大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育方法分類(lèi)有哪些的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育方法分類(lèi)有哪些的解答，讓我們一起看看吧。
家庭教育指的是什么？包括哪些內(nèi)容？
感謝邀請(qǐng)！家庭教育是一個(gè)大的話題，它包含了一個(gè)人生命過(guò)程中的方方面面，其宗旨就是教育我們的孩子怎樣處世為人。其實(shí)老祖宗已經(jīng)為我們凝結(jié)成了五個(gè)字，“仁、義、禮、智、信”，這就是我們家庭教育的精髓所在。
“仁義”，是良善的代名詞，是品德高尚的體現(xiàn)。為人要有仁愛(ài)之心，要孝敬父母，友愛(ài)兄弟，對(duì)朋友要義氣，對(duì)國(guó)家民族要忠誠(chéng)。要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，要有人人為我，我為人人的境界。這樣的教育理念培養(yǎng)出來(lái)的孩子，即使智力一般，也一定是一個(gè)優(yōu)秀的人。
“禮”，在現(xiàn)代就是一個(gè)人的修為與教養(yǎng)，是文明禮儀的體現(xiàn)。一個(gè)人的文明程度，體現(xiàn)了一個(gè)人的教養(yǎng)程度。現(xiàn)在在大街上隨意都能看到不同教養(yǎng)的人，有的人衣著光鮮講究，說(shuō)出的話卻滿口的臟字，；有的人衣著樸素，但舉手投足中透著文明。透過(guò)“禮數(shù)”就能看出一個(gè)人的品質(zhì)和心靈，是高潔還是低劣。良好的禮儀教育，決定著一個(gè)孩子能走多遠(yuǎn)！
“智”，現(xiàn)代主要是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，是智力和能力的體現(xiàn)。在現(xiàn)代教育中過(guò)分的表現(xiàn)在“智”上，而忽略了其他方面的教育和培養(yǎng)，而忽略的恰恰是為人處事最重要的。
“信”，現(xiàn)代表現(xiàn)的主要是在信譽(yù)與誠(chéng)信上，近幾年“信任危機(jī)”這個(gè)詞頻頻出現(xiàn)。這都是前些年有些人違背良知欠工錢(qián)不還，欠債不還，欠銀行貸款不還，這造成了人們的互相不信任，造成了全民信任危機(jī)，對(duì)社會(huì)造成了很壞的影響。
三字經(jīng)里說(shuō)，“這五常，不容紊。”也就是說(shuō)這五種精髓“仁、義、禮、智、信”的順序不能亂。因?yàn)橐粋€(gè)人只有在品德高尚有教養(yǎng)的情況下，他的智慧和誠(chéng)信才能做到正確和明智。
現(xiàn)代家庭教育在古代五常精髓的基礎(chǔ)上，還要加強(qiáng)孩子的挫折教育和吃苦教育，這樣孩子才會(huì)在未來(lái)的人生路上走的從容。
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孩子的一切，如衣食住行、三觀言行等，可以說(shuō)都包括在內(nèi)，對(duì)孩子說(shuō)的每一句話都以某種方式影響著孩子。常言道，什么樣的父母的孩子就是什么樣的！父母是孩子的標(biāo)榜，你帶給孩子什么，孩子就會(huì)朝那個(gè)方向前進(jìn)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家庭最重要的教育是孩子的性格和三觀。價(jià)值！人生觀點(diǎn)！觀點(diǎn)！給孩子的一生帶來(lái)巨大影響
大家的回答都挺好，挺對(duì)題目。大家說(shuō)的方方面面如何才能最大比例地達(dá)到呢？這個(gè)問(wèn)題看似超出了題目的要求，我想也付合提問(wèn)者的意原。大家都希望所有的孩子都成才成器，可是，同樣的條件，同樣的教育，同樣的環(huán)境，長(zhǎng)成的孩子卻千差萬(wàn)別，為什么呢？怎么應(yīng)對(duì)呢？所以這也是家庭教育中應(yīng)該注意的一個(gè)方面。
孟子的母親在這方面就表現(xiàn)得非常完美。對(duì)孟子的表現(xiàn)，自己不滿意。她沒(méi)有去說(shuō)教，而是采取搬家的方法，讓環(huán)境去影響他，最后達(dá)到了目的，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
所以用善法去教育才是重中亡重。
家庭教育指的主要是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)！包括的內(nèi)容：說(shuō)重點(diǎn)！胎教，啟蒙教育，陪伴教育，引導(dǎo)教育，學(xué)前教育，配合教育，綜合教育！
家庭教育配套措施：輕松愉快的生長(zhǎng)環(huán)境！豐衣足食的生活條件！善良，正直，勤儉，寬厚，智慧，博學(xué)，博愛(ài)的父母！
家長(zhǎng)在家庭教育中，還要注重對(duì)孩子做人做事，道德品質(zhì)，健全人格以及情商的培養(yǎng)！
可以說(shuō)是包括了孩子的所有，例如衣食住行，三觀言行等等，對(duì)孩子說(shuō)的每一句話都會(huì)在某種程度上影響孩子。俗話說(shuō)，家長(zhǎng)什么樣孩子就會(huì)是什么樣！因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的標(biāo)榜，你給孩子帶來(lái)了什么，孩子就會(huì)往那方面走。家庭最重要的教育就是孩子的為人及三觀。價(jià)值觀！人生觀！世界觀！對(duì)孩子的一生影響都是巨大的
社會(huì)學(xué)研究表明，決定一個(gè)孩子未來(lái)發(fā)展的最關(guān)鍵因素，不是學(xué)校教育，而是家庭教育。
父母是孩子最好的老師，會(huì)給孩子帶來(lái)榜樣的力量，是孩子的鏡子。
而親子關(guān)系好比是聯(lián)結(jié)孩子與父母的心靈管道，管道出了問(wèn)題，孩子的心靈就沒(méi)有了家，教育就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。
好的親子關(guān)系，才是教育的根，是決定孩子一生幸福的底層密碼。
什么才是好的親子關(guān)系呢？
好的親子關(guān)系是一種相對(duì)自由、和諧、彼此尊重的關(guān)系，在這個(gè)過(guò)程中，父母更多的是靠引導(dǎo)教育孩子。
你覺(jué)得最好的家庭教育是什么呢？
最好的家庭教育：
1.是孩子的朋友，
2.是孩子的榜樣，
3.是孩子的指導(dǎo)，
4.是孩子的陪伴，
5.是孩子每一點(diǎn)成績(jī)的鼓勵(lì)者贊美者。
6.最重要的一條孩子是你的不是托兒所阿姨的，也不是老師的。
我覺(jué)得最好的家庭教育是“身教”，即家長(zhǎng)的以身作則，示范作用，包括有意識(shí)的，也包括無(wú)意識(shí)的。
談到家長(zhǎng)的“身教”，就會(huì)有一連串詞語(yǔ)或句子從大腦中跳出：“潛移默化”、“耳濡目染”、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”、“榜樣的作用是無(wú)窮的”、“有其父必有其子”、“喊破嗓子不如作出樣子”……
不錯(cuò)，這都能說(shuō)明家長(zhǎng)“身教”的重要性。那我憑什么說(shuō)家長(zhǎng)的“身教”是家庭教育之最呢？
有關(guān)早期教育的研究表明，一個(gè)嬰兒從娃娃墜地，就開(kāi)始向父母學(xué)習(xí)了，這是與生俱來(lái)的一種本領(lǐng)。這個(gè)好理解，不僅是人，所有的動(dòng)物都這樣。不管是有意還是無(wú)意，家長(zhǎng)這個(gè)“老師”從此就當(dāng)定了。
農(nóng)村有句俗語(yǔ)“老子不死兒不得大”，是說(shuō)不管兒女多大，父母總在操心。我覺(jué)得不只是操心，還不斷在影響。只要你活著，對(duì)兒女的“身教”作用都在或多或少、有意無(wú)意地進(jìn)行著。
從以上兩方面可以看出，兩代人在生命長(zhǎng)河的幾十年交集中，父輩對(duì)子輩的“身教”是一直存在的。
大家知道，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，因而，家長(zhǎng)對(duì)孩子的“身教”作用往往有先入為主的作用。家長(zhǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀，是孩子“三觀”形成的基礎(chǔ)。
目前談到家庭教育，人們往往想到的是學(xué)習(xí)；說(shuō)到學(xué)習(xí)，往往首先想到的是孩子的家庭作業(yè)、學(xué)習(xí)成績(jī)。實(shí)際這是家庭教育的一個(gè)分支。就說(shuō)這學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)如果從骨子里認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)多大用處，孩子會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)嗎？
在農(nóng)村還有一句挺有意思的話，“前院的水不往后院里流”，含義是，一輩人效仿前一輩人的作法，代代相傳。每代人的行為都會(huì)有上輩人的影子。比如，家長(zhǎng)如果不孝順父母，定會(huì)有鐵石心腸的孩子。
家庭教育的對(duì)象不同，適用的方法也不同，但家庭教育還是有其規(guī)律可循的。希望我的觀點(diǎn)能對(duì)大家有所啟發(fā)。
很高興回答這個(gè)問(wèn)題，首先我覺(jué)得最好的家庭教育是“授之于魚(yú)不如授之于漁”。有些家長(zhǎng)會(huì)心疼孩子會(huì)去代替孩子做本該孩子做的事情，導(dǎo)致孩子上高中了還要衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，其實(shí)這次對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的。 其次，原生家庭的教育會(huì)影響孩子性格，并陪伴他的一生，也許會(huì)決定孩子以后的命運(yùn)。有些家長(zhǎng)比較注重孩子的心里成長(zhǎng)，會(huì)跟孩子以朋友的方式想出，不給孩子太大的壓力，給他自由空間，為孩子的人生路保駕護(hù)航。但有些家長(zhǎng)會(huì)用傳統(tǒng)的教育方式“棍棒底下出孝子”教育孩子，雖然孩子聽(tīng)話了，但性格也會(huì)變得唯唯諾諾，有些木鈉，把孩子原有的童真給扼殺了。這樣的性格會(huì)伴隨他們的一生，也會(huì)決定孩子的命運(yùn)，我是不贊同這樣的教育方式的。給孩子更多的空間，陪同他一起成長(zhǎng)，陪伴是給孩子最好的禮物。
到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育方法分類(lèi)有哪些的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育方法分類(lèi)有哪些的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。