教育故事類(lèi)素材包括哪些方面？

結(jié)構(gòu)方面說(shuō)，教育故事有一下幾個(gè)要素：1、背景需要向讀者交代故事發(fā)生的有關(guān)情況：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因等。如：介紹一堂課，就有必要說(shuō)明這堂課是在什么背景情況下上的，是一所重點(diǎn)學(xué)校還是普通學(xué)校，是有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師還是年青的新教師，是經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備的“公開(kāi)課”還是平時(shí)的“家常課”，等等。2、主題要有一個(gè)主題。寫(xiě)案例首先要考慮我這個(gè)案例想反映什么問(wèn)題，動(dòng)筆前要有一個(gè)比較明確的想法。寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該從最有收獲、最有啟發(fā)的角度切入，選擇并確立主題。3、細(xì)節(jié)有了主題，寫(xiě)作時(shí)就不會(huì)有聞必錄，而要是對(duì)原始材料進(jìn)行篩選，有針對(duì)性地向讀者交代特定的內(nèi)容。比如：介紹教師如何指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，就要把學(xué)生怎么從“不會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變細(xì)節(jié)寫(xiě)清楚。不能把"方法"介紹了一番，說(shuō)到"掌握"就一筆帶過(guò)了。4、結(jié)果一般來(lái)說(shuō)，教案和教學(xué)設(shè)計(jì)只有設(shè)想的措施而沒(méi)有實(shí)施的結(jié)果，教學(xué)實(shí)錄通常也只記錄教學(xué)的過(guò)程而不介紹教學(xué)的效果；而案例則不僅要說(shuō)明教學(xué)的思路、描述教學(xué)的過(guò)程，還要交代教學(xué)的結(jié)果，包括學(xué)生的反映和教師的感受等。5、評(píng)析對(duì)于案例所反映的主題和內(nèi)容，包括教育教學(xué)的指導(dǎo)思想、過(guò)程、結(jié)果，對(duì)其利弊得失，作者要有一定的看法和分析。評(píng)析是在記敘基礎(chǔ)上的議論，可以進(jìn)一步揭示事件的意義和價(jià)值。評(píng)析可以就事論事、有感而發(fā)，引起人的共鳴，給人以啟發(fā)

親子故事有哪些內(nèi)容？

《親子故事》是全面成才聽(tīng)讀故事系列叢書(shū)之一，主要內(nèi)容包括：老鼠開(kāi)會(huì)、老虎拔牙、小豬學(xué)本領(lǐng)、黑熊的愿望、大象落選、刺猬表演、不聽(tīng)話(huà)的小公雞、小兔灰灰、種樹(shù)、會(huì)抓魚(yú)的小熊、學(xué)跳舞的小螃蟹、沒(méi)有尾巴的老鼠、笨獅子、小牛站起來(lái)、半個(gè)月亮、勸架、小熊過(guò)橋、大花傘和小花傘、小路上的坑等等。圖文并茂，是孩子心靈溝通的窗口。

親子教育電視劇有哪些？

《少年派》這部劇有魅力大叔張嘉譯和時(shí)尚辣媽閆妮的實(shí)力演繹，時(shí)不時(shí)地上演插科打諢為我們逗趣解悶，而且說(shuō)實(shí)在的，趙今麥的人設(shè)我還是蠻喜歡的，雖然楞了一些，可是她在里面的一些屬性與我家的小朋友如出一轍啊，看到吃的一切煩惱可以全消，懟起人來(lái)實(shí)力非凡，讓生活充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的段子感。看著劇里小朋友們的高中生活，一方面可以提前預(yù)習(xí)一下自家寶貝兒的教育問(wèn)題，一方面還可以緬懷并對(duì)比一下作為一枚老阿姨，娛姐自己的久遠(yuǎn)的高中生活，嗯，也蠻有意義的。

《帶著爸爸去留學(xué)》這部劇里則有孫紅雷這個(gè)演技派，不管是以前的《潛伏》還是《人間正道是滄桑》或者是《好先生》，他的演技從來(lái)不曾讓人失望。這次的人設(shè)是一個(gè)圍著兒子打轉(zhuǎn)的陪讀父親，算是孫紅雷全新的挑戰(zhàn)了。作為暌違小熒屏三年之久推出的一部力作，這部劇還是很值得期待的。特別是他與辛芷蕾之間的全新合作也蠻有看點(diǎn)的。從播出的第一集可以看出，孫紅雷將在綜藝節(jié)目中積攢下的孫漂亮人設(shè)完美地嫁接到了這部全新的電視劇中，各種耍寶各種賣(mài)萌各種時(shí)尚酷范兒，想要不追下去都難。

親子教育和隔代教育區(qū)別？

隔代教育由于缺失了父母童年的陪伴，直到長(zhǎng)大后，孩子會(huì)對(duì)父母有埋怨。親子教育的缺失不但會(huì)使孩子對(duì)父母產(chǎn)生情感疏離，而且還會(huì)對(duì)孩子的身心發(fā)展有著更為嚴(yán)重的影響。

好的家庭教育不能少了任何家庭成員的參與，特別是父母的陪伴。在進(jìn)行隔代教育的時(shí)候，父母?jìng)兦f(wàn)別讓隔代教育“隔”斷了親子情，同時(shí)爺爺奶奶也切勿大包大攬，給年輕父母多些親子時(shí)光總是好的。

適合親子表演的故事有哪些？

小班“親子講故事”比賽活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)讓每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)共同表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使幼兒體驗(yàn)和父母共同合作表演帶來(lái)的自信和愉悅，增進(jìn)親子感情。

2、通過(guò)和孩子一起排練和表演童話(huà)故事，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子語(yǔ)言培養(yǎng)的重要性，了解引導(dǎo)幼兒講述故事的方法。

3、引導(dǎo)幼兒能和家長(zhǎng)一起完成一個(gè)完整的故事表演，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和表現(xiàn)力。

比賽時(shí)間：4月15日下午3點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園多功能大廳活動(dòng)人員安排：1、場(chǎng)地布置：小班年級(jí)2、活動(dòng)主持：孫苗苗、張東婷3、秩序維持：小班家委會(huì)成員

4、電腦、音響調(diào)控：李銀玲

5、現(xiàn)場(chǎng)攝影、拍照：張?jiān)?/p>

曹蕾

6、評(píng)委：

比賽順序：4月15日上午各班班主任統(tǒng)一到教研組長(zhǎng)班級(jí)統(tǒng)一抽簽決定出場(chǎng)順序。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、班級(jí)準(zhǔn)備：

2、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：

1、父母和孩子一起準(zhǔn)備好一個(gè)親子故事表演，并準(zhǔn)備好相關(guān)表演道具。

2、各個(gè)家庭于4月12日上報(bào)親子故事名稱(chēng)。

3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子提前5分鐘入場(chǎng)準(zhǔn)備

比賽規(guī)則：

1、本次活動(dòng)以“親子共同表演故事”的形式開(kāi)展，參賽孩子可以和一名或兩名家長(zhǎng)共同參加表演。

2、每個(gè)家庭共同進(jìn)行一個(gè)故事表演，要求每個(gè)參與的家庭成員脫稿進(jìn)行完整故事表演，家庭成員之間都有角色對(duì)話(huà)和互動(dòng)、時(shí)間控制在3——4分鐘。

3、各個(gè)家庭表演時(shí)可播放背景音樂(lè)，加以動(dòng)作造型和道具，以創(chuàng)造良好的表演情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

各班級(jí)故事名稱(chēng)：小一班：1、小兔找太陽(yáng)2、會(huì)搖尾巴的狼3、卡尼沙的微笑

小二班：

1、小紅帽

2、小蝌蚪找媽媽

3、龜兔賽跑小三班：1、兔媽媽種蘿卜2、小貓釣魚(yú)3、小紅帽小四班：1、啊嗚2、老虎拔牙3、農(nóng)夫和魚(yú)小五班：

1、小公雞和小鴨子2、小壁虎接尾巴3、小馬過(guò)河小六班：1、小馬過(guò)河2、小兔乖乖3、龜兔賽跑

親子對(duì)話(huà)故事有什么？

王后有面鏡子，她總問(wèn)鏡子誰(shuí)最漂亮，鏡子回答說(shuō)：“你最漂亮。”

當(dāng)白雪公主長(zhǎng)大后，王后再問(wèn)鏡子，鏡子說(shuō)白雪公主最漂亮。王后氣壞了，她叫來(lái)仆人，讓他把白雪公主帶到森林里殺掉。仆人不忍心殺掉善良漂亮的公主，把她放走了。

白雪公主爬過(guò)七座山，走過(guò)七道橋，發(fā)現(xiàn)了一棟小房子。

古代破案故事素材哪里有？

古代破案故事素材可以在狄仁杰系列電影中找，狄仁杰系列電影是以武則天當(dāng)上皇帝，李家皇族與前朝大臣不服，都想謀反整出的許多古怪的事情，也有許多邊遠(yuǎn)小國(guó)被唐朝滅了，想在武則天剛當(dāng)上皇帝，臣子不服的情況下，攻打唐朝，恢復(fù)自己的國(guó)家鬧出的一些事情。

有趣的、有教育意義的故事有哪些？

一個(gè)牛郎中，創(chuàng)造了一句“瞎子打老婆——松不得手”的歇后語(yǔ)。這個(gè)牛郎中是誰(shuí)？他的故事有趣又有教育意義嗎？請(qǐng)看——

龍嘎得兒的故事

“龍嘎得兒”是個(gè)牛郎中，其本名為龍玉生，桑植縣四望山下龍家坡人，貧農(nóng)出身，父母早亡，土改中以孤兒身份改住劉家坪的李家崗。

10多歲時(shí)，“龍嘎得兒”曾到本地楊家崗“磨三公”處拜師，學(xué)得一身武術(shù)和獸醫(yī)的功夫。此后，他背著藏有刀具的包裹，經(jīng)常口吹著牛角,走鄉(xiāng)竄寨,到各處招攬生意。劉家坪一帶的牛害了病，差不多都是來(lái)找他治的。因他在當(dāng)獸醫(yī)時(shí)，尤有騸牛和治牛病兩大絕技。而到了古稀之年，盡管他已腰弓背駝，仍雄心不滅，聲若洪鐘。

“龍嘎得兒”未婚，無(wú)子女，但他一生性情古怪，風(fēng)流倜儻，也嫖了很多女人。他常自豪地說(shuō)：“老子雖然一世沒(méi)結(jié)婚，空還是沒(méi)噠空的”。有時(shí)，碰到有中意好看的女人要請(qǐng)他看牛病，他就半開(kāi)玩笑，要那女人和他睡一覺(jué)才肯去出診。有女人說(shuō)他的眼睛會(huì)翻白眼，看牛病還要喜歡的人家才肯去看。他就罵，“娘個(gè)x的，我是這個(gè)像。怎么了？”。最傳奇的一次，是他睡了本地徐瞎子的女人。徐瞎子知道后，將其女人捉住，一陣毒打，竟然打死了。此事被人傳開(kāi)，就成了一句有名的歇后語(yǔ)：徐瞎子打老婆——松不得手！而這事的起因，就是龍嘎得兒嫖了徐瞎子老婆才惹的禍。

龍嘎得兒到老年，又和死了丈夫的劉幺姑同居在一起。兩個(gè)人每逢夏天時(shí)，都常坐在巖塔，旁若無(wú)人地光著上身，興致勃勃地打著一種胡牌，日子過(guò)得自由自在，也并無(wú)人去干涉他。

“龍嘎得兒”一生的絕技是會(huì)閹牛。若是一般的騸匠，遇到雄性勃發(fā)的大牯牛，至少需要四五個(gè)人幫忙，并要用粗棕繩子，先捆住牯牛的四腳，再拉繩齊吼，同時(shí)掌擊牛背，將其掀翻在地，才敢動(dòng)手閹割。可他則不然，這龍老夫子單槍匹馬，只將牯牛牽到有上坡的臺(tái)階處站立，牛繩绹在前面的樹(shù)樁上，牛頭朝上，尾巴向下。爾后，楸空對(duì)準(zhǔn)牯牛的睪丸，猛然一刀，“嚯”的一聲，只見(jiàn)兩顆血淋淋、黃燦燦的“東西”已滾落在地。待牯牛負(fù)疼，提腿亂甩蹄時(shí)，他早已閃身在旁躲避。

靠著這獸醫(yī)絕技，到晚年，來(lái)找他治牛病的人還不少。一日上午，家住李家崗的放牛郎李四佬，趕著黑牯牛到一處山坡去放牧。不料，那牛在一巖坎邊跌了一跤，腿子有些瘸了。晚上，李四佬見(jiàn)牛病情加重，便不得不找到牛郎中“龍嘎得兒”的家道：“龍爺，我喂的黑牯跌了一跤，腿有些瘸了，晚上草也不吃，你能幫我去看看嗎？”

“龍嘎得兒”一聽(tīng)，立馬就回道：“好，我去看看。”

他即到屋里摸索著取了一些草藥，連同一些出診的用具，統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)一個(gè)粗篾制的大柴背簍，爾后佝僂著微駝的腰，將背籠背起，就同四佬出了門(mén)。

兩人來(lái)到老屋場(chǎng)的牛欄邊，“龍嘎得兒”將頭探進(jìn)那芭茅遮著的欄內(nèi)，只見(jiàn)那黑牛躺在草堆上，四肢痙攣，牙關(guān)緊閉，口角流涎，頭頸僵硬，雙眼無(wú)神。他走進(jìn)去摸它的頭，牛也不擺不動(dòng)。若是往日一般陌生人摸它，它還會(huì)用一對(duì)龍門(mén)角觸人。“龍嘎得兒”悉心檢查一會(huì)，心里對(duì)這牛的病癥已判斷出。那牛的前腳上，跌傷的地方，從外部看結(jié)了痂，但內(nèi)部創(chuàng)傷卻正在發(fā)膿。這牛患的是破傷風(fēng)。于是，他吩咐四佬燒開(kāi)水，煮了針頭，給牛打了幾針，注射了幾種藥品。接著，又將隨身帶的草藥從背籠里取出，讓四佬取來(lái)腳盆，里面放下溫開(kāi)水，將草藥攪融，便把那一尺多長(zhǎng)的一支牛角拿在手里，把藥從腳盆里舀起，舀了滿(mǎn)滿(mǎn)一牛角，爾后由四佬牽起牛鼻，讓牛頭昂起，牛郎中一手伸進(jìn)牛嘴角，把牛口掰開(kāi)，另一只手將牛角里的藥咕嘟嘟就灌進(jìn)了牛嘴。一角灌完，又舀一角，只把少半盆草藥全灌完才歇手。

灌完牛藥，“龍嘎得兒”將手洗了，這才隨同四佬到家里去坐。四佬家的火坑里，正燒著旺火。“龍嘎得兒”稍歇一會(huì)，便叫四佬取出一支筆一張紙，再為他開(kāi)了一張草藥單子，要四佬明日去公社獸醫(yī)站幫他買(mǎi)藥。那藥單子上開(kāi)著當(dāng)歸一兩，芎川一兩，天麻一兩，荊芥一兩，馬蛇一兩，全蝎一兩，羌活一兩，獨(dú)活一兩，川烏一兩，麻黃五錢(qián)，紅花五錢(qián)，僵蠶八錢(qián)，防風(fēng)八錢(qián)，蟬蛻六錢(qián)，附子六錢(qián)，娛蚣五條等等。

后面還批注：上述藥共研細(xì)末，以黃酒二兩，臭蒲一斤，生姜一兩，大蔥白五支為引，煎水候溫灌服，每天一貼，連喝上三、四天，必好無(wú)疑。

四佬接過(guò)這藥單十分高興。剛才“龍嘎得兒”幾針一扎，那黑牛便有了一些精神，一服藥灌下去，黑牛似乎痙攣也已止住了。他很欽佩“龍嘎得兒”的好醫(yī)術(shù)，心里想說(shuō)一番感謝“龍嘎得兒”的話(huà)，無(wú)奈嘴太笨說(shuō)不好，只是一個(gè)勁地要留“龍嘎得兒”吃夜宵。“龍嘎得兒”高低不肯。他喝了一點(diǎn)茶，便背起背簍，又朝其家走去。

第二天，李四佬又到公社獸醫(yī)站，照著藥方抓了幾副草藥，回來(lái)交給了“龍嘎得兒”。過(guò)后，這“龍嘎得兒”將這草藥煎水，再給那黑牛服藥幾次，就使這牛很快很快痊愈了。

又過(guò)不久，“龍嘎得兒”背更駝，人更老了。但他不服老，有時(shí)還要找隊(duì)里的后生們板扁擔(dān)勁。若板勁贏(yíng)了，他就會(huì)說(shuō)“兒，兒，你還沒(méi)！”若輸了，他就捏起鼻子，再不做聲了。龍嘎得兒沒(méi)有孩子，但黎友金家有個(gè)兒子黎浙普認(rèn)了他為干爹，他對(duì)這個(gè)干兒子特別疼愛(ài)，有好東西都要給這個(gè)干兒子相送。

龍噶得兒平時(shí)還喜歡打抱不平，敢講直話(huà)。文革中，看到生產(chǎn)隊(duì)里有人仗勢(shì)整四類(lèi)分子過(guò)了頭，他就敢頂撞。有一次，他在路上碰到以造反揪走資派為譽(yù)的谷春春，就罵：“你個(gè)二流子就不學(xué)好，像個(gè)瘋狗，怎么就亂咬人！”又罵寡婦熊嬌梅：“看你養(yǎng)的這個(gè)不爭(zhēng)氣兒子，在學(xué)校偷錢(qián)被開(kāi)除，回來(lái)了又不學(xué)好，整天好逸惡勞，還喜歡整人，像個(gè)什么話(huà)！”谷春春和熊嬌梅都有些怕他，不敢和他吵。后來(lái)，谷春春害肺病死了，熊嬌梅過(guò)幾年也害病去世了，龍嘎得兒還沒(méi)死。這時(shí)，他已活成了駝背老夫。眼看一輩子就要完結(jié)，可這生活卻還象沒(méi)過(guò)夠似的，他還希望著要多活一些日子，多做一點(diǎn)什么事！但他也明白，沒(méi)有什么能止住生命的流逝。忙碌的過(guò)了一輩子，臨到老之將至，他也沒(méi)啥可遺憾的，因?yàn)橐簧砗毛F醫(yī)術(shù)，已傳給了一個(gè)徒弟。這人的名字叫劉經(jīng)球。每逢過(guò)年，那徒弟都會(huì)背著一些臘肉等禮物來(lái)看望他。

到80多歲時(shí)的晚年，“龍嘎得兒”還不斷出門(mén)給別人的牛看病。文革后期，某年冬日的一個(gè)雪天，他從外出診回來(lái)，在自家門(mén)前拍了拍身上的雪花，又在階沿上跺了跺腳，身上覺(jué)得有點(diǎn)不太舒服，頭有點(diǎn)發(fā)昏，不知是冷，是感了冒還是別的緣故。他掏出鑰匙開(kāi)了門(mén)，將背籠掛在板壁上，點(diǎn)燃一根火柴，摸索著走到床邊，那天，和他同居的老婆子劉幺妹恰不在家，走人家去了。他脫了衣服，就一頭倒進(jìn)了背窩。

屋外的雪還在不斷下著，“龍嘎得兒”睡下去，就再也沒(méi)有起床來(lái)。第二天，到了中午，有人發(fā)覺(jué)牛郎中的門(mén)還未開(kāi)，便破門(mén)進(jìn)去一看，只見(jiàn)“龍嘎得兒”睡在被窩里，已雙目緊閉，溘然而逝。而那一個(gè)雪夜，也就成了他的最后一次出診！

親子作業(yè)有哪些？

字帖練習(xí)是一個(gè)日積月累的工作，父母和孩子可以每天堅(jiān)持練習(xí)。

跟爸爸媽媽一起打游戲，用事實(shí)告訴他們：游戲是快樂(lè)的、能提高能力的，你也是管得住自己的！

用步行的方式品當(dāng)?shù)氐拿〕裕私饷〕缘臍v史由來(lái)和故事，了解小吃的歌曲和童謠，并用照片記錄

親子節(jié)日有哪些？

根據(jù)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的親子活動(dòng)的分類(lèi)，親子活動(dòng)可以分喊族為：戶(hù)外親子、親子體驗(yàn)、主題活動(dòng)、家庭游戲等。具體表現(xiàn)為：寶寶爬行比賽，小小搬運(yùn)工比賽，寶寶扭扭車(chē)比賽，寶寶保齡球比賽，寶寶生日會(huì)，兒童科普活動(dòng)，童心夢(mèng)想秀，親子讀書(shū)會(huì)，戶(hù)外郊游，親子體羨坦驗(yàn)等等內(nèi)容。