先乘法后加減法題目？
“先乘除后加減”這是計算的定律，就像為什么太陽要從東邊出一樣。“先乘除后加減”是數(shù)學(xué)運算中的一項規(guī)定．如果規(guī)定“先加減后乘除”行不行呢？
我們首先從解決實際問題的需要說明這個規(guī)定的作用．例1某化肥廠要生產(chǎn)4000噸化肥，如果每天生產(chǎn)150噸，生產(chǎn)了12天，還剩多少噸沒有完成？
根據(jù)題意，這個問題應(yīng)該是先乘，后減，如果我們規(guī)定了“先乘除，后加減”那么算式就不要加括號：4000－150×12，如果我們規(guī)定“先加減，后乘除”，那么算式就必須加括號：4000－等等，使幼兒在動手操作的過程中了解數(shù)的組成與分解，然后在進行加減法教學(xué)，因為數(shù)的組成與分解時10以內(nèi)加減法教學(xué)的基礎(chǔ)，熟練掌握數(shù)的組成之后，進行加減法口算就容易多了。
把加減法與數(shù)的組成聯(lián)系起來，目的是使幼兒真正明白加減法的算理。以數(shù)字“5”的組成與分解為例，“5”可以分成“2”和“3”，“2”和“3”組成“5”。加法的意義就是把兩部分合并在一起，求一共有多少。“2”和“3”組成“5”也就是把“2”和“3”合起來，即2y=5。減法就是從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分。5可以分成2和3，就是從總數(shù)5里去掉2就剩另一部分3，去掉3就剩另一部分2.即5-2=3、5-3=2.
10以內(nèi)加減法教學(xué)可以從以下四方面進行：
幼兒動手操作學(xué)具，通過分學(xué)具得出數(shù)的組成。
熟練掌握數(shù)的組成。可以邊操作邊說數(shù)的組成；可以吧數(shù)的組成制成卡片進行訓(xùn)練，看卡片已各種形式讓幼兒說，為加減法口算作準(zhǔn)備。
列式計算。通過擺學(xué)具列出算式，因為有數(shù)的組成作基礎(chǔ)，計算結(jié)果也就簡單多了。
口算加減法的訓(xùn)練。在幼兒理解算理的基礎(chǔ)上，進行形式多樣的口算練習(xí)。如：把數(shù)的組成制成卡片進行練習(xí)。以5可以分成2和3為例，出示卡片既可以讓幼兒說出數(shù)的組成與分解，還可以看卡片說出兩道加法算式和兩道加法算式。另外可以制作口算卡片進行練習(xí)，如：2y=5，開始可以寫出結(jié)果，讓幼兒看算式完整的地讀，然后去掉結(jié)果，讓幼兒讀;最后看算式，不重復(fù)題目直接說出結(jié)果。這樣循序漸進，可以照顧到口算能力較差的幼兒，使幼兒的口算能力得以提高。
朝陽一貝教育科技有限公司認(rèn)為，除了采用以上的方法進行練習(xí)外，還應(yīng)重視幼兒的聽算，聽算可以培養(yǎng)幼兒的注意力，鍛煉幼兒的聽力，還可以提高幼兒的思維反應(yīng)能力。
10以內(nèi)加減法是學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)，所以一定要教育督促幼兒熟練掌握。按照說數(shù)的組成、讀口算卡片、寫口算題、讀口算題、聽算的過程訓(xùn)練幼兒，口算速度逐步提高，只要每天堅持，持之以恒，定會取得良好的效果。
幼兒園招生宣傳題目？
幼兒園的小朋友每天都好開心了，所以在宣傳的時候可以將題目擬定為快樂樂園。
幼兒園題目，怎樣做？
這是幼兒園的游戲題，每道題前的第一列是題號，后面的是算式，答案是下一題的題號。如：隨意抽一道，假如說是第二列的第二題，即5+5=10，答案為10，就在題號為10的題中選一題，如第四列第四題6+3=9，答案為9，下一步就在題號為9的題中選一題，依次類推，循環(huán)進行
幼兒園加減法速算技巧教程？
1、學(xué)數(shù)數(shù)：學(xué)計算之前先學(xué)數(shù)數(shù)，這誰都知道，但是利用多種數(shù)數(shù)形式來為計算打基礎(chǔ)，卻被相當(dāng)多的父母所忽視。不少父母在孩子會唱讀1～100之后就認(rèn)為孩子已學(xué)會了數(shù)數(shù)，而可以教計算了，但實際上孩子并沒有真正建立數(shù)的概念，也沒有真正掌握計數(shù)的技巧。
2、計算N加1，凡是能正著依次數(shù)數(shù)并理解其含義是依次遞增1個的幼兒，都能輕而易舉地學(xué)會計算N加1，包括10加1、20加1、99加1乃至100加1。
3、計算N減1，凡是能倒著數(shù)數(shù)并理解其含義是依次遞減1個的幼兒都能學(xué)會計算N減1的題，包括11減1，21減1、100減1乃至101減1。
4、整10相加或相減，如10加10、20加10、……90加10，凡是會逢10數(shù)數(shù)并理解其含義是依次遞增或遞減10個的幼兒都能很容易地學(xué)會。
幼兒園加減法書寫格式？
半個格一填，即：1+1=2共用2.5個田字格。數(shù)字是頂天立地的，符號的橫線是壓在中線上，等號是壓中線及向上2mm。
加減法的書寫格式分橫式和豎式，一般橫式包括數(shù)字和加減符號和等號組成，左邊部分書寫加數(shù)和被加數(shù)及加號，在接著寫等號，右邊寫兩個加數(shù)的和。
幼兒園數(shù)學(xué)加減法怎么更正？
多給孩子幾種數(shù)學(xué)方法，沖淡老師的不正確方法
幼兒園手指數(shù)字加減法？
加法：15+3=我們告訴孩子：把大的數(shù)15放在心里，把小的數(shù)3用手指表示，中間是“+”號，就是從15后面的數(shù)開始點手指，16后面是17，點兩個手指就是17、18，那么就15+3=18。
減法：15-2=我們告訴孩子：把大的數(shù)15放心里，把小的數(shù)2用手指表示，中間是“-”號，就是從15的前面數(shù)開始倒數(shù)，15前面是14，倒數(shù)2個手指就是13，那么15-2=13。
