú)毒可靠，器械設(shè)施是否安全科學(xué)。還有學(xué)校的語(yǔ)言環(huán)境也很主要，如果太死板，孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。
2、幼兒英語(yǔ)早教的方法有什么？
早教機(jī)構(gòu)只是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)輔助機(jī)構(gòu)，寶寶要想學(xué)好英語(yǔ)，離不開(kāi)平時(shí)的學(xué)習(xí)，所以在日常的生活中，可以讓寶寶多聽(tīng)英語(yǔ)的兒歌，英語(yǔ)的故事，逐漸的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的單詞。2-3歲時(shí)是寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期，盡早的讓寶寶模仿標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，可以對(duì)以后英語(yǔ)的學(xué)習(xí)起到良好的作用。還有寶寶喜歡看動(dòng)畫(huà)片，可以放一些英語(yǔ)的動(dòng)畫(huà)片，既能增加寶寶對(duì)英語(yǔ)的興趣，也可以讓寶寶熟悉英語(yǔ)的說(shuō)法，學(xué)會(huì)用句型，媽媽要根據(jù)寶寶的實(shí)際情況循序漸進(jìn)的進(jìn)行。還有就是學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境很重要，父母可以用英語(yǔ)和寶寶進(jìn)行交流，這樣的效果會(huì)更好。還有就是父母可以和孩子一起讀一些英語(yǔ)的小故事，這樣既可以增加親子之間的感情，也會(huì)促進(jìn)寶寶學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。
3、英語(yǔ)早教的誤區(qū)
英語(yǔ)只是一種語(yǔ)言的交流工具，家長(zhǎng)不要太過(guò)于重視，家長(zhǎng)不要把他當(dāng)成孩子的一種學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)孩子的期望值過(guò)高。要讓寶寶在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不要給孩子過(guò)多的壓力和負(fù)擔(dān)。還有就是寶寶在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中不要死記硬背單詞，在各種游戲、課程、場(chǎng)合中自然而然的接觸到英文，通過(guò)體驗(yàn)潛移默化的掌握英文，這才是最好的方法。還有家長(zhǎng)不要過(guò)分的依賴(lài)早教機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)要做好寶寶的英語(yǔ)啟蒙老師，真正和寶寶互動(dòng)起來(lái)，才能營(yíng)造輕松有趣自然而然的學(xué)習(xí)氛圍。
