大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育的監(jiān)管單位的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹家庭教育的監(jiān)管單位的解答，讓我們一起看看吧。

在家庭教育里，到底是爸爸的責任大，還是媽媽的責任大？

在家庭教育里，爸媽都承擔同樣的責任。只是因條件不同，和孩子接觸的時空不同，父母的性格不同，爸媽會分別伴演不同的角色，承擔不同的責任。如，父母兩人能震住孩子的，時常扮“黑臉”，而性格溫和的可扮“息事滅火”的人。如果兩人有一個在外地打工，責任主要落在一人肩上，不過也可以通過電話與孩子多勾通。兩人可根據(jù)個人的善長，分擔不同科目的指導。因為男女有別，可根據(jù)實際情況，對孩子進行心理疏導。父親的堅強、果敢和深沉與母親的善良、周全和關(guān)愛，應(yīng)相互補充，以培養(yǎng)性格健全的孩子。

因此，家庭教育中，不要有甩手派，什么也不管不做，全交給另一方去做，這會影響孩成長的。時常發(fā)現(xiàn)孩子不大，父母的話全不聽，任著性子生活。這是父母角色扮演的失調(diào)，常此以往，孩子只能養(yǎng)成壞習慣。

我認為家庭教育家長都有責任，雙管齊下的教育才能夠保證孩子擁有一個平凡的人生，不努力，平凡的人生都很難擁有，在學習上原則性的問題，父母必須用自己的雙眼盯著孩子，而非原則性的問題，父母可以尊重孩子自己的意愿選擇。父母的監(jiān)管和尊重孩子是有限定范圍的。

1、父母對孩子的教育監(jiān)管

• 1）有的孩子越來越進步，有的孩子越來越倒退。

父母大多數(shù)時候狠下心來，是怕孩子耽誤學業(yè)，怕孩子知識點吸收不足，不能讓孩子放飛自我，讓孩子無論處于什么狀態(tài)下，都應(yīng)該踏踏實實做好自己的功課。

即使孩子的不情愿，通通寫在臉上，不要一味的讓孩子去放飛自我的玩耍，孩子小時候連字都有可能寫不好，反而應(yīng)該每天積累一點，保持良好的學習習慣，畢竟孩子心性松懈，便一發(fā)不可收拾。

• 2）父母對孩子進行薄弱知識的復習考核

大多數(shù)父母，只是認為孩子只要學習就可以了，但如果父母有針對性地對孩子復習考核，這樣可以專門分清薄弱知識點，之后區(qū)分整理出來，可少花費時間在不必要的學習上，有效提高孩子學習效率，減少孩子的不情愿情緒。

2、父母有時候也要讓孩子放松天性

根據(jù)孩子的實際情況，有時也要讓孩子放飛一下自我，這剛好是學習之后的放松時刻，沒有一個孩子是不愛玩耍，關(guān)鍵是父母要懂得怎樣控制好時間，孩子未成年前，父母要為孩子的未來有所打算，有時候父母也會很嚴厲的對待孩子。

3、讓孩子走向自我負責任

讓孩子自己愛上學習，知道學習的重要性，自己從小設(shè)立一個目標。不是父母雙管齊壓下逼迫孩子學習，而是孩子找到學習的樂趣，知道學習是為自己的未來負責任，自己主動愿意去學，會努力付出行動，并且提高成績。

總結(jié)：

沒有不愛玩的孩子，沒有誰想做嚴厲的父母，是因為怕孩子不努力，孩子反過來悔恨父母當初的不嚴厲，在家庭教育里，有時候父母充當狠角色，也是為了孩子的未來著想，希望通過努力孩子最終能過上自己想擁有普通的生活。

家庭教育中，雙方都重視的當然很 好，但卻容易有分歧；單方管理的，在教育問題上夫妻矛盾少，但對孩子成長有缺陷。我個人認為，父親對孩子性格影響較大，母親對孩子的學習影響較大。通常母親自己學習有一定能力的，孩子的學習成績不會有太大的問題。 如果能 達成共識， 母親抓學習，父親 抓性格培養(yǎng)，倒是一種不錯的選擇。 “家教” 在教育問題上，絕不是小事，但通常容易被忽略了。這是個父母雙方都必須參與而且“目標” 一致 的大問題。 如何“做人”，往往比學習更重要，否則，也許培養(yǎng)出來的只不過是個“精致的利己主者”，許多高分低能的孩子就是只看成績家庭的專利產(chǎn)品，更有甚者，這些孩子多數(shù)沒有“抗壓力”能力，小小的挫折就可能“一線崩潰”，導致想不開而做出“極端”反應(yīng)，甚至結(jié)束自己生命…… 故而，教育是父母雙方缺一不可的責任，古訓云：“子不教，父之過”，是因為古時候是“父權(quán)”社會，現(xiàn)在女權(quán)相對大了些，而“慈母出逆子”，尤其男孩，家庭女主人若較強勢，則“家教”更須注意，男的一定得對孩子強化“抗壓”訓練，否則，從“不吃虧”的孩子，吃的苦頭一定是最大的……

到此，以上就是小編對于家庭教育的監(jiān)管單位的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育的監(jiān)管單位的1點解答對大家有用。