大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育的可笑評價是的問題，于是小編就整理了1個相關介紹家庭教育的可笑評價是的解答，讓我們一起看看吧。
你認為父母對你的哪些教育方式是錯誤的？
1、給予孩子特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等，家人給予處處特殊照顧，“三獨”孩子，如吃“獨食”、“獨享”、做“獨生”，這樣的孩子自感特殊，變得自私自利，橫行霸道，沒有同情心和責任心，不會關心體貼他人。
2、家人輕易滿足孩子
孩子要什么就滿足什么，孩子的滿足就更輕易了，這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，并且毫無寬松忍耐和吃苦耐勞精神。
3、家人大包大攬剝奪獨立性
這樣的孩子會變得膽小怕事，喪失自信心，慢慢養(yǎng)成依賴心理，還往往成為“把門虎”，在家里橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴重的性格缺陷，出去遇事猥瑣，獨立處理事情能力很差，都是托父母的“福”。
總之，育兒之路任重道遠，孩子良好習慣的養(yǎng)成需要家長首先走出溺愛的誤區(qū)，可以適度寵愛，不可過度溺愛！
謝邀！關于父母教育方式，我覺得沒有所謂的對錯之分！作為父母，一定要做到以身作則，因為父母和孩子在一起，他們時時刻刻的表現(xiàn)都在間接地影響著孩子，也是在間接的以一種教育方式在教育著孩子，或許是您們的習慣，或許是您們的處事方式，或者是您們的脾氣等等。我有一個朋友，小時候他父親因為工作經常晚歸，搞得他現(xiàn)在經常在外面也跟著晚歸，問起他為什么這么晚又沒什么事做干嘛不回去，他說他都習慣了，不想回去那么快。這就是父母的教育方式！其實，作為父母，真的很累，當父母不是那么容易當?shù)模皇窍胱尯⒆影粗銈兊囊?guī)劃走下去那也得給他們動力或者是讓他們有意識的走下去，那首先父母在家庭中就得給孩子樹立榜樣，孩子最大最開始的影響者就是父母。如果你是一個自己都覺得自己是碌碌無為的父母，卻還不肯為了孩子改變你的壞習慣或者是你習以為常他人卻覺得是不好的東西，那我覺得這種父母的教育方式是錯的，甚至是你還不清楚自己是錯在哪里還在找他人原因，這真的是太不應該的或者說是不能存在的
我認為父母那些教育是錯誤的？我認為父母讓孩子聽話是對的，但是，第一，一說二打是錯。第二，家長試的教育錯，第三，孩子說什么話？家長都信，是錯，因為你沒有善于關察和了解，第四，家長不能教育孩子樣樣都聽話，有時犯點錯誤很正常，家長打罵是錯。古訓說：打牛要喚醒，懲罰過后，要和孩子交心，談話，讓孩子自己說：今天爸媽為什么打你？給他說明白，讓他知道錯了，有的家長懲罰錯了，也不向孩子道歉，這也是錯，只有敢于正視自己錯誤的家長，才能教育好一個有擔當?shù)暮⒆樱?/p>
本人農村出身，父母也是地道的農民，對我要求比較嚴格，從不溺愛，但有一樣是我受不了的，而且現(xiàn)在想想當時父母的教育是嚴重錯誤的，就是和別人家的孩子比較。
舉幾個例子：
- 小學的時候我貪玩，整天和其他小朋友玩的天昏地暗，這個時候我媽就很生氣、很嚴厲的給我說你看人誰誰家孩子，天天學習，也不出去亂跑，不跟那些學習差的孩子玩，你和那些人（學習較差）玩，你也學習不好！這個時候我的內心冒出的想法就是那讓誰誰家孩子當你孩子行了。就這樣慢慢的我不再和其他小朋友玩了。
- 稍微大了一點之后情況又變了。我這個人屬于腦子比較慢，性格內向，嘴上也不會說話的那種人，可偏偏我們鄰居一個比我大兩歲的孩子，張嘴叔叔嬸嬸、哥哥姐姐的叫著，讓大人覺得這個孩子懂事，聰明。這導致我媽整天說我你看你，整天憋在家里不出門，見了人也不會說話（其實我是打招呼的，就是不會寒暄太多），你看人誰誰家孩子怎么怎么樣的.。這個時候我心里還是在想那你讓這誰誰當你孩子好了。
- 后來我去外地上初中后，和村里的孩子（不上學了）聯(lián)系越來越少，當然了回家之后和我玩的孩子們也越來越少，用我媽的話說就是沒有朋友。還是那個鄰居家比我大兩歲的孩子，不上學了，在家和一大幫人整天在一起玩，有什么事都互相幫忙（比如說秋季收玉米、剝玉米皮），這個時候我媽又開始說我了，你看你比人家上學也不少，一個同學都沒有，看看人家那么多同學來幫忙。這個時候我心里都不在出現(xiàn)讓別人家孩子當我媽媽孩子的想法了，因為我知道，無論怎么樣，我媽都會拿自己孩子的短處和別人家孩子的長處相比。
“別人家的孩子”是中國父母在教育孩子上經常用到的“法寶”，在他們看來拿別人家孩子長處和自己家孩子短處比，就會激發(fā)自己家孩子的上進心，向“榜樣”學習，殊不知這是嚴重的錯誤，這只會造成孩子逆反的心理，甚至會給孩子留下嚴重的心理陰影。
這種“別人家孩子”的事在我身上發(fā)生了無數(shù)回，你們有沒有相似的經歷，歡迎評論下面分享一下。
作為兒女的不在此處討論老人的做法，畢竟他們囿于時代和環(huán)境的影響。
我只談一下從教以來看到的一些現(xiàn)象。
一，無視型。這類家長對孩子的成長不管不問，只要孩子別闖禍就行。
二，專制型。這類家長要求孩子唯他命是從，不論對錯，不允許孩子有自己的觀點。
三，無力型。這類家長通常為女性家長，孩子對她的話充耳不聞，甚至可以當面頂撞。
四，溺愛型。這類家長對孩子無條件溺愛，要星星不敢給月亮。
五，粗暴型。這類家長對孩子較為關心，但缺少耐心，所以打罵是常態(tài)。孩子不是懦弱就是具有暴力傾向。
六，民主型。這類家長是最理想的，這種家庭也是最容易出人才的。
教育孩子離不開學校老師的知識傳授，其實也離不開父母的家教指導。
總結歸納在家庭教育中，父母常犯的三個錯誤：
一、過多溺愛：一部電視劇《虎貓貓爸》曾出現(xiàn)在很多家庭中，一個“孩子教育問題”話題傳開。其實現(xiàn)實家庭中也存在溺愛孩子現(xiàn)象，家長的理由非常很簡單：“現(xiàn)在就這一個孩子，我掙得都是他的，就隨他這樣子吧。”父母對孩子百依百順，要什么給什么，千方百計滿足孩子的物質續(xù)需求；父母不自覺地把孩子抬到了家庭的中心位置，使孩子成為“小皇帝”“小公主”，久而久之對孩子的溺愛變成了放縱，由放縱到管不了，最終導致孩子對父母產生逆反心理，乃至更糟糕的事情發(fā)生。對孩子的過度關注、過度遷就、過度滿足、過度包辦會讓孩子出現(xiàn)問題，父母要避免對孩子溺愛，尤其是家里老人，我們保持以科學的愛保護孩子成長。
二、壓制剝奪：隨著現(xiàn)階段的生活物質水平不斷提升，對孩子的剝奪形式不再是物質和教育上的不滿足，而表現(xiàn)在對孩子的心理需求剝奪、剝奪孩子處事權利和過分壓制、溺愛造成的孩子不動手不動腦。父母不要把孩子的風箏線拉的太緊，使孩子失去翱翔天空的自由機會。
三、不停催逼：過去時代的孩子自然生長，隨著社會的發(fā)展，市場經濟帶來的人與人的競爭，孩子的成長環(huán)境都是壓力。孩子的升學競爭讓每位父母都很操心，父母開始催逼孩子完成自己定制的目標，未來的安排等，其實很多天才般的孩子失敗都是因為父母的不停地催逼造成的。
教育孩子錯誤的方式必定導致不良的行為，孩子成為問題兒童，父母需要“照鏡子”去找找真實的自己以及發(fā)現(xiàn)問題：
一、不尊重孩子，總是一味地打罵、批評、否定孩子： “我對你非常失望”聽上去很平常，但對孩子的打擊很大。在教育的時候，父母要學會尊重孩子，不能一味地去打擊孩子的自尊心，比如總是打罵、對孩子破壞性的批評、總是否認孩子等都會給孩子內心造成難以愈合的傷害。
到此，以上就是小編對于家庭教育的可笑評價是的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育的可笑評價是的1點解答對大家有用。