大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育背景怎樣寫好的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育背景怎樣寫好的解答，讓我們一起看看吧。

”時代背景，歷史背景，文化背景，社會背景，家庭背景”這幾個背景指的是什么？簡單的說一個個是什么意思？

1、時代背景：對人物、事件起作用的歷史情況或現(xiàn)實環(huán)境，比如在近代，我們中國的時代背景就是身處帝國主義和封建社會地主階級壓迫的國家。

2、歷史背景：一般指某一個歷史事件在什么歷史情況下發(fā)生的，實質(zhì)上包括原因和條件兩個方面的內(nèi)容，原因和條件其含義基本接近，但又略有不同。原因偏重于為什么，即必要性。條件偏重于有什么，即可能性。

3、文化背景：指對人的身心發(fā)展和個性形成產(chǎn)生影響的物質(zhì)文化和精神文化環(huán)境。在不同歷史時期、不同民族、不同地區(qū)，人們所創(chuàng)造和積累、發(fā)展起來的文化彼此之間存在很大差異。人類文化隨著發(fā)展出現(xiàn)不同的類型，對人的發(fā)展便構(gòu)成不同的文化背景。

4.家庭背景一般是指生活、生長、成長所在的環(huán)境特征，比如文化層次、宗教信仰、經(jīng)濟狀況、家庭成員之間的關(guān)系好壞等等；

5.社會背景是指一個人在社會中所處的等級、位置、他的社會關(guān)系、他的社會活動范圍和社交圈狀況

時代背景是每個時代所處的一個歷史狀態(tài)的一個背景 歷史背景指的是從古到今的一個歷史發(fā)展背景

文化背景指的是一個人的受教育程度的一個背景

社會背景指的是他所處的一個社會地位，不同的背景是上流社會還是中層階級

家庭背景是所處家庭人員每個成員關(guān)系后面的一個背景

時代背景，是指當(dāng)時的時代處于什么樣的狀態(tài)，有哪些政治舉措。

歷史背景，是指所處的時代處于人類歷史中的哪一個環(huán)節(jié)，進(jìn)行有效分析。

文化背景，是指當(dāng)下時代的人文，處于什么階層、什么等級，科技發(fā)展力何種程度。

社會背景，是指當(dāng)下時代的社會網(wǎng)絡(luò)主流，以及四通八達(dá)的縱橫人際關(guān)系。

家庭背景，是指當(dāng)下時代的個人屬性是平民還是士族還是官宦。

如何做好學(xué)校教育與家庭教育的有效結(jié)合？

對于孩子的成長，家庭教育和學(xué)校教育猶如車之兩輪鳥之雙翼，二者互為補充，相輔相成。正如前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基所說: “最完備的教育模式是‘學(xué)校—家庭’教育，學(xué)校和家庭是一對教育者。”家庭教育是孩子成長道路的起點，父母是孩子的第一任老師；學(xué)校教育作為一種有目的、有計劃、有組織、有系統(tǒng)的教育活動，在孩子的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，但學(xué)校教育卻不是教育的終點。做好學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，必須立足于家庭教育與學(xué)校教育的各自特點和功能，做好“四個堅持”：堅持有所為有所不為，切忌包辦代替或互相推諉；堅持為所能為為所當(dāng)為，既量力而為更勉力而行；堅持家庭為先、學(xué)校為主、孩子為本，把家庭教育的先導(dǎo)性、學(xué)校教育的主導(dǎo)性和孩子本身的主體性有機結(jié)合起來。通過“四個堅持”，共同構(gòu)建健康積極、各揚其長、各盡共責(zé)、緊密協(xié)同、美美與共的家校關(guān)系，力求成為孩子成長道路上的同路人，在相攜相行相伴相生中，共同譜寫孩子成長的教育進(jìn)行曲。

第一個結(jié)合是觀念的結(jié)合。學(xué)校教育的本質(zhì)是通過學(xué)校教育實現(xiàn)人的社會化，這是家庭教育取代不了的。家庭教育最重要的事情應(yīng)該是和學(xué)校教育相向而行。這個觀念一定要建立起來。

第二是避免做孩子的保護(hù)傘，兒童的成長需要經(jīng)歷風(fēng)雨，見世面。孩子在學(xué)校遇到的問題是在集體中的問題，教師的專業(yè)性是任何一個家長都代替不了的，所以要高度重視教師提出的問題，并接受專業(yè)化的建議。

到此，以上就是小編對于家庭教育背景怎樣寫好的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育背景怎樣寫好的2點解答對大家有用。