幼兒園認(rèn)識老鼠教案？

通過視頻讓幼兒認(rèn)識老鼠，引導(dǎo)幼兒了解老鼠在生活中對人體的危害，探索發(fā)現(xiàn)了老鼠我們應(yīng)該怎么辦，教育幼兒一定要告訴家長和老師，避免老鼠對幼兒造成傷害

幼兒園字母認(rèn)識技巧？

可以通過以下三種技巧來幫助幼兒園孩子認(rèn)識字母：1.圖片配合方法：使用有趣的圖片或繪本，讓孩子們在學(xué)習(xí)字母的同時(shí)，通過圖片來理解字母的字形，幫助孩子記憶字母。2.游戲教學(xué)法：采用游戲的方式幫助幼兒認(rèn)識字母，例如通過把字母卡片放在房間不同的角落，讓孩子們找到相應(yīng)的字母，這樣可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。3.歌謠教學(xué)法：通過教唱字母歌謠，將字母序列化，幫助孩子們快速認(rèn)識并記憶字母。這些技巧不僅能幫助幼兒園孩子認(rèn)識字母，而且能讓孩子們在學(xué)習(xí)中感受到快樂，提高學(xué)習(xí)積極性。

幼兒園認(rèn)識星期教案？

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒在形成初步的序列概念的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)按序排列一星期七天并能正確認(rèn)識一星期的名稱。

2、使幼兒在了解周日歷基本構(gòu)造的基礎(chǔ)上，樂意獨(dú)立地制作周日歷。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、分析能力及閱讀的能力。

課前準(zhǔn)備

教具：一星期日歷一份；一星期的名稱字卡一份。

學(xué)具：水彩筆、操作材料紙若干；一周日名稱字卡若干份。

活動(dòng)過程

一、以“紅紅的生日”導(dǎo)入課題。

讓幼兒知道一星期有幾天，教幼兒識別每一頁是一星期的第幾天，并認(rèn)識封面、內(nèi)容、頁碼、封底。

二、教師出示小女孩——紅紅的圖片和一份一星期日歷。

師：在這份日歷中，有一天上面畫有紅色蠟燭，這一天就是紅紅的生日，請小朋友找一找哪天是紅紅的生日？

1、教師引導(dǎo)幼兒說出日歷上的封面、內(nèi)容、頁碼、封底，并說出每一頁各是一星期的第幾天？為什么？紅紅的生日是一星期的第幾天？一星期有幾天？

2、小結(jié)：一星期日歷有封面、內(nèi)容、頁碼、封底組成的，一星期有七天，這里的七天就是一星期。

3、認(rèn)讀一星期的名稱。

師：小朋友，你們知道一星期的第一天叫星期幾？第二天……

師分別出示星期一至星期日的字卡，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀。

幼兒集體、個(gè)別認(rèn)讀。

三、引導(dǎo)幼兒按序排列一星期名稱。

師：紅紅的一星期的日歷排的很亂，請小朋友按第一天到第七天的順序?qū)⑺惶煲惶斓呐排藕茫脝幔?/p>

1、請幼兒上來按從第一天到最后一天的順序排列一星期名稱。

2、啟發(fā)幼兒說出星期六又叫周末。

師：這七天的顏色有什么不同？它代表什么意思？

師：紅紅的生日是星期幾？前面一天是星期幾？后面一天是星期幾？今天是星期幾？昨天呢？我們班上上繪畫、珠心算、英語特色班的小朋友是星期幾？

再次請幼兒一邊看卡片一邊說星期名稱，鞏固對一星期認(rèn)識。

通過游戲“我問你答”鞏固對一星期名稱的認(rèn)識。

教師說第幾天，請幼兒迅速回答星期幾或教師說星期幾，幼兒說它是一星期中的第幾天。

幼兒操作活動(dòng)：制作一星期日歷。

活動(dòng)評價(jià)：引導(dǎo)幼兒與老師一起談?wù)勥@節(jié)課認(rèn)識了什么？學(xué)會(huì)了什么？

朗讀一星期日歷名稱給爸爸媽媽聽。

師：現(xiàn)在請小朋友拿著自己制作的一星期日歷，大聲的按順序念給爸爸媽媽聽，比比誰念得最好聽。

活動(dòng)效果

本次活動(dòng)遵循本班幼兒的實(shí)際情況，在閱讀過程中，教師的角色限定在支持者、合作者、引導(dǎo)著的層面，幫助幼兒構(gòu)架自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)的設(shè)計(jì)了多種教學(xué)形式，一步一步地引導(dǎo)孩子們慢慢觀察、發(fā)現(xiàn)，始終讓孩子們擁有閱讀的主動(dòng)權(quán)。

在引導(dǎo)幼兒閱讀過程中利用開放式的提問幫助幼兒進(jìn)行更豐富的思考，引導(dǎo)幼兒關(guān)注閱讀中的細(xì)節(jié)，并由此得出正確的閱讀內(nèi)容，采用多種多樣的提問方式可以幫助幼兒回憶、想象，所以開放式的提問是閱讀活動(dòng)的標(biāo)志，也是尊重幼兒主體活動(dòng)地位的體現(xiàn)。

幼兒園認(rèn)識動(dòng)物特征？

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.認(rèn)識烏龜?shù)耐庑翁卣鳎唵瘟私鉃觚數(shù)纳盍?xí)性。

2.愿意飼養(yǎng)小動(dòng)物。

3.培養(yǎng)幼兒的愛心。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.小烏龜四只分別養(yǎng)在四個(gè)魚缸里。

2.適合學(xué)小烏龜爬的慢節(jié)奏的音樂。

3.喂小烏龜?shù)氖澄铮盒◆~、小蝦、碎肉等。

【活動(dòng)過程】

1.以猜謎語的形式導(dǎo)入課題。

教師說：身穿硬甲殼，四角慢慢爬，別人欺負(fù)它，快快躲回家。請幼兒猜一猜是什么動(dòng)物。

2.觀察小烏龜。

用手碰碰小烏龜，看它會(huì)有什么反應(yīng)?學(xué)學(xué)小烏龜縮頭縮腦的樣子。給烏龜翻個(gè)身，看它怎樣用頭頂?shù)孛媸棺约悍^來。

喂喂小烏龜：教師出示準(zhǔn)備好的食物，鼓勵(lì)幼兒喂小烏龜，看小烏龜是怎樣吞食的。

4.游戲：學(xué)習(xí)小烏龜爬。

師幼共同模仿小烏龜爬行的姿勢，一起學(xué)學(xué)烏龜爬。

放音樂，幼兒聽音樂在活動(dòng)室中自由模仿烏龜，兩手兩膝著地向前爬。教師用手觸摸小烏龜，被點(diǎn)到的幼兒要把手腳都藏到縮起的身體下。

【活動(dòng)延伸】

將小烏龜放在自然角里，由老師和幼兒一起喂養(yǎng)和照顧它。

幼兒園認(rèn)識壯錦教案？

《一幅壯錦》是一則在壯族地區(qū)廣泛流傳的民間故事。該故事由壯族著名民間文藝工作者蕭甘牛搜集整理而成。它以壯錦為線索，通過織壯錦——失壯錦——尋壯錦——找回壯錦的整個(gè)過程，在三兄弟言行的相互比較中肯定了故事主人公勇敢、堅(jiān)毅、執(zhí)著的性格，反映了壯族群眾健康、積極的道德觀與倫理觀。

幼兒園認(rèn)識秋天文案？

幼兒園認(rèn)識秋天孩子們沐浴著溫暖的秋日陽光，迎接著涼爽的秋日清風(fēng)，感受著多彩的秋天美景。小班孩子們走進(jìn)了錢塘農(nóng)園，在秋花海洋中認(rèn)識了許多可愛的動(dòng)物朋友

幼兒園認(rèn)識秋天金秋樂游游，笑容滿盈盈，開心享童年！通過有趣的秋游活動(dòng)，不僅擴(kuò)展了孩子們的視野，豐富了他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更激發(fā)了他們熱愛大自然的情感幼兒園認(rèn)識秋天

幼兒園怎么學(xué)認(rèn)識動(dòng)物？

1、看圖識動(dòng)物通過一些書籍、動(dòng)畫卡片、貼紙等讓寶寶有一個(gè)大概了解，在閱讀的時(shí)候記住里邊常見的動(dòng)物的主要特征。對動(dòng)物的靜態(tài)和平面認(rèn)識有助于提高寶寶的分辨能力、觀察能力和認(rèn)知能力。

2、看電視識動(dòng)物通過觀看《動(dòng)物世界》、動(dòng)物卡通動(dòng)畫。讓寶寶了解各種動(dòng)物的一舉一動(dòng)，加深寶寶對動(dòng)物的形象了解。家長應(yīng)該陪同寶寶一起觀看，指出動(dòng)物的外形特點(diǎn)，告訴寶寶每一種動(dòng)物都很可愛，讓寶寶產(chǎn)生對動(dòng)物的憐愛之情，促進(jìn)寶寶情感的發(fā)育。

3、到大自然觀察動(dòng)物帶寶寶到戶外親眼感受動(dòng)物的各種形態(tài)。如蜻蜓、蝴蝶、甲蟲、小松鼠、田鼠、麻雀、喜鵲、蛇等。我們可以讓寶寶挖開一塊土尋找躲藏在里面的蚯蚓;還可以用蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)住一直蟬聽聽它的鳴叫等。這樣充分發(fā)揮寶寶的動(dòng)手能力，通過動(dòng)手去尋找答案。當(dāng)觀察完動(dòng)物后，要放它們走，告訴寶寶動(dòng)物也要回家去吃飯。這樣寶寶更容易認(rèn)識動(dòng)物。

4、到動(dòng)物園看動(dòng)物在周末的時(shí)候進(jìn)行親子動(dòng)物園一日游。老虎、獅子、河馬、大象、狗熊、熊貓、長頸鹿、猩猩……這時(shí)家長可以跟寶寶在電視上或書上看過的做一下比較，讓他們兩者聯(lián)系起來，趁機(jī)也復(fù)習(xí)一下學(xué)過的動(dòng)物。遇到不懼傷害性的動(dòng)物時(shí)，也可以讓寶寶用手觸摸，喂食湖里的天鵝等，讓寶寶享受親自動(dòng)手的樂趣，這樣也能很好記住這是什么動(dòng)物。同時(shí)也要告訴寶寶動(dòng)物們是多么的可愛，他們都喜歡生長在青翠的森林里，森林就是他們的家，我們一定要好好的保護(hù)森林，才能保護(hù)動(dòng)物，培養(yǎng)寶寶愛護(hù)自然、愛護(hù)環(huán)境的意識。

幼兒園認(rèn)識數(shù)字語錄？

我是一名幼兒園的園長.建議您的孩子可以用象形的方法來認(rèn)識數(shù)字.首先可以背一下數(shù)字兒歌:1像鉛筆細(xì)又長,2像小鴨水上漂,3像耳朵聽聲音,4像紅旗迎風(fēng)飄,5像秤鉤來買菜,6像哨子吹一吹,7像鐮刀割青草,8像麻花扭一遭,9像勺子來盛飯,10像筷子加雞蛋.讓孩子背過兒歌以后,你把1旁邊畫上個(gè)鉛筆,把2旁邊畫上個(gè)小鴨,讓孩子形象的認(rèn)識.一般大約1周左右就可以讓孩子認(rèn)識了.反正我們幼兒園都是這么教孩子的,效果還不錯(cuò).買一點(diǎn)好吃的,在孩子答對的時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)他,可以事半功倍.而且用獎(jiǎng)勵(lì)的方法鼓勵(lì)孩子,教育成果很好.我們學(xué)前班的孩子50%都能達(dá)到口算100以內(nèi)加減法,在我們這邊我們幼兒園是比較有名的.

幼兒園認(rèn)識油作物教案？

讓幼兒園小朋友去田野認(rèn)識花生，大豆，等等

幼兒園認(rèn)識半點(diǎn)的口訣？

認(rèn)識半點(diǎn)，也就是認(rèn)識小數(shù)點(diǎn)后的第一位數(shù)字，幼兒園可以使用以下口訣：小數(shù)點(diǎn)后有一位，看這位說話的大小，比五大就往前進(jìn)，比五小往后去。解析：這個(gè)口訣是通過判斷小數(shù)點(diǎn)后第一位數(shù)字與5的大小關(guān)系，來確定半點(diǎn)在數(shù)軸上的位置。具體來說，如果這位數(shù)字大于等于5，就應(yīng)該向前進(jìn)1，如果小于5，就應(yīng)該原地不動(dòng)或者向后退1。例如：-0.6>0.5，所以半點(diǎn)在0.6的位置向前進(jìn)1就是0.7。-0.3