大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育論文教子心得的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹家庭教育論文教子心得的解答，讓我們一起看看吧。

家長學(xué)習(xí)家庭教育，有哪些好處？教育子女只是作用之一？

感謝您的邀請，我先從第二個問題開始回答，我覺得家長接受家庭教育不只是教育孩子，更多的是教育自己。孩子是一面鏡子，它折射出我們自身的很多不足，當(dāng)我們想讓孩子克服這些缺點的時候，我們自己不敢不優(yōu)秀，所以我們只能以更嚴(yán)格的自律來約束自己做孩子的榜樣，這樣在教育出一個優(yōu)秀孩子的同時，我們也提升了自己，這兩者是同氣連枝的。那現(xiàn)在就該答第一個問題了，如果每個家庭作為整個社會的基本單位，都在教育孩子的同時，提高了自己，那我們整個國民生存的大環(huán)境不都在提高嗎？我們每天都在嚷的素質(zhì)教育不就實現(xiàn)了嗎？

謝悟空邀請，這個問題我來回答。

現(xiàn)代社會伴隨著人們對孩子教育的重視，家庭教育yu作為孩子教育重要的一部分。當(dāng)然地位尤其重要。

最簡單最直接的好處就是讓孩子會有一個完整的身心，尤其是心里。研究發(fā)現(xiàn):重視家庭教育的家庭，孩子長大之后素質(zhì)，與人打交道等都會比普通的家庭要好。

孩子不容易犯錯，發(fā)現(xiàn)孩子有任何的身心問題都會及時的和孩子溝通，交流，解開孩子的心結(jié)，讓孩子不會留下任何的心里陰影，從而影響心理健康。

不重視家庭教育的家庭孩子長大后的犯罪率明顯的要比普通的家庭高，這是一個最可怕的現(xiàn)象。滿嘴跑火車，說臟話，做一些奇怪的事情動作。

在教育孩子的同時家長也會進(jìn)行自我反思。比如:一個孩子喜歡說臟話，重視家庭教育的父母就反思自我，是不是我喜歡說臟話而影響了孩子？

重視家庭教育的父母在孩子發(fā)生問題時，會及時的制止，并且引導(dǎo)。比如:孩子沉迷游戲而不知道學(xué)習(xí)。并且和父母吵架，這時候家長會及時的出手引導(dǎo)。具體內(nèi)容看我的另外一篇問答，有詳細(xì)的介紹。

孩子和父母在家庭中是相輔相成的，誰也離不開誰。有的時候是一個互相提高素質(zhì)的過程，千萬不要認(rèn)為我是家長就應(yīng)該聽我的這個錯誤的想法。

答案是否定的，家庭教育最大的目的當(dāng)然是教育孩子，那么還有什么好出呢？

家庭教育，從字面上看就已經(jīng)很清楚了，是家庭，而不是單純的指孩子。當(dāng)然，對孩子的教育有好的效果，也會對整個家庭的發(fā)展起到積極的作用，這個是相輔相成的！說一個小經(jīng)歷，兒子很小的時候有些調(diào)皮，我就連哄帶嚇虎的說，如果兒子你很懂事，很乖，爸爸媽媽就會很喜歡你，爸爸媽媽也不會吵架，我們這個家就會很溫馨，即便是我們兩個吵架了，但想想有這么可愛的兒子也就不會再吵了！相反，如果你不乖，那么爸爸媽媽就會生氣，就會吵架，你愿意嗎？可能這樣的教育不是很正確，但是他可以反映出這些家庭成員之間的關(guān)系，所以家庭教育不僅是對孩子的教育，家長之間也應(yīng)該正確認(rèn)識彼此之間的相處方式，如果能夠把握好情緒，家長的愛好，言行，都是能夠指引這個家庭發(fā)展的方向的！

家庭是社會的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)。校家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所，即人生的第一個課堂；家長是兒童的第一任教師，即啟蒙之師。所以家長對兒童所施的教育最具有早期性我國古諺有：“染于蒼則蒼，染于黃則黃。”幼兒期是人生熏陶漸染化的開始，人的許多基本能力是這個年齡階段形成的，如語言表達(dá)、基本動作以及等。

家庭教育第二個特點是連續(xù)性。孩子出生后，從小到大，幾乎2/3時間生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受著家長的教育。這種教育是在有意和無意、計劃和無計劃、自覺和不自覺之中進(jìn)行的，不管是以什么方式、在什么時間進(jìn)行教育，都是家長以其自身的言行隨時隨地的教育影響著子女

家庭教育的威嚇性是指父母長輩在孩子身上所體現(xiàn)出的權(quán)力和威力。

父母與孩子之間的血緣關(guān)系和親緣關(guān)系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀樂對孩子有強(qiáng)烈的感染作用。孩子對父母的言行舉止往往能心領(lǐng)神會，以情通情。

家庭教育的過程，是父母長輩在家庭中對孩子進(jìn)行的個別教育行為，比幼兒園、學(xué)校教育要及時。常言道：知子莫若父，知女莫若母。父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題，及時教育，及時糾偏，不讓問題過夜，使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。

人這一生中要必須要接受三種教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會教育。

決定孩子成才與否，家庭教育的作用占到70%。顯而易見，家庭教育對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。

家庭教育對孩子有三方面的影響

01、家庭教育對孩子自信心的影響

02、家庭教育對孩子學(xué)習(xí)動機(jī)的影響

提升自己的育兒價值觀，在物質(zhì)生活之外，給孩子更多的家庭教育，幫助孩子培養(yǎng)較好的人生觀。當(dāng)然了，這只是宏觀的，肉眼看不到的好處。

肉眼可見的就是，給孩子創(chuàng)造一個好的家庭氛圍、學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子學(xué)習(xí)好思想正，現(xiàn)在省下報輔導(dǎo)班錢，將來少給孩子倒貼錢。

家長學(xué)習(xí)家庭教育非常重要，都說父母是唯一不用經(jīng)過學(xué)習(xí)就上崗的職業(yè)，所以家長自己學(xué)習(xí)一些理論知識，在孩子的成長過程中遇到一些困惑，就可以了解是怎么回事，而不是一味地寵愛或者以暴力解決，這對于孩子的成長非常重要。

另外家長學(xué)習(xí)家庭教育可以提升自身素質(zhì)，在和家人有教育分歧時，可以用理論知識讓家人明白，避免了家庭矛盾的發(fā)生。最好是父母二人都能一起學(xué)習(xí)。

第三，家長學(xué)習(xí)家庭教育之后，也可以更好地和老師理解溝通，孩子在入學(xué)時發(fā)生什么問題，家長可以不必驚慌，自如地處理問題，避免和老師發(fā)生矛盾。

第四，學(xué)習(xí)家庭教育后，家長可以把平時如何教育孩子的心得體會寫下來發(fā)到網(wǎng)上，順便賺點稿費(fèi)，何樂而不為呢。

你對現(xiàn)在家庭教育和學(xué)校教育有什么看法？有什么好的理念和方法？

單就問題本身，我與很多人一樣有很多看法觀點和建議。但是，最終都以“無奈”收心。我想最根本問題還是出在經(jīng)濟(jì)上，正是那句話經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)下，讓更多人一生不必為了僅僅維持活下去而四處奔波。哪還有余力顧及其他的。像這樣的上層建設(shè)，那都是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度必然且必須要建設(shè)的。個人家庭如此，一個國家也是如此。

學(xué)校教育目前盡管有國家政策，但是主流的，大勢的，還是應(yīng)試教育。盡管身為教師身份的很多老師也不主張應(yīng)試教育，可又能改變什么呢？吃誰的飯，做誰的事。自有主張的老師，還要不要拿人家那份工資呢？

反過來看學(xué)校的應(yīng)試教育是怎么產(chǎn)生？其根源還是家長們催生的。哪個家長不想讓自己孩子出人頭地，家長們的攀比心理也是歷史積累下來的。而這些攀比下的形式反映，就是各種考試，那么應(yīng)試的溫床，也就不難理解了。

現(xiàn)在的狀況就是這樣，家長們一邊罵應(yīng)試教育帶來的各種困擾，又一邊迎合甚至配合著應(yīng)試教育的存在和發(fā)展。學(xué)校教育，在做量化考核下，只有考試，只有分?jǐn)?shù)才是最能反映量化的東西。從升學(xué)，到擇校，校擇生，用人單位錄用人，更多學(xué)位等級制度等等，無一不是應(yīng)試教育存在的必要和意義。家長們討厭痛恨卻又享受著這一切，不是嗎？

家庭教育應(yīng)該說是獨(dú)立的，不容易受學(xué)校影響的教育藍(lán)海。但是，目前的學(xué)校教育狀況，反過來給家長們增加了多少負(fù)擔(dān)和影響，想必只要有孩子上學(xué)的家長們，都深有感觸吧！本來你還在想，學(xué)校教育你左右不了，總可以做家庭教育的主吧，但是很快就發(fā)現(xiàn)，這又是多么無奈的奢望。學(xué)校，無時不刻反過來影響家長，甚至家長們都成了學(xué)校教育下老師們的輔教了。從接送，到手機(jī)接收作業(yè)，到打印作業(yè)，到監(jiān)督作業(yè)完成，再到作業(yè)批改簽名。還有學(xué)校布置的天羅地網(wǎng)般的教育任務(wù)。如不配合，就被冠以“不關(guān)心孩子，不配合教育”的帽子。一個孩子如此暈忙，兩個孩子呢？難道中國家庭目前普遍都很富裕，不需要父母們拼命賺錢就可以活下去嗎？政府給予的各種“補(bǔ)助”到了老百姓這里，究竟能起到多大作用？

簡而言之，“先生存后發(fā)展”。中國的老百姓，今天還處在生存期，稍有不慎，活下去都難。至于發(fā)展的問題，還是等日子好過了再說吧！

家庭教育要以德育為主旨，學(xué)校教育在德育第一的情況下智美體勞并行發(fā)展，升學(xué)時，德(含家長之德)為50分美50分體50分語100數(shù)100英80政80生物80物理80化學(xué)50分勞50分。所有義務(wù)教育階段的的學(xué)生不能參加各類培訓(xùn)，私立學(xué)校也不得補(bǔ)課。

現(xiàn)階段，中國在家庭教育方面存在的普遍性的問題是家長的素質(zhì)問題。為了提高全民族素質(zhì)，國家應(yīng)考慮辦好“家長學(xué)校”，保證年輕人婚前必須上夠規(guī)定學(xué)時的子女教育課，并取得過關(guān)資格，作為準(zhǔn)予結(jié)婚生育的條件。在學(xué)校教育方面，本人一向主張增加學(xué)生的美學(xué)和情商教育，認(rèn)為這是比學(xué)習(xí)知識更要緊的東西，這是目前我們的學(xué)校教育所欠缺的內(nèi)容。關(guān)于其重要性和可行性本人曾有獲獎?wù)撐摹５珪r至今日，美學(xué)教育和情商教育仍沒有專門的教材，也看不到有走進(jìn)校園的希望，因為我們的應(yīng)試教育只注重對學(xué)生知識的考核評價。這是造成學(xué)生審美能力差，智商高情商低的原因所在。

謝謝邀請

父母是孩子的啟蒙教師，家庭教育固然重要。然而父母大部分都不在家，很少跟孩子交流。孩子丟給了年邁的爺爺奶奶，這也是一個社會問題。家長把孩子的教育完全交給了學(xué)校。在學(xué)校存在一個普遍問題，都是注重學(xué)生的分?jǐn)?shù)和成績，而忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)和做事能力。本人希望學(xué)校重視一下如何提高學(xué)生的做事能力，例如節(jié)假日帶領(lǐng)學(xué)生到附近工廠，科技園參觀一下。也可讓學(xué)生親自動手體驗一下。

家庭和學(xué)校教育的唯一目的是培養(yǎng)出合格人才。一是高智商的培養(yǎng)，統(tǒng)計規(guī)律發(fā)現(xiàn)。早識字，多識字，多閱讀的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)比同齡人聰明。這就應(yīng)驗了人們說的。見多識廣。因此，我們的家庭教育主要要在早識字上發(fā)展。小學(xué)的教育應(yīng)該往提前閱讀上發(fā)展。另一個是高情商的培養(yǎng)。再聰明的孩子。不知道做人，不知道做事。不會與人溝通也是白癡。

現(xiàn)在的教育，讓人很失望，也很痛心。甚至可以說是毀人的教育。無論是家庭教育還是學(xué)校的教育，都有很多，很大的問題。

教育的根本目的是育人，是為家庭，為社會，為國家培養(yǎng)合格的勞動者和德才兼?zhèn)渲瞬摹Ｍ苿尤祟愇拿鞯难永m(xù)和發(fā)展。然而，令人擔(dān)憂的是，由于社會市場化的發(fā)展，人的思想觀念和價值觀念也發(fā)生了重大的改變，變的越來越功利，完全背離了這一根本的教育目的和初衷。再加上盲目的崇洋媚外，不切實際地效仿其它國家的教育方法和理念，搞什么快樂教育，素質(zhì)教育，賞識教育，……只重視知識，才藝，能力，而忘記，成弱化，淡化了品德教育，。無論是家庭，還是學(xué)校，無論是應(yīng)試，還是素質(zhì)，所關(guān)心，所重視的都是如何把孩子培養(yǎng)成才，而忘記了如何把他們培養(yǎng)成人。以致培養(yǎng)出了許多有才無德，有知識無文化，有教育無教養(yǎng)，有能力無人性的精致利已主義者和許多長不大的巨嬰甚至是敗類，制造出一個又一個令人瞠目結(jié)舌之鬧劇，悲劇。長此以往，國運(yùn)堪憂。

家庭教育和學(xué)校教育目標(biāo)一致，方向相同，但又各有側(cè)重，相鋪相成，不能重此輕彼，且又不能互相代替，。

家庭教育重在德育，主要靠父母的言傳身教，父母要以身做則，教會孩子做人處事，讓孩子學(xué)會守規(guī)則，有愛心，懂感恩……引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀，價值觀，

學(xué)校教育以育才為主，最重要的是傳援知識和技能，開發(fā)其潛力和智能，讓孩子學(xué)到有用知識和技術(shù)，但也不能只重分?jǐn)?shù)和成績，而要讓其在德，智，體，美，勞各方面都能夠得以全面發(fā)展，為社會培養(yǎng)出有家國情懷，有奉獻(xiàn)精神，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，有品德，有能力的棟梁之材。

要想搞好教育，必須以人為本。講科學(xué)，重事實，遵從人的成才規(guī)律和教育規(guī)律，尊重人的個體差異性，以及時代和社會的發(fā)展，既不能抱殘守缺，一成不變，也不能胡搬亂套，隨意亂改。總之，只有對的方法才是好的方法，而不是好的方法就是對的方法。世界上，沒有任何一種方法是萬能的靈丹妙藥，可以包冶百病。對不同的孩子要采用不同的教育方法方能有好的效果。因而，教育一定要走多元，多樣化之路，社會要給不同的人材以相應(yīng)的成材，就業(yè)之路。

家長應(yīng)如何教育孩子做人？

謝謝悟空邀請，不勝榮幸。

父母是原生態(tài)的，孩子是再生態(tài)的。每個孩子的身上或多或少都折射著父母的影子。欲有會做人的孩子，必先有會做人的父母；欲有會做人的父母，必先有良好的教育。

有愛心會分享

常言道：子不孝，父之過。由此可見，從古到今，孩子的教育，都離不開父母。父母是孩子接受人生教育的第一任老師，從小培養(yǎng)孩子的愛心尤為重要，和孩子相處的過程中，父母要言語中有愛，多給孩子講一些有愛心的故事。行動中有愛，多帶孩子親近自然，告訴孩子保護(hù)植物。多帶孩子去動物園，告訴孩子要保護(hù)動物。教育孩子要學(xué)會分享，克服利己、自私的行為。教育孩子要與自己的伙伴、玩伴、學(xué)伴友好相處。孩子的愛心需要父母的愛心來培養(yǎng)，只有父母有愛心，才能培養(yǎng)出孩子有愛心。得到父母關(guān)愛的孩子，必然會懂得愛、懂得感恩、懂得尊重；得到父母關(guān)愛的孩子，一定是心地善良、樂于奉獻(xiàn)、樂于助人；懂得父母關(guān)愛的孩子，一定會喜歡學(xué)習(xí)、心理承受能力強(qiáng)、人際關(guān)系好。有了家庭和睦有溫度的關(guān)愛，孩子才會去愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛朋友、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛祖國、愛民族，愛生命……

有禮貌敬他人

良好的家庭教育，有教育素質(zhì)和教育能力的父母，必然會培養(yǎng)出懂禮貌的孩子。為了保護(hù)孩子的天性，培養(yǎng)孩子的個性，父母要給孩子創(chuàng)造更多的語言學(xué)習(xí)、交際、鍛煉機(jī)會，要充分利用節(jié)假日和假期多帶孩子外出，在開闊視野、開闊眼界中培養(yǎng)落落大方的孩子。要從小培養(yǎng)孩子學(xué)會聆聽的好習(xí)慣，大人、長輩說話時孩子不插話，客人、朋友說話時，孩子不插話，要在別人說話的時候懂得聆聽，等他們說完之后，再引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的理解，再表明自己的觀點和看法，這會有效幫助讓孩子從小明白，與人交談是以尊重他人為前提，來開展的言語對話、言語交際和言語溝通。懂禮貌的孩子一定是熱情好客，當(dāng)家里來客人的時候，他會主動向客人打招呼，主動向客人問好。到家里來小朋友的時候，他一定會拿出自己的零食和小朋友分享，一定會拿出自己的玩具和小朋友互動……

守規(guī)矩會學(xué)習(xí)

國有國法，家有家規(guī)。沒有規(guī)矩，難成方圓。培養(yǎng)孩子守規(guī)矩、懂秩序，必先要在家庭教育中幫孩子樹規(guī)矩，讓孩子知規(guī)矩。一旦孩子出現(xiàn)無故偷懶、不聽話、挑三揀四、無理取鬧時，父母不應(yīng)該以責(zé)罵的手段去懲罰孩子，而是要有一雙善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的慧眼 ，讓孩子明白自由基于規(guī)則，自由不是放任。要讓孩子們對時間感有一個清晰的概念，不按時起床、不按時睡覺、不按時吃飯、不按時上學(xué)是錯誤的。要讓孩子對時空感有一個明確的概念，不遵守交通規(guī)則，過馬路闖紅燈，墻壁上亂涂亂畫也是錯誤的。父母希望孩子學(xué)會會學(xué)習(xí)、會生活、會運(yùn)動的規(guī)矩，不等于不準(zhǔn)孩子這樣、不準(zhǔn)孩子那樣；父母希望孩子守規(guī)矩，不等于限制孩子的自由；父母希望孩子守規(guī)矩，不等于批評、體罰；父母對孩子的管教，不等于約束；父母對孩子的管教，不等于孩子犯錯時不準(zhǔn)孩子吃飯，不準(zhǔn)孩子睡覺；父母對孩子的管教不等于限制孩子的想象的空間和潛能發(fā)揮……

有擔(dān)當(dāng)知榮辱

孩子的教育，不可能從頭再來。要想培養(yǎng)一個明是非之榮辱的孩子，首先就要讓孩子明確什么是責(zé)任。讓孩子知道什么是對的，什么是錯的。養(yǎng)花、養(yǎng)草、養(yǎng)寵物的家庭，多給孩子提供照料家里的花草和寵物的機(jī)會；孩子的事情不能包辦，要給孩子提供做他們力所能及的家務(wù)活動的機(jī)會；給孩子提供收拾房間的機(jī)會，給孩子提供收拾玩具、學(xué)具的機(jī)會；一但孩子因自己的行為不當(dāng)而造成物品損壞的時候，要讓他承擔(dān)責(zé)任；孩子在學(xué)習(xí)、生活、活動、做事中遇到困難、挫折或不順心的時候，要用樂觀的心態(tài)，引領(lǐng)孩子去分析問題、解決問題、直面困難、直面苦難，一個有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆樱谌粘Ｉ钪校瑫绖e人為樂；一個有責(zé)任心的孩子，一定會結(jié)下好人緣；一個有責(zé)任心的孩子，一定會使自己自己變得更加優(yōu)秀；一個有責(zé)任心的孩子，同樣能夠贏得他人的關(guān)注與尊重；一個有責(zé)任心的孩子，必定會有家國情懷。

家庭教育是生命的教育，是情懷的教育，是義務(wù)的教育，是責(zé)任的教育，是根的教育。家長想要教育孩子學(xué)做人、會做人，要先要教育好自己會做人。因為，榜樣的力量是無窮的。

我是若水：專注學(xué)校教育、家庭教育、孩子成長，專注悟空問答。謝謝閱讀！歡迎關(guān)注！（作者原創(chuàng)，版權(quán)所有） （圖片3來自網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)系必刪）2020年1月2日

到此，以上就是小編對于家庭教育論文教子心得的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育論文教子心得的3點解答對大家有用。