大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于西周貴族家庭教育的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹西周貴族家庭教育的解答，讓我們一起看看吧。

西周貴族教育的主要內(nèi)容？

西周已有較發(fā)展的教育制度。在國人鄉(xiāng)里中設(shè)立的學(xué)校，稱為庠（一說稱序），教授知識技藝。貴族子弟的教育更為完備，專設(shè)有小學(xué)、大學(xué)。

貴族子弟滿八歲入小學(xué)，到十五歲成童時入大學(xué)。《周禮》有師氏、保氏兩官，從他們的職掌看，教育的內(nèi)容包括德行、技藝和儀容等方面。技藝兼及文武，有禮、樂、射（射箭）、御（駕車）、書（文字）、數(shù)（算術(shù)），稱為六藝。

貴族教育制度？

貴族教育是指根據(jù)貴族特權(quán)專為貴族服務(wù)的教育。中國貴族教育始于奴隸社會的官學(xué)。商代甲骨文就有“乎多伊 于教王族”的記載。意為商王命令伊認真負責地教育王族成員。

西周時期，為貴族而設(shè)的國學(xué)，其教育對象限定為王子...

中國古代家庭教育的方法游戲？

1. 因材施教，循序漸進

由于人的資質(zhì)秉性各不相同，想要造就人才，就要因材施教。循序漸進的教學(xué)方法在很早就出現(xiàn)了，在西周時期，貴族家庭有一套按照兒童年齡安排教育的程序。

2. 以身作則，潛移默化

老子所謂的“不言不教”，正是以自身的行為所進行的潛移默化的教育，顏之推在家庭教育中廣泛使用了身教示范的方法，子女大部分是在活動中無意識地接受教育。

3. 訓(xùn)誡引導(dǎo)，慈嚴結(jié)合

善于教弟子者，并非只是一味地訓(xùn)誡，也很關(guān)注對子弟的循循善誘，在情感交融中訓(xùn)誡大義。當然古代家庭中并不全是這種教育，會有“棍棒底下出孝子”的這種思想，在當今社會中此方法不予提倡。

西周的教育系統(tǒng)包括？

西周的教育內(nèi)容為六藝，即“禮、樂、射、御、書、數(shù)”西周教學(xué)場所分為“大學(xué)”和“小學(xué)”，無論是“大學(xué)”還是“小學(xué)”都是以“六藝”為基本學(xué)科，只是在要求上有層次的不同。六藝教育起源于夏，在商代有所發(fā)展，西周在繼承的基礎(chǔ)上進一步發(fā)展和充實。

“禮樂”在奴隸主貴族的教育中是密切配合的，凡是有禮的地方都需要樂來配合，并且它們體現(xiàn)了宗法的等級制度，對年輕一代的思想政治品行的影響深遠，所以禮樂教育是六藝的中心。

所謂禮，在西周的教育中，涉及的非常廣，

西周是中國歷史上重要的一個朝代，其教育系統(tǒng)主要包括以下幾個方面：

1. 家庭教育：西周時期，家庭教育是最基本的教育方式之一，由父母或家庭長輩負責。家庭教育的內(nèi)容包括禮儀、孝道、忠誠、勇氣等基本品質(zhì)和道德，以及基礎(chǔ)的閱讀、寫作、算術(shù)等技能。

2. 官方教育：作為中心集權(quán)制國家，西周時期的官方教育主要是由各級政府通過任命和選拔，在官方設(shè)立的學(xué)校中統(tǒng)一組織和管理。官方教育的主要內(nèi)容包括歷史、法律、經(jīng)武、禮樂、農(nóng)藝等。

3. 儒家教育：在西周時期，儒家思想和禮樂教育得到了很高的重視，因此也出現(xiàn)了一些私塾和家學(xué)，專門從事儒家經(jīng)典的研究和教育。這種教育形式后來演化成為儒家思想和文化傳承的重要方式之一。

4. 私人培訓(xùn)：除了上述官方教育和儒家教育，一些富有的家庭，可能還會聘請私人導(dǎo)師對子女進行一對一的教育和培訓(xùn)，以提高其能力和社會地位。

西周時期與隋唐時期的教育內(nèi)容？

學(xué)在官府” 是西周教育制度的主要特征。主要體現(xiàn)學(xué)術(shù)和教育為官方所把持，國家有文字記錄的法制規(guī)章、典籍文獻以及祭祀典禮用的禮器全都掌握在官府，普通百姓根本無緣接觸到。民間無學(xué)術(shù)，也就無學(xué)校教育可言，只有廣義上的生產(chǎn)勞動和社會生活教育，而此類教育通常都是融合在生產(chǎn)和生活中進行的。西周的政治體制是領(lǐng)主貴族制度，諸侯、大夫都有自己的世襲領(lǐng)地，政府的官職也多是世襲的，史稱“世卿世祿”。在這種體制下，培養(yǎng)統(tǒng)治階級治國人才的學(xué)校教育，其對象必然以貴族子弟為主，即所謂“國子”，他們的教育自然由官方來安排。

隋唐時期，中國封建教育進入一個新的歷史階段。隋朝統(tǒng)一南北之后，政治上革除了門閥士族專政，加強了中央集權(quán)，經(jīng)濟上實行均田法和租調(diào)徭役法，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)定地發(fā)展，這些都為文化教育科技的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。隋統(tǒng)治時間不長，它創(chuàng)立政治、經(jīng)濟、文化教育的新制度，為唐朝所繼承和發(fā)展。唐朝在統(tǒng)一的中央集權(quán)統(tǒng)治下，出現(xiàn)了封建文化教育高度繁榮發(fā)展的局面，如學(xué)校的數(shù)量有較大的發(fā)展，基本教學(xué)制度已確立，專門學(xué)校在學(xué)制中也占有一定地位，從中央到地方已形成一個較完備的封建學(xué)校教育體系。

到此，以上就是小編對于西周貴族家庭教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于西周貴族家庭教育的5點解答對大家有用。