大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于科學的家庭教育的問題，于是小編就整理了3個相關介紹科學的家庭教育的解答，讓我們一起看看吧。

班主任怎樣指導家長進行科學的家庭教育？

我們都知道表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責，使他們貫于為了獲得成功而作一些冒險。

表揚也有正確的方法與錯誤的方法。大多數(shù)父母在批評孩子時可以細數(shù)種種，而在表揚時卻言語含糊──“你是個了不起的孩子”這種評價會使片刻的光彩頓然消逝。因此表楊應具體些，與其說“你很勇敢”不如說“我為你摔倒了以后仍然爬上車而感到自豪。”這樣明確地說明了為什么這種行為值得表揚。每個人都有一個“要害區(qū)”，這個區(qū)域一旦受到表揚會收到意想不到的效果。作為媽媽，你可能比誰都了解對于你的孩子來說什么是重要的──可能是音樂、體育或某一課程，如果你不了解，問一問沒什么不對。其次，由于孩子們一次吸收的表揚有限，因此小量而頻繁地給予一些表揚會更適合，一百次一分鐘的鼓勵勝過一次作一百分鐘的表揚。

在家庭教育中要采取哪些科學教育方法？

人的一生最重要的是家庭，家庭是人類的第二個子宮。脫離母體的孩子，還需要在這里健全成長，積蓄能量，才能身心較健全地走向風雨交加的社會。

家庭教育最重要的是有一個溫暖的家庭，給孩子充分的安全感、支持和扶助，讓孩子身心能健康快樂地成長，養(yǎng)成孩子健全的人格，積極樂觀的人生態(tài)度。

溫暖之上，是智慧。開明的父母會給孩子科學的啟蒙教育、智力開發(fā)、習慣養(yǎng)成、人生規(guī)劃。在孩子上學之前，已對孩子進行了科學與人文的良好啟蒙。在別的孩子還識字不多，貪玩游戲時，這些家庭的孩子已養(yǎng)成閱讀習慣，練習技能，打下扎實的學習基礎，養(yǎng)成良好的行為習慣。這樣的孩子一進入學校，會很快顯示出學習上的優(yōu)勢，一路領先。

良好的家庭教育不僅給孩子提供智力支持，還努力給孩子提供優(yōu)質(zhì)的社會資源。

美國一項研究證明，能超越自己階層的人不多。因為，家庭教育比學校教育更早更全面，更有效

家庭教育有兩種：隱性教育和顯性教育。

隱性教育是指家庭的環(huán)境、氛圍，如和睦的家庭，快樂的氛圍，濃郁的書香，給孩子良好的潛移默化。而冷漠的家庭，臟亂的環(huán)境，敵對的氛圍，會讓孩子壓抑自卑叛逆。

顯性教育則是可見的教育。這種教育大體可分為三種，科學的理性的，野蠻的非人道的，放流自流的。

要做好家庭教育，就是要在孩子的天性與培養(yǎng)目標之間，取得一個最佳平衡區(qū)域。偏離了這個區(qū)域，收效不佳。

家庭教育方法論:怎么帶娃學科學？

　　首先：家庭環(huán)境影響孩子的成長。俗話說“近朱者赤，近墨者黑。”在一定意義上說明了環(huán)境對人影響的作用。因為環(huán)境因素有廣泛性、經(jīng)常性、自然性、偶然性的特點，所以，孩子會受到種種影響。所以，不能低估環(huán)境因素的作用。有的孩子在家庭影響下，可以較早地顯示某些方面的特殊才能。

　　其次：父母對孩子的成長起到了榜樣的作用。家庭是孩子生活的第一環(huán)境，

　　父母是孩子真正的“啟蒙老師”，在孩子詢問世界，認識世界的時候，他們最先接觸的是父母。父母的言行表達著他們的人生態(tài)度。父母總是最先被孩子無條件認定的，雖然是無意識的，但模仿對象就由此確定了。因此，作為家長必須事事以身作則，給給孩子樹立起良好的榜樣，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。

　　最后：父母對教育包括對孩子心理的關愛和呵護。世界上，沒有一條綴滿鮮花的路鋪在孩子面前，只待他去收獲一個又一個的果子，去體會種種成功的歡樂，誰也躲不開那生活中必然會有的失敗和挫折。

　　總之，孩子的教育不是一個人的事情，學習態(tài)度以及學習成績都有著重大的促進作用。孩子的成長，不是只靠學校制度的約束、老師教學的管理來完成的，還有家庭的環(huán)境和家長的教育。

　　家庭文化是傳統(tǒng)文化的堡壘，也是文化沖突的避風港。家長應該在不斷的進行自我學習，更新自己對孩子的教育思想觀念，提高自己對孩子的教育水平和能力。同時，家庭教育應該與學校教育更加緊密地結合起來，使孩子更好地養(yǎng)成良好的行為和習慣，提高孩子各方面的素質(zhì)，只有這樣，我們的孩子才能得到真正健康的成長和發(fā)展。

到此，以上就是小編對于科學的家庭教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于科學的家庭教育的3點解答對大家有用。