家庭教育學院進社區(qū)有用嗎（家庭教育學院進社區(qū)有用嗎知乎）_家庭教育

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1、強化家庭教育責任：該法明確規(guī)定了家長應當履行的教育職責和義務，強化了家長在子女教育中的責任和作用。

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2、我認為家庭教育促進法對于學生的作用就是能夠培養(yǎng)學生的日常行為習慣，能夠使學生的智力得到開發(fā)，并且也能夠讓學生在一個幸福美滿的家庭氛圍當中成長。

3、中華文化促進會家庭教育工作委員會隸屬于中華文化促進會，旨在進一步促進和幫助父母找到合適的、符合孩子成長規(guī)律的家庭教育，樹立正確的家庭教育理念，建立、健全家庭、學校、社會協(xié)同育人機制。

4、促進孩子的學業(yè)發(fā)展：家庭教育可以為孩子打下良好的學習基礎(chǔ)，促進他們的學業(yè)發(fā)展。通過提供學習資源、制定學習計劃、監(jiān)督學習進度等方式，家長可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和方法，提高他們的學習效果。

5、建立良好的價值觀。家庭教育是孩子最早接受的教育形式，它能夠幫助孩子建立良好的價值觀，如道德觀念、社會責任感、家庭觀念等，對孩子的道德品質(zhì)和思想觀念的形成有著重要作用。促進身心健康的發(fā)展。

1、以下是一些常見的社區(qū)教育活動：教育講座：邀請專家、學者或?qū)I(yè)人士為社區(qū)居民舉辦教育講座，提供各類主題的知識分享。親子活動：組織親子互動活動，增進家庭成員之間的感情，提高孩子的教育質(zhì)量。

2、小學進社區(qū)活動方案1 為進一步做好“南京市文明城區(qū)”創(chuàng)建工作，深入推進“教育進社區(qū)”活動的開展，加強學校、家庭、社會三結(jié)合教育，我校特組織開展全校教師對學生進行普訪活動，并制訂本方案。

3、人手1份各種帶蓋的大、小瓶子3～4個(瓶子在大小上要有所區(qū)別)，瓶中分別裝上小鈴鐺、彈性球、小石子、彩色皺紋紙紙團。過程：教師以標準姿勢取工作毯、玩具托盤。教師介紹活動材料和游戲方法。

4、——通過開展創(chuàng)建“億萬農(nóng)民健康促進示范社區(qū)”活動，推動農(nóng)村健康教育。

家庭與社區(qū)教育開展的必要性有：第一，社區(qū)家庭教育是提升家長綜合素質(zhì)的重要途徑。中國的傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)文化在很大程度上桎梏了家長的教育思維。

家園合作有利于家長資源的充分利用。家庭是孩子成長發(fā)展的第一個環(huán)境，家長與孩子之間特有的血緣關(guān)系、親情關(guān)系與經(jīng)濟關(guān)系，使這種教育具有感染性、長期性和針對性，教育內(nèi)容復雜豐富且教學方法靈活多樣。

幼兒園與家庭的教育優(yōu)勢互補，有利于教育資源的充分利用。家園共育促進了幼兒的健康發(fā)展。幼兒從不同的家庭進入幼兒園，面對新的生活環(huán)境，在心理上會面對一些困惑。

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