大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于不要讓孩子缺失家庭教育的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹不要讓孩子缺失家庭教育的解答，讓我們一起看看吧。

現(xiàn)在的小孩應(yīng)不應(yīng)該學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，比如《弟子規(guī)》等等？

現(xiàn)在的九年義務(wù)教育，沒有必要學(xué)習(xí)哪些陳舊而不現(xiàn)實(shí)的東西，應(yīng)該在思想品德上多下功夫，著重培養(yǎng)德、智、體兼優(yōu)的一下代。教育離不開社會(huì)，社會(huì)要什么樣的人才，向哪個(gè)方向走，教育必須跟上。與社會(huì)現(xiàn)實(shí)不附合的教育方式，我認(rèn)為沒必要。

對(duì)育人先教德，也就是先扎根，根深苗荘。對(duì)以后的人生一起決定性作用。德，出了問題要起相反作用的，對(duì)社會(huì)的危害性是不逆轉(zhuǎn)的。其次是智和體。教育改制后是啥壯態(tài)大家有目共睹的！

我認(rèn)為應(yīng)該學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，比如《弟子規(guī)》。傳統(tǒng)文化是中國幾千年流傳下來的瑰寶。中國人不學(xué)中國的瑰寶反而去學(xué)習(xí)西方的糟粕，導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子有很多都不懂禮貌，目中無人，沒有主見，沒有靈魂，這一天守著手機(jī)游戲如醉如癡，愛不釋手。傳統(tǒng)文化再不學(xué)習(xí)，再過二十年中國人的觀念將徹底西方化。這不是危言聳聽。

我上學(xué)的時(shí)候就沒學(xué)過《弟子規(guī)》。到了四十歲時(shí)才在社會(huì)上接觸到，卻發(fā)現(xiàn)一部1080字的弟子規(guī)竟然是教人如何做人，如何為人處事的行為規(guī)范。大體上分為在家如何孝敬父母，在外如何與兄弟姐妹相處，在社會(huì)上如何與人相處。如果從小就學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，認(rèn)真學(xué)透，孩子長大后的犯罪率將大大降低。

一個(gè)民族的振興，一個(gè)國家的富強(qiáng)離不開文化的傳承。文化就像民族和國家的靈魂，什么樣的文化成就什么樣的心態(tài)，什么樣的心態(tài)決定將來的成敗與興衰。文化興則國興，文化敗則國敗。歷史上的四大文明古國是何等的興盛？然而現(xiàn)在只剩下了咱們中國。古巴比倫，古埃及，古印度，他們現(xiàn)如今怎么樣了？大家有目共睹，這是為什么？一個(gè)原因，就是文化沒了，出現(xiàn)了斷層，所以同為四大文明古國的古印度，古埃及積弱不強(qiáng)，古巴比倫不復(fù)存在。只有咱大中國，雖然歷經(jīng)洗禮卻依然屹立東方！原因就是中國五千年的燦爛文化沒有消失，沒出現(xiàn)斷層。

沒有文化的傳承，一個(gè)國家將如一盤散沙。而文化像粘合劑，它能將民族自信心自豪感凝聚力粘合在一起，那力量是巨大的，無堅(jiān)不摧的。

本人大力支持學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。只要我們秉承取其精華，去其糟粕的態(tài)度，一定會(huì)將五千年文化發(fā)揚(yáng)光大。

首先適應(yīng)今天的生存價(jià)值觀，發(fā)展不密切的文化先放一放，歷史知識(shí)在那里放著跑不掉的，今天的文化科技一不在意就一閃而過，后悔都來不及。家長們孰重孰輕慎重考量，懂得一大堆的歷史，然而汽車卻不會(huì)開了，是喜是悲呢？

《弟子規(guī)》可以說是儒家文化的精髓的濃縮。很全面的規(guī)范了人們的日常生活。我是大學(xué)畢業(yè)，但，當(dāng)我學(xué)習(xí)完《弟子規(guī)》之后，感覺從《弟子規(guī)》中學(xué)到了一些真東西。

弟子，狹義上的解釋是小孩，孩子，未成年人。從廣義上解釋是，為人弟，為人子的。不分年齡，只要你是在弟弟，兒子，晚輩的位置上都應(yīng)該遵守。

《弟子規(guī)》首先從孝講起，做為孩子如何聽從父母才是孝，父母生病如何做才是孝，以致父母去世如何做等。《弟子規(guī)》規(guī)范了與長輩的帶人接物等。規(guī)范了說話，日常的飲食起居學(xué)習(xí)等。

我覺得《弟子規(guī)》規(guī)范了人的最基本日常生活，是任何其它教育文本讀物都所無法取代的。

不喜勿噴，我要說點(diǎn)不一樣的觀點(diǎn)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化有意無意的正在被利用、被扭曲，牟利的是個(gè)別人，付出代價(jià)的卻是沒有分辨力的家長孩子，親眼目睹，倍感心痛

首先，我在傳統(tǒng)文化這個(gè)圈子呆了至少5年，聽過很多次專家學(xué)者的課，包括網(wǎng)上一些大咖的課，接觸過很多學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的家長、孩子，所以我是有些發(fā)言權(quán)的

1、傳統(tǒng)文化該不該學(xué)？肯定該學(xué)習(xí)，五千年文化沉淀下來的精華，值得每一個(gè)中國人學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，它是中國真正的軟實(shí)力，是中國人的根，是中國人的底色，它讓華人無論在世界的任何角落，都有了共同的語言。

2、我反對(duì)的是，借著國家支持的風(fēng)，很多所謂的專家教授，還有一些純粹的商人打起用傳統(tǒng)文化牟利的主意，散布一些言過其實(shí)的理論

3、讀經(jīng)教育的發(fā)起人王財(cái)貴，在這個(gè)圈里可謂無人不知，無人不曉，有著眾多的信徒。他有個(gè)著名的一場(chǎng)演講，百年震撼，宣言孩子可以全日制讀經(jīng)，只要學(xué)好傳統(tǒng)文化，其它科目迎刃而解。其中有很多言過其實(shí)的理論被沒有分辨能力的人奉為真理

4、在王財(cái)貴讀經(jīng)教育理論下，讀經(jīng)班遍地開花，很多家長把本該上學(xué)的孩子送到這里全日制讀經(jīng)，代價(jià)慘痛。不信大家去參觀一下那些全日制讀經(jīng)的地方，問一問讀經(jīng)班老師什么文化，孩子學(xué)到了什么，自由分明。

5、傳統(tǒng)文化應(yīng)該學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該復(fù)辟。去其糟粕，取其精華，傳統(tǒng)文化也要與時(shí)俱進(jìn)。可悲的是有些人有點(diǎn)被洗腦，甚至影響了正常生活。

有一位博士講座上曾講到，如果你沒有分辨能力，還不如不學(xué)，當(dāng)然這里特指某些家長，把傳統(tǒng)文化當(dāng)成了信仰，容不得半點(diǎn)爭論，甚至見過一位中學(xué)老師中毒太深，每天組織孩子讀經(jīng)，只要對(duì)傳統(tǒng)文化有不同看法的就人生攻擊，可悲呀

刀沒有好壞，險(xiǎn)惡的是人心

到此，以上就是小編對(duì)于不要讓孩子缺失家庭教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于不要讓孩子缺失家庭教育的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。