大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育之孩子愛游戲的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹家庭教育之孩子愛游戲的解答，讓我們一起看看吧。

10歲的兒子被同學(xué)影響沉迷游戲父母應(yīng)該怎樣做家庭教育？

1. 應(yīng)該引導(dǎo)和教育

2. 小孩沉迷游戲可能是因?yàn)橛螒虻拇碳ず蛫蕵沸裕约叭狈ζ渌d趣愛好或者社交圈子。

父母應(yīng)該明確告訴孩子游戲時(shí)間的限制，并游戲過度可能對學(xué)習(xí)、健康和人際關(guān)系產(chǎn)生負(fù)面影響。

3. 父母可以幫助孩子尋找其他有意義的活動，例如體育運(yùn)動、藝術(shù)創(chuàng)作、閱讀等，以豐富孩子的生活。

同時(shí)，父母也應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的需求和困惑，并提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。

此外，父母還可以鼓勵孩子參與社交活動，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和合作能力。

最重要的是，父母應(yīng)該以身作則，成為孩子的榜樣，自己也要合理安排自己的娛樂時(shí)間，與孩子一起度過有意義的時(shí)光。

中國古代家庭教育的方法游戲？

1. 因材施教，循序漸進(jìn)

由于人的資質(zhì)秉性各不相同，想要造就人才，就要因材施教。循序漸進(jìn)的教學(xué)方法在很早就出現(xiàn)了，在西周時(shí)期，貴族家庭有一套按照兒童年齡安排教育的程序。

2. 以身作則，潛移默化

老子所謂的“不言不教”，正是以自身的行為所進(jìn)行的潛移默化的教育，顏之推在家庭教育中廣泛使用了身教示范的方法，子女大部分是在活動中無意識地接受教育。

3. 訓(xùn)誡引導(dǎo)，慈嚴(yán)結(jié)合

善于教弟子者，并非只是一味地訓(xùn)誡，也很關(guān)注對子弟的循循善誘，在情感交融中訓(xùn)誡大義。當(dāng)然古代家庭中并不全是這種教育，會有“棍棒底下出孝子”的這種思想，在當(dāng)今社會中此方法不予提倡。

疫情期間，3-4歲的娃，該不該開展家庭教育，如何教育？

疫情期間，有時(shí)間在家陪陪孩子，對3-4歲的孩子是非常好的一件事情。在家陪孩子可以做4件事：

1、跟孩子說說疫情的事情

醫(yī)生、警察、社會各界抗疫的英雄事跡，培養(yǎng)孩子的正能量價(jià)值觀。英雄榜樣對孩子的職業(yè)選擇有引導(dǎo)作用。

2、怎樣疫情是怎樣發(fā)生的，對家庭產(chǎn)生的影響。

講講家庭成員對家庭的重要性，家庭成員的損失對家庭造成的傷害。從各方面的影響都可以跟孩子討論。培養(yǎng)孩子珍惜生命的觀念。

3、知識的學(xué)習(xí)

3、4歲的孩子多陪他們做點(diǎn)手工、讀讀繪本、講講故事、親子游戲、畫畫、做家務(wù)，培養(yǎng)動手能力。對孩子個項(xiàng)能力有所了解，畢竟好的習(xí)慣早培養(yǎng)，壞的行為習(xí)慣早引導(dǎo)。許多的能力對孩子以后上小學(xué)能否適應(yīng)都息息相關(guān)。

智商方面：專注力、時(shí)間管理能力、執(zhí)行能力、自控能力、事物思維取向能力。

大家好，我是邑城大熊，今天我來回答這問題，答案是肯定的。因?yàn)樵诜且咔槠陂g，3－4歲的娃，正常應(yīng)該在讀幼兒園小-中班的，在園期間有多位老師辛勤教育幼兒。其實(shí)，3－4歲娃，正處于智力開蒙的關(guān)鍵時(shí)期，在疫情時(shí)期，大家都基本宅家，時(shí)間很自由充裕，有了和娃充足時(shí)間的身體接觸。在此期間，家長們也不要放任幼兒不管，雖然我不主張要強(qiáng)制性給娃灌輸知識點(diǎn)，，但我們也可以言傳身教，多和娃互動，而此時(shí)娃也正是天性愛活潑愛模仿的年級，讓娃多多接觸生活，從小培養(yǎng)多動手的良好習(xí)慣，習(xí)慣就成自然，讓幼兒終身受益匪淺！

家庭教育是終身教育，孩子出生以后，從小到大，幾乎2/3的時(shí)間生活在家庭之中，家庭教育應(yīng)該體現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻，而不是要選擇某個特定的時(shí)間段。

好的家庭教育，父母必須以身作則。教育是要影響人的，對孩子最好的影響不是來自父母的說教。也不是來自父母有意識的語言和行動，相反，他來自父母無意識的言行來源于生活中父母的真實(shí)樣子。正如我們常說的，想要孩子成為什么樣的人，父母首先就要做成那樣的人。

好的家庭教育必須有一個好的家庭氛圍。我比較推崇和諧民主的家庭氛圍。在這樣的家庭中，每一個成員都是平等的，彼此之間相互尊重，相互信任，相互關(guān)愛。每個成員都可以自由表達(dá)自己的需求。不用壓抑自己的想法，也不用把自己偽裝起來，在這樣的氛圍中長大的孩子更有安全感，更自信。也更能夠發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己。對于一個人的成長對于人的幸福是非常有好處的。

三四歲孩子處在各方面發(fā)育的關(guān)鍵年齡。針對這一階段孩子的發(fā)育特點(diǎn)，選擇正確的家庭教育方式尤為重要。

1、語言教育。三到四歲的孩子語言創(chuàng)造性思維處于萌芽狀態(tài)。變通性和流暢性還不夠。舉例:問孩子水可以有什么用？孩子會說洗手，洗腳，洗衣服洗碗等。但只局限于洗滌。父母可以在日常生活中幫助孩子積累生活經(jīng)驗(yàn)，是孩子知道水還可以用來澆花，養(yǎng)魚等。在培養(yǎng)的過程中要注意激發(fā)孩子的求知欲，鼓勵孩子進(jìn)行幻想。通過游戲來訓(xùn)練孩子的語言思維。

2、教會孩子做比較。這個年齡段的孩子比較面兒比較狹窄。父母可以引導(dǎo)孩子比較家中的物體不一樣的地方。舉例:吃飯的時(shí)候觀察兩盤兒不一樣的菜或者和孩子一起刷牙的時(shí)候，可以讓寶寶觀察一下媽媽和寶寶的牙刷有什么不一樣等。經(jīng)過不斷地啟發(fā)引導(dǎo)以后可以慢慢的告訴孩子物體的相似處。比方說，寶寶有手，爸爸媽媽也有手。爸爸媽媽和寶寶的手都有手指。

3、學(xué)習(xí)分類。父母可以在日常生活中幫助孩子，通過是我來學(xué)習(xí)簡單的分類。比如，洗完衣服，可以引導(dǎo)寶寶去疊衣服，同時(shí)告訴孩子這是寶寶的襪子，這是寶寶的褲子。這是媽媽的襪子，媽媽的褲子等等。在生活情景當(dāng)中，教會孩子一些事情。

以上是我的一些個人看法。希望能幫助到有需要的你。

我是煜媽媽。每天分享育兒心得。

@煜媽媽

到此，以上就是小編對于家庭教育之孩子愛游戲的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育之孩子愛游戲的3點(diǎn)解答對大家有用。