大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育是學校家庭教育的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹教育是學校家庭教育的解答，讓我們一起看看吧。

學校教育的名詞解釋？

學校教育

學校教育是在學校中實施的教育。特點：有固定的場所、專門的教師和一定數(shù)量的學生，有一定的培養(yǎng)目標、管理制度和規(guī)定的教學內(nèi)容。學校的產(chǎn)生是在社會生產(chǎn)力發(fā)展到一定程度，出現(xiàn)了社會分工和剩余產(chǎn)品，文字發(fā)展比較成熟之后。通常認為，產(chǎn)生于奴隸社會初期，由非專門教育機構(gòu)逐漸演變?yōu)榕囵B(yǎng)人的主要場所。隨著社會的進步和發(fā)展，學校教育得以逐步完善。學校按水平可分為初等學校、中等學校、高等學校，按性質(zhì)可分為普通學校、職業(yè)學校和各種專門學校。

辨析1、教育學只研究教育現(xiàn)象2、教育現(xiàn)象就是指學校的教育現(xiàn)象？

再狹義上說教育學研究教育現(xiàn)象，教育現(xiàn)象就是指學校的教育現(xiàn)象是不錯的，但在廣義上不對。

教育學是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的一門社會科學。教育是廣泛存在于人類生活中的社會現(xiàn)象，教育學是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。深入研究的教育問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、社會、人三者關(guān)系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。教育現(xiàn)象是人類各種教育活動的外在表現(xiàn)形式。有三個規(guī)定性： （1）可以感知、可以認識的古今中外已經(jīng)存在或正存在于現(xiàn)實的存在物； （2）教育實踐的表現(xiàn)物，或正從事著的教育實踐； （3）以教與學為主體形式的客觀存在。教育現(xiàn)象有多種類別，從時間上看有古代教育、近代教育、現(xiàn)代教育等，從橫向來看除了學校教育還有家庭教育、社會教育、自我教育、自然形態(tài)的教育等。

人類歷史上最原始的教育形式是社會教育嗎？

從教育發(fā)展歷史來看，最早出現(xiàn)的教育類型是家庭教育。家庭教育出現(xiàn)在一夫一妻制的家庭之后，而學校教育形態(tài)最晚。但是學校教育卻在人的身心發(fā)展中起主導作用。

家庭教育出現(xiàn)在一夫一妻制的家庭出現(xiàn)之后，學校教育形態(tài)出現(xiàn)最晚。教育自產(chǎn)生、發(fā)展到現(xiàn)代，由初始的觀察模仿、口耳相傳的原始形態(tài)，到后來學校的產(chǎn)生，再發(fā)展到近現(xiàn)代社會，已經(jīng)形成多層次與多類別的、縱橫交叉的龐雜的教育體系。

但從教育的存在形態(tài)上看不外是社會教育、家庭教育和學校教育三種基本形態(tài)。

是的。

原始社會是人類形成的最早的社會形態(tài)，此時，男女雜居，沒有家庭，只有所謂氏族、部落等人類群居的形態(tài)，每個原始人，都會由整個氏族或部落的其他人進行教導生活相關(guān)的能力，此時的這種教導就是人類社會最原始的教育形式，即公共教育，又叫社會教育。

學校教育和社會教育的區(qū)別是什么？

一、學校教育

　　學校教育是由專業(yè)人員承擔，在專門的機構(gòu)，進行目的明確、組織嚴密、系統(tǒng)完善、計劃性強的以影響學生身心發(fā)展為直接目標的社會實踐活動。

二、家庭教育

　　通常認為:家庭教育是在家庭生活中，由家長(其中首先是父母)對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育包括:生活中家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育。

三、社會教育

　　廣義的社會教育指一切社會生活影響于個人身心發(fā)展的教育;狹義的則指學校教育以外的一切文化教育設(shè)施對青少年、兒童和成人進行的各種教育活動。現(xiàn)代社會教育是學校教育的重要補充。不同社會制度的國家或政權(quán)，實施不同性質(zhì)的社會教育。

到此，以上就是小編對于教育是學校家庭教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育是學校家庭教育的4點解答對大家有用。