大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于哪個(gè)部門督促家庭教育的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹哪個(gè)部門督促家庭教育的解答，讓我們一起看看吧。

孩子在家學(xué)習(xí)不積極，非得讓家長多次督促，怎么辦呢？

[語巷觀點(diǎn)]首先家長要從孩子的思想上去找原因。孩子學(xué)習(xí)不積極的原因是什么呢？是課程太難聽不懂，還是作業(yè)太多不愿意去動(dòng)筆，或者又是最近又有其他的興趣點(diǎn)轉(zhuǎn)移了他學(xué)習(xí)的注意力。不管是哪一方面的原因，家長一定要給學(xué)孩子做思想工作，首先告訴他們學(xué)習(xí)的重要性。

其次，孩子在做作業(yè)時(shí)，家長一定要給他定個(gè)時(shí)間。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完規(guī)定的作業(yè)。在一開始的時(shí)候，家長盡可能把。時(shí)間調(diào)的比較合適，或者延長一點(diǎn)點(diǎn)，讓孩子有一定的成就感。堅(jiān)持幾天，當(dāng)孩子養(yǎng)成了一定的習(xí)慣以后，相對(duì)會(huì)自覺多啦！總之少打擊多表揚(yáng)，絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)啦！

第三，多鼓勵(lì)孩子，好孩子都是夸出來的。當(dāng)孩子有錯(cuò)誤時(shí)，家長嚴(yán)肅的指出，但也是點(diǎn)到為止。而孩子表現(xiàn)好的地方家長盡可能的大力表揚(yáng)，讓孩子有一定的成就感。

孩子愛玩是天性，懶惰也是人的天性，人在孩子階段只想做自己喜歡的事而不是該做的事，當(dāng)然了有一部分孩子天生愛學(xué)習(xí)愛讀書，可以說幾乎不用管學(xué)習(xí)也很好，但大部分孩子是做不到的，家長的督促是必要的，家長就應(yīng)該這樣。

唯一的辦法，把學(xué)習(xí)的責(zé)任交還給孩子。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長比孩子更緊張，時(shí)時(shí)督促孩子學(xué)習(xí)，生怕孩子落后，學(xué)習(xí)慢慢就變成了家長的事，孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是為了家長而學(xué)，而不是為了自已而學(xué)。

孩子的自主權(quán)也會(huì)在這種督促的過程中慢慢喪失，沒有了自主權(quán)，孩子就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)不是我想做的事，是家長要我做的事，自然就不想學(xué)。家長越催促，孩子越不會(huì)積極去學(xué)。只有把學(xué)習(xí)的責(zé)任交還給孩子，讓他自己去承擔(dān)，孩子自主的，自發(fā)的去學(xué)，孩子才會(huì)在學(xué)習(xí)中感受到樂趣。

當(dāng)然，如果孩子成績不好，家長也是需要幫助孩子把學(xué)習(xí)跟上，多去認(rèn)可他的努力和進(jìn)步，否則，孩子跟不上，學(xué)習(xí)會(huì)有挫敗感，他也不會(huì)積極去學(xué)。

寶媽您好：

很多孩子在學(xué)校很聽話，在家卻不積極，其實(shí)是因?yàn)榧液蛯W(xué)校相比缺少了規(guī)則。

我們回顧一些場(chǎng)景：吃著飯看著電視、用餐后不收拾餐具、聽著網(wǎng)課玩著玩具等等，這些場(chǎng)景一般出現(xiàn)在家里，在學(xué)校是被嚴(yán)格禁止的。

正式由于學(xué)校和老師對(duì)孩子樹立了規(guī)則，規(guī)則約束下孩子們便會(huì)積極行動(dòng)。

現(xiàn)在知道了原因，您也可以試著樹立孩子的規(guī)則意識(shí)噢[大笑]

其實(shí)辦法有很多，就要看看家長用那種更有效哦！

1、都說興趣是最好的老師，那首先的就是要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。那如何培養(yǎng)的？可以和孩子說今天某某老師夸你數(shù)學(xué)很棒說你進(jìn)步很大，希望你不要辜負(fù)老師對(duì)你的信任。那孩子一聽就會(huì)很開心就有了繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，慢慢培養(yǎng)孩子對(duì)某學(xué)科的興趣以至于最后發(fā)現(xiàn)成對(duì)學(xué)習(xí)的興趣！不能急于求成，一步一步來！

2、適當(dāng)?shù)慕o孩子設(shè)定一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)制。按照每個(gè)孩子的水平來設(shè)定目標(biāo)，達(dá)成某個(gè)目標(biāo)就會(huì)有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)！對(duì)了，不能只是和孩子說著玩的！當(dāng)孩子完成了目標(biāo)卻沒有收到獎(jiǎng)勵(lì)那你的信任度就會(huì)大打折扣的。

3、最好的教育就是言傳身教，父母要想改變孩子就要先改變自己。有的父母會(huì)說我都這么大了，還要學(xué)習(xí)什么啊？常言道活到老學(xué)到老，父母是最需要學(xué)習(xí)的職業(yè)啊！你可以陪在孩子身邊看你自己工作上的或者感興趣的書籍??潛移默化得孩子被你影響的也開始喜歡學(xué)習(xí)了。家庭氛圍很重要的，蓬生麻中不扶自直就是這個(gè)道理哦。希望我們每個(gè)家長都能以身作則，改變孩子先從改變自己開始！

寧夏教育廳全面叫停家長批改作業(yè)，不得讓家長批改簽字，你怎么看這一規(guī)定？

我支持這個(gè)做法，但是我認(rèn)為“不得讓家長批改簽字”并不代表家長可以撒手不管孩子的教育，也不意味著老師需要獨(dú)自承擔(dān)孩子教育的全部責(zé)任。

先說說為什么同意這個(gè)做法。我認(rèn)為，既然家長選擇把孩子送到學(xué)校去接受教育，那么教師就應(yīng)該承擔(dān)教育孩子的大部分責(zé)任。除了課堂教學(xué)之外，批改學(xué)生作業(yè)也是教師的基本工作內(nèi)容。但是教師批改作業(yè)又不是僅僅因?yàn)椤芭淖鳂I(yè)是基本工作內(nèi)容”，更重要的是，教師更有能力去發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，也可以給孩子的錯(cuò)誤提供更加專業(yè)的反饋。也就是說，教師批改作業(yè)的效率和效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于家長。畢竟，家長不是專業(yè)的教師，他們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容一定沒有老師了解。而且，如果批改作業(yè)都由家長代勞了，那么老師該如何掌握每個(gè)孩子大致的學(xué)習(xí)狀況呢？因此，批改作業(yè)的工作一定要由老師來完成，這樣既專業(yè)高效，又能及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)狀況。

雖然批改作業(yè)應(yīng)由教師完成，那也并不意味著家長可以對(duì)孩子的教育撒手不管。家長非常有必要和教師共享孩子關(guān)于學(xué)習(xí)狀況的信息，只不過不應(yīng)該以批改作業(yè)的方式。教師可以每隔一段時(shí)間通過手機(jī)或者郵件向家長簡要總結(jié)一下孩子這段時(shí)期的總體表現(xiàn)，并指出孩子在哪些方面需要家長的協(xié)助和督促。另外，教師也要從孩子口中了解家長對(duì)其的教育方法，以便更好地和家長進(jìn)行溝通。

以上。

到此，以上就是小編對(duì)于哪個(gè)部門督促家庭教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于哪個(gè)部門督促家庭教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。