大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育與學(xué)校教育評(píng)論的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育與學(xué)校教育評(píng)論的解答，讓我們一起看看吧。
家庭教育的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)怎么寫(xiě)？
1、可以培養(yǎng)孩子更好的行為習(xí)慣
剛剛邁入小學(xué)的孩子可能會(huì)有一些不習(xí)慣，所以良好的家庭教育可以培養(yǎng)孩子該如何面對(duì)各種問(wèn)題，可以讓孩子知道什么樣的行為是正確的，讓孩子能夠擁有更好的行為習(xí)慣，在學(xué)校生活當(dāng)中能夠非常的順利并且享受快樂(lè)，受到老師的表?yè)P(yáng)。
2、讓孩子更加的勇敢自信
父母的教育，還會(huì)讓孩子增加自信心，那么在學(xué)校生活當(dāng)中就不會(huì)害怕膽怯，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)在現(xiàn)在生活當(dāng)中很多剛上小學(xué)的孩子會(huì)有很懦弱的性格，其實(shí)這就是因?yàn)榧彝ソ逃磺‘?dāng)，沒(méi)有給孩子充分的膽量，那么在學(xué)校生活當(dāng)中就會(huì)失去很多樂(lè)趣，什么都不敢嘗試，不敢去做。
3、擁有讓人喜歡的性格
在家庭教育當(dāng)中，對(duì)孩子性格的培養(yǎng)也是非常重要的，讓孩子擁有非常惹人喜歡的性格，可以讓孩子在學(xué)校生活當(dāng)中得到更多的關(guān)注，那么就很容易可以讓孩子愛(ài)上在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，就很好解決了孩子不愿意上學(xué)不愿意學(xué)習(xí)的難題。
4、結(jié)交到更多的好朋友促進(jìn)社交能力
良好的家庭教育可以給予孩子很好的社交能力，因?yàn)樗麄兌Y貌講文明知道如何去結(jié)交到更多的好朋友，所以平日父母的行為習(xí)慣影響，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)非常重要，社交能力，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)也是必須具備的，不僅僅是在小學(xué)生活當(dāng)中，對(duì)于未來(lái)的生活學(xué)習(xí)工作都非常重要。
5、讓孩子懂得保護(hù)自己
我們會(huì)經(jīng)常看到一些小學(xué)生被拐賣(mài)的新聞，就是因?yàn)檫@些小學(xué)生沒(méi)有很好的警惕性，并且不知道該如何保護(hù)自己，這就是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有做到很好的家庭教育，孩子不知道在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候如何冷靜處理，所以不要認(rèn)為自己的孩子剛剛上小學(xué)年齡還小，而是要重視日常的家庭教育
你對(duì)現(xiàn)在家庭教育和學(xué)校教育有什么看法？有什么好的理念和方法？
單就問(wèn)題本身，我與很多人一樣有很多看法觀點(diǎn)和建議。但是，最終都以“無(wú)奈”收心。我想最根本問(wèn)題還是出在經(jīng)濟(jì)上，正是那句話經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)下，讓更多人一生不必為了僅僅維持活下去而四處奔波。哪還有余力顧及其他的。像這樣的上層建設(shè)，那都是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度必然且必須要建設(shè)的。個(gè)人家庭如此，一個(gè)國(guó)家也是如此。
學(xué)校教育目前盡管有國(guó)家政策，但是主流的，大勢(shì)的，還是應(yīng)試教育。盡管身為教師身份的很多老師也不主張應(yīng)試教育，可又能改變什么呢？吃誰(shuí)的飯，做誰(shuí)的事。自有主張的老師，還要不要拿人家那份工資呢？
反過(guò)來(lái)看學(xué)校的應(yīng)試教育是怎么產(chǎn)生？其根源還是家長(zhǎng)們催生的。哪個(gè)家長(zhǎng)不想讓自己孩子出人頭地，家長(zhǎng)們的攀比心理也是歷史積累下來(lái)的。而這些攀比下的形式反映，就是各種考試，那么應(yīng)試的溫床，也就不難理解了。
現(xiàn)在的狀況就是這樣，家長(zhǎng)們一邊罵應(yīng)試教育帶來(lái)的各種困擾，又一邊迎合甚至配合著應(yīng)試教育的存在和發(fā)展。學(xué)校教育，在做量化考核下，只有考試，只有分?jǐn)?shù)才是最能反映量化的東西。從升學(xué)，到擇校，校擇生，用人單位錄用人，更多學(xué)位等級(jí)制度等等，無(wú)一不是應(yīng)試教育存在的必要和意義。家長(zhǎng)們討厭痛恨卻又享受著這一切，不是嗎？
家庭教育應(yīng)該說(shuō)是獨(dú)立的，不容易受學(xué)校影響的教育藍(lán)海。但是，目前的學(xué)校教育狀況，反過(guò)來(lái)給家長(zhǎng)們?cè)黾恿硕嗌儇?fù)擔(dān)和影響，想必只要有孩子上學(xué)的家長(zhǎng)們，都深有感觸吧！本來(lái)你還在想，學(xué)校教育你左右不了，總可以做家庭教育的主吧，但是很快就發(fā)現(xiàn)，這又是多么無(wú)奈的奢望。學(xué)校，無(wú)時(shí)不刻反過(guò)來(lái)影響家長(zhǎng)，甚至家長(zhǎng)們都成了學(xué)校教育下老師們的輔教了。從接送，到手機(jī)接收作業(yè)，到打印作業(yè)，到監(jiān)督作業(yè)完成，再到作業(yè)批改簽名。還有學(xué)校布置的天羅地網(wǎng)般的教育任務(wù)。如不配合，就被冠以“不關(guān)心孩子，不配合教育”的帽子。一個(gè)孩子如此暈忙，兩個(gè)孩子呢？難道中國(guó)家庭目前普遍都很富裕，不需要父母?jìng)兤疵嶅X(qián)就可以活下去嗎？政府給予的各種“補(bǔ)助”到了老百姓這里，究竟能起到多大作用？
簡(jiǎn)而言之，“先生存后發(fā)展”。中國(guó)的老百姓，今天還處在生存期，稍有不慎，活下去都難。至于發(fā)展的問(wèn)題，還是等日子好過(guò)了再說(shuō)吧！
到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育與學(xué)校教育評(píng)論的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育與學(xué)校教育評(píng)論的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。