大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育的十八件事例的問題，于是小編就整理了1個相關介紹家庭教育的十八件事例的解答，讓我們一起看看吧。

請問現(xiàn)在，家庭教育，哪個流派最受歡迎？你怎么看？

您好，很榮幸有機會回答這個問題，希望對您有所幫助。

請恕我孤陋寡聞，第一次聽說家庭教育有流派之分，如果有時間，有機會向您請教關于家庭教育流派之分的問題！

每個家庭都是不同，所以每個家庭地教育方式也不同，產生了不同原生家庭教育出不同的孩子！如果只是單純地照搬某個教育專家的教育方法，那么孩子們將來長大，是不是也有流派之分，門戶之見？所以，我們可以借鑒，通過理論聯(lián)系實際情況，因材施教！

如果非要推薦一個好的家庭教育老師，我覺得李玫瑾老師還是比較值得推薦的，她是從心里學的角度來研究兒童教育，并且不像有的只是提出一些理論，她會提出一些方法，可操作！

以上就是我的回答，不對之處請指正！謝謝

您好，很高興回答您的問題。

關注孩子成長是個永恒的問題，國內的教育流派基本都是繼承發(fā)揚國外的幾大家庭教育理念。關于教育流派主要有:

一、梅森的家庭教育法，她的觀點是培養(yǎng)孩子獨立性，培養(yǎng)孩子的發(fā)現(xiàn)可能性和能力。主張從習慣、思想和環(huán)境三個方面著手教育孩子。這和中國先哲孔孟的教育思想有異曲同工之處。

二、卡爾的全能教育。強調早期教育，關注兒童心理健康。在重視挖掘孩子先天才能的同時，強調對孩子后天有針對性的培養(yǎng)。

三、斯特納的自然教育。最重要的觀點是促使孩子走向成功的七大基石:遺傳，環(huán)境，健康，個性，知識，健康，雄心，鼓勵。強調順著孩子的特征去教育孩子，不要依照個人意愿去約束孩子，要發(fā)揮孩子氣質的天然優(yōu)勢。

綜上所述，教育孩子最基礎的原則是溝通，引導，耐心。在確保孩子健康成長的基礎上，引導孩子發(fā)展其先天優(yōu)勢。在孩子遇到問題時，有耐心地疏導孩子的情緒，促使其情商智商全面發(fā)展。

以上是我的個人總結，歡迎大家留言評論，關注我。

這個問題提的特別好。毋庸置疑，人們越來越認識到家庭教育的重要性和緊迫性，因而越來越受到社會各界廣泛重視，至于你提出的家庭教育流派問題說說自己的建議，供參考。

最近流行很多國外家庭教育的模式和理念，其中有一定的道理，我們可以借鑒，但是不能生搬硬套，畢竟國情差異很大。

在國內，每個孩子成長的家庭環(huán)境和條件不盡相同，而且孩子的先天條件也千差萬別，因而要根據(jù)孩子的自身具體情況，制定切實可行的教育方案，一人一案，精準教育。

家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師；家長是孩子的啟蒙老師，也是終身導師。因而家長要學習家庭教育的基本理念和教育方法，不能盲目地把家庭教育委托給什么機構去做，那就失去了家庭教育的意義，這是家長不可推卸的責任。

孩子的成長成才，主要與學校教育、家庭教育、社會教育密切相關。整個社會是孩子教育的大環(huán)境，國家出臺了許多營造社會環(huán)境育人的各項措施。

那么家庭教育與學校教育是什么關系呢？從教育的主要功能看，家庭教育主要擔負成人教育，學校教育主要擔負成才教育。二者既有分工又有合作，相輔相成，缺一不可。

但是，目前很多家長和老師把這個功能整反了，錯誤地認為學校既要進行成才教育也要進行成人教育，孩子出了問題家長和社會一味聲討學校，學校也是有口難辯，苦不堪言。

另外，本該做成人教育的家長卻擔負起了成才教育的任務，天天報補習班，輔導班，忙的不亦樂乎。

希望家校合作，分清責任，站好位置，共同做好孩子成人成才教育。

一家之言僅供參考。

應該的權威派最受歡迎。

1.現(xiàn)在中產階級崛起，都比較注重孩子的教育，同時希望孩子尊重自己。

2.現(xiàn)在很多父母一直也在學習，育兒觀念也越來越科學了。希望塑造孩子的價值觀，讓孩子尊敬自己。

你好！很高興在這里談談我的看法。對于家庭教育的流派我是外行，但是我理解的家庭教育應該由孩子的父母來完成啊，如果有流派有老師的話，那不是屬于社會教育了嗎？其實我覺得，家庭教育主要還是父母的言傳身教，榜樣的力量是無窮的，孩子自小的人格培養(yǎng)周圍環(huán)境的影響非常的重要，孩子的行為習慣往往是模仿身邊的大人形成的。父母以身作則，為孩子創(chuàng)造一個良好的生活學習環(huán)境，教育孩子尊敬老人，熱愛勞動，禮貌待人，講究衛(wèi)生，熱愛生活，熱愛學習，熱愛自然，熱愛鍛煉，善待動物，給孩子的創(chuàng)造一個輕松快樂無憂無慮的童年生活，對孩子今后的健康成長才會更加有利。

對于家庭教育

我個人認為認知情緒療法的效果可能會更好一些

首先在與孩子溝通的過程中，可以不斷的幫助孩子補充正確的知識，而這些知識是孩子未來價值觀人生觀認知觀的基礎。

比如如何自我管理，如何情緒管理，首先得讓孩子先具備這些知識，孩子才能知道該怎么做。

為什么現(xiàn)在孩子在很多時候在很多事情上會選擇逃避，是因為孩子沒有解決這方面問題的知識儲備，因而對他來說太難了，所以索性選擇逃避。

那么我們再看看為什么現(xiàn)在親子關系容易出現(xiàn)問題，因為家長也很缺乏親子問題處理以及解決的知識，所以補充知識是當務之急該做的事情！

因而認知即通過補充知識，調整自身的思維方式，因而能從不同的角度看待問題。這樣你解決問題的方式方法就多元，那么誘發(fā)情緒的因素就會減弱很多。

到此，以上就是小編對于家庭教育的十八件事例的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育的十八件事例的1點解答對大家有用。