大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育理念的變化歷程的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育理念的變化歷程的解答，讓我們一起看看吧。

家長(zhǎng)的意義是什么？如何理解家長(zhǎng)的角色定位？

曾經(jīng)上一代的家長(zhǎng)很多是管教嚴(yán)厲型的，到了我們這一代很多人又變得非常自由，希望能和自己的孩子做朋友，這個(gè)當(dāng)然是沒錯(cuò)的，我們需要記住的是孩子最好的朋友永遠(yuǎn)是他的同齡人。

作為家長(zhǎng)，我覺得除了小時(shí)候照顧孩子的日常吃喝，慢慢的更重要的是一種引導(dǎo)，引導(dǎo)他成為一個(gè)獨(dú)立的人，有自己的思考，對(duì)孩子感興趣的事情，能引導(dǎo)他點(diǎn)燃火種，激發(fā)興趣，慢慢的長(zhǎng)大能主動(dòng)去求索，這也是我們最為家長(zhǎng)應(yīng)該做的，在這其中我們能和他一起成長(zhǎng)，成為朋友就更好了

家長(zhǎng)，是在孩子?jì)牒r(shí)，給與身體上的照顧，精神上的愛與包容，以及高質(zhì)量的陪伴的人。

家長(zhǎng)，是在孩子孩童時(shí)期，教授孩子基本的辨別能力，人生道理，生活秩序的人。

家長(zhǎng)，是在孩子幼年時(shí)期，教會(huì)孩子自尊與責(zé)任，愛與關(guān)懷，學(xué)習(xí)與生活的人。

隨著孩子的慢慢成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的角色也是不斷變化的，是導(dǎo)師，是伙伴，是朋友。

是關(guān)愛，是依靠，是包容，是無(wú)條件的愛。

家長(zhǎng)家長(zhǎng)，不是一個(gè)家里年紀(jì)最長(zhǎng)的人，而是給孩子一個(gè)溫馨健康的家庭環(huán)境，所有人一起，共同成長(zhǎng)的港灣。

至于家長(zhǎng)存在的意義是什么，在它的定義里便已經(jīng)清晰明了。

隨著孩子一起成長(zhǎng)，見證孩子每個(gè)起起落落，教會(huì)他做人做事的道理，保護(hù)他不受疾病和傷痛的侵害。

在孩子需要的時(shí)候，堅(jiān)定地站在他的身后，在孩子展翅飛翔時(shí)，做那個(gè)抬頭仰望，放手信任的觀者。

給孩子一個(gè)溫馨的家，陪孩子一起成長(zhǎng)吧！

家長(zhǎng)應(yīng)如何教育孩子做人？

謝謝悟空邀請(qǐng)，不勝榮幸。

父母是原生態(tài)的，孩子是再生態(tài)的。每個(gè)孩子的身上或多或少都折射著父母的影子。欲有會(huì)做人的孩子，必先有會(huì)做人的父母；欲有會(huì)做人的父母，必先有良好的教育。

有愛心會(huì)分享

常言道：子不孝，父之過。由此可見，從古到今，孩子的教育，都離不開父母。父母是孩子接受人生教育的第一任老師，從小培養(yǎng)孩子的愛心尤為重要，和孩子相處的過程中，父母要言語(yǔ)中有愛，多給孩子講一些有愛心的故事。行動(dòng)中有愛，多帶孩子親近自然，告訴孩子保護(hù)植物。多帶孩子去動(dòng)物園，告訴孩子要保護(hù)動(dòng)物。教育孩子要學(xué)會(huì)分享，克服利己、自私的行為。教育孩子要與自己的伙伴、玩伴、學(xué)伴友好相處。孩子的愛心需要父母的愛心來(lái)培養(yǎng)，只有父母有愛心，才能培養(yǎng)出孩子有愛心。得到父母關(guān)愛的孩子，必然會(huì)懂得愛、懂得感恩、懂得尊重；得到父母關(guān)愛的孩子，一定是心地善良、樂于奉獻(xiàn)、樂于助人；懂得父母關(guān)愛的孩子，一定會(huì)喜歡學(xué)習(xí)、心理承受能力強(qiáng)、人際關(guān)系好。有了家庭和睦有溫度的關(guān)愛，孩子才會(huì)去愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛朋友、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛祖國(guó)、愛民族，愛生命……

有禮貌敬他人

良好的家庭教育，有教育素質(zhì)和教育能力的父母，必然會(huì)培養(yǎng)出懂禮貌的孩子。為了保護(hù)孩子的天性，培養(yǎng)孩子的個(gè)性，父母要給孩子創(chuàng)造更多的語(yǔ)言學(xué)習(xí)、交際、鍛煉機(jī)會(huì)，要充分利用節(jié)假日和假期多帶孩子外出，在開闊視野、開闊眼界中培養(yǎng)落落大方的孩子。要從小培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)聆聽的好習(xí)慣，大人、長(zhǎng)輩說話時(shí)孩子不插話，客人、朋友說話時(shí)，孩子不插話，要在別人說話的時(shí)候懂得聆聽，等他們說完之后，再引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的理解，再表明自己的觀點(diǎn)和看法，這會(huì)有效幫助讓孩子從小明白，與人交談是以尊重他人為前提，來(lái)開展的言語(yǔ)對(duì)話、言語(yǔ)交際和言語(yǔ)溝通。懂禮貌的孩子一定是熱情好客，當(dāng)家里來(lái)客人的時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)向客人打招呼，主動(dòng)向客人問好。到家里來(lái)小朋友的時(shí)候，他一定會(huì)拿出自己的零食和小朋友分享，一定會(huì)拿出自己的玩具和小朋友互動(dòng)……

守規(guī)矩會(huì)學(xué)習(xí)

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。沒有規(guī)矩，難成方圓。培養(yǎng)孩子守規(guī)矩、懂秩序，必先要在家庭教育中幫孩子樹規(guī)矩，讓孩子知規(guī)矩。一旦孩子出現(xiàn)無(wú)故偷懶、不聽話、挑三揀四、無(wú)理取鬧時(shí)，父母不應(yīng)該以責(zé)罵的手段去懲罰孩子，而是要有一雙善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的慧眼 ，讓孩子明白自由基于規(guī)則，自由不是放任。要讓孩子們對(duì)時(shí)間感有一個(gè)清晰的概念，不按時(shí)起床、不按時(shí)睡覺、不按時(shí)吃飯、不按時(shí)上學(xué)是錯(cuò)誤的。要讓孩子對(duì)時(shí)空感有一個(gè)明確的概念，不遵守交通規(guī)則，過馬路闖紅燈，墻壁上亂涂亂畫也是錯(cuò)誤的。父母希望孩子學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)運(yùn)動(dòng)的規(guī)矩，不等于不準(zhǔn)孩子這樣、不準(zhǔn)孩子那樣；父母希望孩子守規(guī)矩，不等于限制孩子的自由；父母希望孩子守規(guī)矩，不等于批評(píng)、體罰；父母對(duì)孩子的管教，不等于約束；父母對(duì)孩子的管教，不等于孩子犯錯(cuò)時(shí)不準(zhǔn)孩子吃飯，不準(zhǔn)孩子睡覺；父母對(duì)孩子的管教不等于限制孩子的想象的空間和潛能發(fā)揮……

有擔(dān)當(dāng)知榮辱

孩子的教育，不可能從頭再來(lái)。要想培養(yǎng)一個(gè)明是非之榮辱的孩子，首先就要讓孩子明確什么是責(zé)任。讓孩子知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。養(yǎng)花、養(yǎng)草、養(yǎng)寵物的家庭，多給孩子提供照料家里的花草和寵物的機(jī)會(huì)；孩子的事情不能包辦，要給孩子提供做他們力所能及的家務(wù)活動(dòng)的機(jī)會(huì)；給孩子提供收拾房間的機(jī)會(huì)，給孩子提供收拾玩具、學(xué)具的機(jī)會(huì)；一但孩子因自己的行為不當(dāng)而造成物品損壞的時(shí)候，要讓他承擔(dān)責(zé)任；孩子在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、做事中遇到困難、挫折或不順心的時(shí)候，要用樂觀的心態(tài)，引領(lǐng)孩子去分析問題、解決問題、直面困難、直面苦難，一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆樱谌粘Ｉ钪校瑫?huì)知道別人為樂；一個(gè)有責(zé)任心的孩子，一定會(huì)結(jié)下好人緣；一個(gè)有責(zé)任心的孩子，一定會(huì)使自己自己變得更加優(yōu)秀；一個(gè)有責(zé)任心的孩子，同樣能夠贏得他人的關(guān)注與尊重；一個(gè)有責(zé)任心的孩子，必定會(huì)有家國(guó)情懷。

家庭教育是生命的教育，是情懷的教育，是義務(wù)的教育，是責(zé)任的教育，是根的教育。家長(zhǎng)想要教育孩子學(xué)做人、會(huì)做人，要先要教育好自己會(huì)做人。因?yàn)椋駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。

我是若水：專注學(xué)校教育、家庭教育、孩子成長(zhǎng)，專注悟空問答。謝謝閱讀！歡迎關(guān)注！（作者原創(chuàng)，版權(quán)所有） （圖片3來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)系必刪）2020年1月2日

做人是一輩子的事，活到老，學(xué)到老。孩子一出生，除了先天性的因素外，其他都是后天。也就是說，后天的這些因素是可變的，這些因素怎么變，是往好處變化，還壞處變化，這就取決于我們的父母。

首先，盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨，和諧，舒適的家庭環(huán)境。不要當(dāng)著孩子的面吵架等等。

其次，就是父母自己要言傳身教，注意言行一致，言出必行。小孩的模仿能力強(qiáng)，如果我們父母天天都是說一套做一套，兩面派，那孩子將來(lái)也會(huì)是那樣。

第三，給孩子要經(jīng)常灌輸是非美丑觀念，讓孩子從小就有這種界限意識(shí)。

第四，多鼓勵(lì)，多激勵(lì)，讓孩子有自信而不自滿的強(qiáng)大心里。

第五，有良好的生活習(xí)慣，這樣才會(huì)讓孩子身體和心里都健康。

第六，培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔的毅力，做到敗不餒，勝不驕。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育理念的變化歷程的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育理念的變化歷程的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。